‘Les 9 Leerkrachtenmateriaal: Je verblijden over de goddelijke geboorte van Jezus Christus’, Jezus Christus en zijn eeuwige evangelie – leerkrachtenmateriaal (2023)
‘Les 9 Leerkrachtenmateriaal’, Jezus Christus en zijn eeuwige evangelie – leerkrachtenmateriaal
Les 9 Leerkrachtenmateriaal
Je verblijden over de goddelijke geboorte van Jezus Christus
Zoals een engel heeft verkondigd, was de geboorte van Jezus Christus reden tot ‘grote blijdschap’ (Lukas 2:10). In deze les krijgen de cursisten de kans om uit te leggen waarom de unieke afkomst van Jezus Christus zo belangrijk voor Hem was om onze Heiland te worden. De cursisten worden ook uitgenodigd om hun gevoelens te uiten over de goddelijke liefde die blijkt uit de goedgunstigheid van God, en hoe die liefde hun keuzes kan beïnvloeden.
Lessuggesties
Maria komt erachter dat ze de moeder van de Zoon van God zal worden.
Teken het volgende schema op het bord en laat enkele cursisten vertellen welke eigenschappen ze van hun ouders hebben geërfd.
Laat de cursisten Lukas 1:30–35 doornemen en opzoeken hoe de engel Gabriël de Zoon beschreef die Maria zou baren.
Ons onderwijs en de leerinteresse verbeteren
Vermijd speculatie. Bespreek geen leerstellige onderwerpen met de cursisten die de profeten en apostelen niet hebben onderwezen of waarover zij geen officiële verklaring hebben afgelegd. Kerkleiders hebben bijvoorbeeld gewaarschuwd niet te speculeren over hoe de Heiland is verwekt (zie The Teachings of Harold B. Lee, red. Clyde J. Williams [1996], 14). In dergelijke situaties is het prima gewoon te erkennen dat we het niet weten of dat die informatie niet is geopenbaard. Concentreer u op wat we wél weten en wat de Heilige Geest als waarheid in het hart van de cursisten kan bevestigen.
Teken het bijgaande schema op het bord.
Om de cursisten na te laten denken over het belang van de unieke afkomst van Jezus Christus, kunt u enkele van de volgende vragen stellen:
-
Welke unieke eigenschappen heeft Jezus Christus van Maria geërfd? Van onze hemelse Vader?
-
Wat heeft de unieke afkomst van Jezus Christus met zijn verzoening en opstanding te maken? (Als onderdeel van de bespreking kunt u samen met de cursisten Johannes 10:17–18 en het citaat van president Russell M. Nelson in sectie 1 van het voorbereidend materiaal doornemen. Help de cursisten om een waarheid als de volgende te vinden: Door zijn unieke afkomst had Jezus Christus de macht om verzoening voor onze zonden tot stand te brengen en zijn leven neer te leggen en het weer op te nemen.)
Om de cursisten dieper over deze leer na te laten denken, kunt u ze hun gedachten en indrukken over deze vragen laten opschrijven:
-
Wat kun je van deze tweeledigheid van Jezus Christus’ wezen leren over zijn vermogen om zich in dit sterfelijk leven in jou in te leven?
-
Wat hebben de termen in deze zin uit ‘De levende Christus: het getuigenis van de apostelen’ (beschikbaar op ChurchofJesusChrist.org) met elkaar en met jou te maken: ‘[Jezus Christus] is de Eerstgeborene van de Vader, de eniggeboren Zoon in het vlees, de Verlosser van de wereld’?
Nephi zag de goedgunstigheid van God in een visioen.
U kunt de volgende afbeeldingen tonen van Jezus als Schepper van de wereld, als hulpeloze baby en als eenzaam persoon aan het kruis. Vraag de cursisten wat deze afbeeldingen over de goedgunstigheid van Jezus Christus zeggen. Lees zo nodig de definitie van goedgunstigheid in sectie 2 van het voorbereidend materiaal.
Om deze bespreking voort te zetten, kunt u de cursisten in groepjes indelen en elk groepje een exemplaar van het volgende uitreikblad geven.
De goedgunstigheid van God
Jezus Christus en zijn eeuwige evangelie – leerkrachtenmateriaal – les 9
Verdeel de volgende leesopdrachten onder de leden van je groep. Let er tijdens het lezen op hoe de Heer vrijwillig van een hogere positie naar een lagere status is afgedaald.
-
1 Nephi 11:26–27, 31–33
-
De uitspraken van president Tad R. Callister en ouderling D. Todd Christofferson in sectie 2 van het voorbereidend materiaal en het volgende citaat van zuster Wendy Ulrich, voormalig lid van de algemene adviesraad van de ZHV:
[De Heiland] werd als hulpeloze baby in een sterfelijk lichaam geboren en door onvolmaakte [ouders] opgevoed. Hij moest leren lopen, praten, werken en met anderen om te gaan. Hij kreeg honger en werd moe, had menselijke gevoelens en kon ziek worden, lijden, bloeden en sterven. (‘Het is geen zonde om zwak te zijn’, Liahona, april 2015, 23.)
Bespreek dan samen de volgende vragen:
-
Wat leren we uit deze teksten over de goedgunstigheid van Jezus Christus?
-
Wat leren we van de goedgunstigheid van Jezus Christus over de liefde van onze Heiland en onze hemelse Vader voor ons? Hoe beïnvloedt hun liefde voor jou jouw liefde voor Hen?
© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.
De goedgunstigheid van God
Jezus Christus en zijn eeuwige evangelie – leerkrachtenmateriaal – les 9
Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad voor de bespreking, kunt u het volgende citaat tonen en uw gevoelens erover uiten: De goedgunstigheid van Jezus Christus toont de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus voor ieder van ons.
-
Wat kunnen we leren van het voorbeeld van de Heiland dat Hij het niet beneden zich achtte om de geringste van ons te helpen? (De cursisten kunnen zo nodig het citaat van bisschop Richard C. Edgley in sectie 2 van het voorbereidend materiaal nog eens doornemen. De cursisten kunnen ook even overdenken hoe ze het voorbeeld van de Heiland kunnen volgen in hun streven om alle kinderen van onze hemelse Vader te dienen.)
Herinner de cursisten eraan dat ze in sectie 2 van het voorbereidend materiaal werden aangemoedigd om de tekst van lofzangen over de goedgunstigheid van de Heiland te lezen of te beluisteren. De cursisten kunnen een van de lofzangen doornemen en dan in de les vertellen welke woorden en zinnen de meeste indruk op ze hebben gemaakt. Als u voldoende tijd hebt, kunt u ook samen één of twee coupletten van deze lofzangen zingen.
Om de cursisten te helpen toepassen wat ze tijdens de les hebben geleerd en gevoeld, vraagt u ze over de volgende vraag – of een vraag die u zelf bedenkt – na te denken en hun antwoorden daarop op te schrijven:
-
Hoe kun je de Heiland laten zien dat je dankbaar bent voor zijn gewilligheid om goedgunstig te zijn zodat Hij je kan verlossen en redden?
Voor de volgende keer
Om de cursisten eraan te herinneren het voorbereidend materiaal voor de volgende les te bestuderen, kunt u het volgende bericht – of uw eigen bericht – sturen: Welke prioriteit heeft de Heiland deze week voor jou gehad? Bedenk hoe het voorbereidend materiaal voor les 10 je kan helpen om deze vraag te beantwoorden.