제 16 과

감옥에 갇힌 앨마와 엠율레크

목적

어린이들이 예수 그리스도에 대한 신앙을 키워서 의를 지키도록 돕는다.

1. 다음 성구를 기도하는 마음으로 공부한다: 앨마서 14:1~16:10.그러고 나서 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 가르치고 싶은 방법을 결정한다. (“공과를 준비함”, vi쪽과 “경전 내용을 가르침”, vii쪽 참조)

2. 보충 독서 과제 : 앨마서 60:13

3. 어린이들을 참여시키고 어린이들이 공과의 목적을 달성하는 데 그들에게 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.

4. 준비물:

   1. 어린이 수만큼의 몰몬경

   2. 우산

   3. 그림 4-28, 앰몬아이하에서의 앨마와 앰율레크 및 4-29, 무너진 감옥에서 걸어나오는 앨마와 엠율레크

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

어린이들에게 우산(또는 우산을 가진 척해도 괜찮다.)과 몰몬경을 보여 준다. 그 두 가지 물건이 어떻게 비슷한지 묻는다. 우산을 펴서 그 밑에 들어가지 않는 한 우산은 비로부터 우리를 보호해 주지 못하리라는 것을 어린이들에게 이해시킨다. 마찬가지로 몰몬경 역시 우리가 그것을 펴서 기도하는 마음으로 공부하고 그 가르침대로 살 때까지는 예수 그리스도에 대한 우리의 신앙심을 키워 줄 수 없다.

어린이들이 몰몬경을 펴서 어떻게 두 선교사가 감옥의 벽이 무너지게 할 만큼의 신앙을 지녔는지 배우게 한다.

경전 이야기

앨마서 14장 1절에서 16장 10절에 있는, 감옥에 갇힌 앨마와 엠율레크의 이야기를 가르친다. (경전 이야기를 가르치도록 제언된 방법을 알아보기 위해서는 “경전의 내용을 가르침”, vii쪽을 참조한다.) 적절한 순간에 그림을 사용한다.

토론 및 적용 질문

여러분이 공과를 준비하면서 다음 질문과 참조 성구를 공부한다. 어린이들이 경전을 이해하고 그 원리들을 생활에 적용하는 데 가장 도움이 되리라고 여러분이 생각하는 질문을 사용한다. 반에서 어린이들과 함께 참조 성구를 읽는 것은 어린이들이 경전의 내용을 잘 아는 데 도움이 될 것이다.

토론 및 적용 질문

• 지난 번 공과에 나오는 지에즈롬의 이야기를 간단하게 복습한다. 지에즈롬은 자신이 사람들의 마음을 어둡게 하였음을 깨달았을 때 어떻게 느꼈는가? (앨마서 14:6)

• 지에즈롬은 어떻게 자신의 죄를 뉘우친다는 것을 보여 주었는가? (앨마서 14:7) 사람들은 그를 어떻게 대했는가? 왜 사람들은 하나님 아버지를 믿는 사람을 때때로 핍박하는가?

• 엠몬아이하의 사람들은 지에즈름 및 앨마와 엠율레크를 믿는 사람들에게 어떻게 하였는가? (앨마서 14:7, 9) 만일 여러분에게 이런 일이 일어난다면 여러분은 어떤 느낌이 들겠는가?

• 앨마와 엠율레크가 죄 없는 아녀자들과 경전이 불에 타는 것을 지켜보며 슬퍼하고 있을 때, 성신은 앨마에게 어떤 이야기를 해 주었는가? (앨마서 14:11) 왜 하나님 아버지는 앨마로 하여금 그 사람들을 불에서 구해내도록 허락하시지 않으셨는가?

• 진리를 옹호하다가 죽은 의로운 사람들에게는 무슨 일이 일어나는가? (앨마서 60:13) 때때로 의로운 사람들이 진리를 옹호하다가 죽는다는 것을 어린이들이 이해하도록 도와준다.

• 여러분은 앨마와 엠율레크가 왜 엄청난 핍박을 견딜 수 있었다고 생각하는가? 여러분은 앨마와 엠율레크가 가졌던 예수 그리스도에 대한 그런 신앙을 얻기 위해 어떻게 노력할 수 있는가? 어떻게 의를 지키는 것이 용기를 가져다 주는가?

• 앨마와 앰율레크는 감옥에 있는 동안 무엇을 할 권세를 부여 받았는가? (앨마서 14:25~28) 누가 그들에게 이 권세를 주었는가? 여러분은 왜 엠몬아이하 성 사람들이 앨마와 엠율레크 앞에서도망쳤다고 생각하는가? (앨마서 14:29)

• 왜 지에즈롬은 불같은 열병으로 앓고 있었는가? (앨마서 15:3) 지에즈롬이 육체적으로 영적으로 병고침을 받는 것을 가능하게 한 것은 무엇인가? (앨마서 15:6~8) 여러분은 잘못된 일을 했을 때 어떻게 느꼈는가? 회개했을 때는 어떻게 느꼈는가? (어린이들이 무안하게 생각할 수 있는 문제를 토론하지 않도록 주의한다.)

• 병고침을 받고 침례받은 뒤에 지에즈롬은 무엇을 하였는가? (앨마서 15:12) 여러분은 다른 사람들과 복음을 나누기 위해 현재 무엇을 하고 있는가? 여러분은 복음 선교사로 봉사하기 위해 어떻게 준비할 수 있는가? 선교사가 된 것 때문에 엠율레크에게는 어떤 일이 벌어졌는가? (앨마서 15:16) 오늘날 선교사들은 선교 사업을 하기 위해 어떤 희생을 치르는가?

• 앨마는 쌤몬아이하 사람들이 회개하지 않는다면 어떤 일이 일어날 것이라고 예언했는가? (앨마서 9:18) 이 예언은 어떻게 성취되었는가? (앨마서 15:15; 16:2~3, 9~10)

• 여러분은 앨마와 앰율레크의 이야기에서 여러분이 예수 그리스도에 대한 신앙을 지니고 의를 지키는 데 도움이 될 어떤 것을 배웠는가?

보충 활동

공과 시간 어느 때나 요약이나 복습을 할 때나 목표를 줄 때, 다음의 여러 가지 활동 중에서 하나 이상의 활동을 활용할 수 있다.

1. 본 공과 뒷부분에 나오는 옳은 것을 충실하게 수행함 도표를 복사하여 각 어린이들에게 한 장씩 나누어 준다. 어린이들이 용기 있게 해야 할 일이 되도록 왼쪽의 단어와 오른쪽 단어를 연결하게 한다. 다 한 어린이는 일어서게 한다. 모두가 일어나면 다시 앉히꾹 그들이 자진하여 충실하게 지킬 한 문장을 선택하게 한다. 모든 어린이로 하여금 각자 교실 앞에 나와 펼친 우산 밑에서 큰 소리로 자신의 목표를 발표할 기회를 준다. 예: “나는 결코 속임수를 쓰지 않겠다!”(여러 명의 어린이들이 같은 목표를 선택한다면 아주 좋다.) 우산은 예수 그리스도의 가르침을 나타내며 그것은 우리가 그 밑에 들어가 있다면 사탄으로부터 우리를 보호해 줄 것이라고 설명한다.

   

   옳은 것을 충실하게 수행함

   선택한기	기도
   말한디	부를
   결코 쓰지 않는다	친절한 사람이
   지킨다	속임수를
   존중한다	정직하게
   된다	욕설을
   피한다	옳은 일을
   한다	계명을
   따른다	경전을
   공부한다	예수님을

2. 칠판에 어린이들과 함께 그들이 예수 그리스도에 대한 신앙을 강화하기 위해 할 수 있는 일들을 열거한다. 모든 어린이들에게 돌아오는 한 주 동안 그들이 할 일을 그 중에서 한 가지씩 선택하게 한다. 어린이들에게 눈을 감고 자신의 목표를 성취하는 것을 상상해 보게 한다. 어린이들에게 다음 주에 그 목표를 얼마나 잘 성취했는지 여러분에게 말해 주도록 부탁한다.

3. 신앙개조 제4조를 읽고 어린이들에게 지에즈롬이 거기에 열거된 각 단계를 어떻게 밟아 갔는지 찾아 보게 한다.

4. “의를 위해 서라” (어린이 노래책, 84쪽)를 부르거나 그 가사를 읽는다. 마지막 구절인 “의를 위해 서는 자 되라”를 부를 때 어린이들이 일어서게 한다.

결론

간증

앨마와 엠율레크처럼 계명에 순종한다면 예수 그리스도에 대한 우리의 신앙은 커질 것이며 의를 지킬 용기를 얻게 될 것임을 간증한다.

독서 과제 제언

어린이들에게 본 공과의 복습으로 집에서 앨마서 14:23~29절과 15:1~13절을 공부하도록 제언한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.

옳은 것을 충실하게 수행함

선택한다	기도
말한다	부를
결코 쓰지 않는다	친절한 사람이
지킨다	속임수를
존중한다	정직하게
된다	욕설을
피한다	옳은 일을
한다	계명을
따른다	경전을
공부한다	예수님을