제 25 과

모로나이 장군이 제래탬나를 격파함

목적

어린이들에게 악으로부터 보호 받도록 하나님의 전신 갑주를 입도록 격려한다.

1. 다음 성구를 기도하는 마음으로 공부한다: 앨마서 43~44장; 에베소서 6:11; 13~18. 그러고 나서 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 가르치고 싶은 방법을 결정한다. (“공과를 준비함”, vi쪽과 “경전 내용을 가르침”, vii쪽 참조)

2. 보충 독서 과제 :교리와 성약 27:15~18

3. 어린이들을 참여시키고 어린이들이 공과의 목적을 달성하는 데 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.

4. 준비물:

   1. 어린이 수만큼의 몰몬경

   2. 성경 한권

   3. 여러분이 하나님의 전신 갑주에 대해 어린이들에게 가르치고 싶은 방법에 따라 낱말 스트립이나 작은 크기의 갑옷 입은 사람 모습을 어린이 수만큼 오려서 만들거나, 칠판 그림 위에 붙일 더 큰 갑옷을 만들거나, 아니면 어린이에게 입힐 수 있도록 보드지로 갑옷 한 벌을 만든다. (공과 뒷부분의 그림을 참조한다.)

   4. 라. 그림 4–37, 레이맨인과 싸우는 모로나이 장군의 병사들과 그림 4-38, 항복하는 제래템나의 군대

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

주의 집중 활동

• 고대의 사람들은 검과 창을 들고 전투하러 갈 때 어떻게 그들의 머리와 가슴과 배와 팔과 다리 및 발을 보호하였는가 ? (갑옷으로)

우리 모두는 악에 대항하는 전투를 하고 있다는 것을 이야기한다. 사탄의 유혹과 권세는 아주 실제적이다. 하나님 아버지는 우리가 무방비로 악과의 전투에 나가기를 바라지 않으신다. 한 어린이에게 에베소서 6장 11, 13~18절을 읽게 한다. 낱말 스트립이나 그림을 사용하면서 갑옷의 각 부분에 대해 토론한다. 우리를 둘러싼 악으로부터 우리가 보호 받기 위해 갑옷의 각 부분이 어떻게 필요한지 설명한다.

경전 이야기

어린이들에게 앨마서 43~44장에 나와 있는 제래헴나를 격파시키는 모로나이 장군의 이야기를 가르친다. (경전 이야기를 가르치도록 제언된 방법을 알아보기 위해서는 “경전의 내용을 가르침”, vii쪽을 참조한다.) 모로나이의 군대는 사람이 만든 갑옷 뿐만 아니라, 하나님의 갑옷으로 더욱 강한 방비를 갖추고 있었음을 강조한다. 적절한 순간에 그림을 사용한다.

토론 및 적용 질문

여러분이 공과를 준비하면서 다음 질문과 참조 성구를 공부한다. 어린이들이 경전을 이해하고 그 원리들을 생활에 적용하는 데 가장 도움이 되리라고 여러분이 생각하는 질문을 사용한다. 반에서 어린이들과 함께 참조 성구를 읽는 것은 어린이들이 경전의 내용을 잘 아는 데 도움이 될 것이다.

토론 및 적용 질문

• 왜 레이맨인 사령관인 제래헴나는 아멜레카이인과 조램인들을 레이맨인 군대의 지휘자로 임명하였는가 ? (앨마서 43:6~7) 왜 레이맨인들은 니파이인들과 싸우기를 원하였는가 ? (앨마서 43:8, 29)

• 왜 니파이인들은 기꺼이 싸우려고 하였는가 ? (앨마서 43:45, 47) 왜 우리의 가정과 가족과 자유와 교회는 그것들을 지키기 위해 싸울 만한 가치가 있는가? 여러분이 그것을 지키기 위해 싸울 만큼 소중히 여기는 것은 무엇인가?

• 여어숀 땅에서 레이맨인들을 만날 때 모로나이 장군은 그의 군대를 어떻게 준비시켜 두었는가 ? (앨마서 43:18~19) 이러한 준비는 왜 레이맨인들을 겁나게 하였는가 ? (앨마서 43:20~21) 여러분은 어떤 방법으로 하나님의 영적인 갑옷을 입고 의로운 것들을 지키기 위해 준비할 수 있는가?

• 모로나이 장군은 그의 군대를 파견해야 할 곳을 어떻게 알게 되었는가 ? (앨마서 43:23~24) 오늘날 선지자들은 어떻게 우리를 도와주시는가?

• 니파이인 병사들은 갑옷을 입었음에도 불구하고, 왜 레이맨인들을 겁내어 도망가려 하였는가 ? (앨마서 43:48) 모로나이는 어떻게 그들을 고무시켜 주었는가?

• 모로나이 장군의 군대는 싸울 힘과 용기를 얻기 위해 무엇을 하였는가 ? (앨마서 43:49~50) 기도는 어떻게 여러분이 하나님의 갑옷을 입도록 도와줄 수 있는가 ? (에베소서 6:18)

• 모로나이는 레이맨인 군대를 포위한 뒤, 어떻게 함으로써 그가 피 흘리기를 좋아하지 않는 사람이라는 것을 보여 주었는가 ? (앨마서 43:54; 44:1~2, 6)

• 왜 주님은 레이맨인들을 모로나이 군대의 손에 넘기셨는가 ? (앨마서 44:3) 주님은 니파이인들에게 우리가 충실하다면, 우리에게도 해당되는 어떤 약속을 해 주셨는가 ? (앨마서 44:4) 제래템나는 니파이인들을 보호한 것이 무엇이라고 생각하였는가 ? (앨마서 44:9)

• 노한 제래템나가 평화의 서약을 맺지 않았을 때 무슨 일이 일어났는가 ? (앨마서 44:12) 싸우지 않겠다고 서약한 레이맨인들에게는 무슨 일이 벌어졌는가 ? (앨마서 44:15) 우리가 약속과 성약을 지키는 것은 왜 중요한가?

보충 활동

공과 시간 어느 때나 요약이나 복습을 할 때나 목표를 줄 때, 다음의 여러 가지 활동 중에서 하나 이상의 활동을 활용할 수 있다.

1. 짝짓기 게임을 한다. (vii쪽의 “경전에서 가르침” 참조) 갑옷의 각 부분의 명칭을 여섯 장의 카드에 적고, 또 다른 여섯 장의 카드에는 그것들이 상징하는 것을 적는다. 어린이들에게 갑옷 부분의 명칭과 하나님의 갑옷에서 그것이 상징하는 것을 짝짓게 한다.

   • 허리띠 — 진리 (에베소서 6:14)

   • 흉배 — 의 (에베소서 6:14)

   • 신 — 평안의 복음의 예비한 것 (에베소서 6:15)

   • 방패 — 믿음 (에베소서 6:16)

   • 투구 — 구원 (에베소서 6:17)

   • 검 — 성령 곧 하나님의 말씀 (에베소서 6:17; 교리와 성약 6:2)

2. 에베소서 6장 13~18절을 이용하여 어린이들로 하여금 하나님의 갑옷의 각 부분이 상징하는 것을 외우게 한다. 한 어린이에게 콩주머니나 공을 던지면서 갑옷의 한 부분의 명칭을 말한다. 그 어린이로 하여금 그것이 상징하는 의미를 말하게 하고 다른 어린이에게 그 공을 던지면서 갑옷의 또 다른 부분의 명칭을 말하게 한다. 그러면 그 다른 어린이는 그 의미를 말하고 또 다른 갑옷의 부분을 말하는 식으로 계속한다.

3. 오늘날 사탄이 우리를 영적으로 죽이거나 부상을 입게 하기 위해 어떤 종류의 일을 사용하는지 어린이들에게 묻는다. 어떤 영화나 텔레비전 프로그램이나 비디오나 책 또는 잡지 또 지혜의 말씀을 어기도록 하는 유혹이나 교회에 가지 않게 하는 유혹 등과 같은 대답이 나올 수 있다. 개인 기도와 가족 기도를 하고, 개인적인 경전 공부 및 가족 경전 공부를 하며, 가정의 밤을 갖고, 교회에 참석하는 일 등과 같이 어린이들이 그들의 영적인 갑옷을 단단하 하기 위해 하고 있는 일에 대해 토론한다.

4. 앨마서 43장 31~42절에서 모로나이 장군이 레이맨인 군대에게 계략을 쓴 방법에 대해 토론한다. 칠판을 사용하여 니파이인 군대와 레이맨인 군대의 위치를 그린다.

   

   1. 앨마서 43:35~36

   2. 앨마서 43:41

   3. 앨마서 43:42

   4. 앨마서 43:50~51

   

   1

   2

   3

   4

   북쪽

   남쪽

   동쪽

   서쪽

   모로나이 장군의 군대

   맨타이 땅

   시돈 강

   레이맨인 군대

   리플라 언덕

   리하이의 군대

5. “용감하게 의 행하라”(어린이 노래책, 81쪽)나 “정의반 노래”(어린이 노래책, 82쪽)를 부르거나 그 가사를 읽는다.

결론

간증

악으로부터 자신을 보호하기 위해 하나님의 갑옷을 입는 것의 중요성을 간증한다.

독서 과제 제언

어린이들에게 본 공과의 복습으로 집에서 앨마서 43장 41~54절과 44장 1~4절을 공부하도록 제언한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.