반 그리스도인 코리호어

목적

각 어린이가 예수 그리스도를 따름으로써 사탄에게 속임을 당하는 것을 피할 수 있다는 것을 이해하도록 돕는다.

다음 성구를 기도하는 마음으로 공부한다: 앨마서 30장; 모로나이서 7:15~17그러고 나서 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 가르치고 싶은 방법을 결정한다. ( “공과를 준비함”, vi쪽과 “경전 내용을 가르침”, vii쪽 참조)
어린이들을 참여시키고 어린이들이 공과의 목적을 달성하는 데 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.
준비물:
1. 어린이 수만큼의 몰몬경
2. 긍정적인 의미를 지닌 낱말이 적힌 종이 조각과 테이프
3. 그림 4-9, 예수 그리스도 (복음 그림 패킷 240; 62572 320); 4-34, 코리호어에게 하나님이 계시다는 사실을 간증하는 앨마; 4-35, 하나님이 계심을 알고 있다는 글을 적는 코리호어

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도 부탁한다.

주의 집중 활동

공과를 시작하기 전에, 종이 조각에 긍정적인 의미를 가진 낱말(예를 들어, 아래 낱말 보기의 첫번째 단어들)을 적어서 그것을 각 어린이의 의자 밑에 테이프로 붙인다. (또는 어린이들이 교실로 들어올 때 그것을 나누어 줄 수도 있다.) 어린이들에게 의자 밑의 낱말을 찾아 보게 한다. 모든 어린이들에게 자기 종이에 있는 낱말과 반대의 뜻을 지닌 낱말을 생각해 보게 한다. 각각의 어린이로 하여금 자신이 생각하는 반대말을 말하게 하고 나머지 반원들에게는 그 어린이의 종이 조각에 적힌 긍정적인 낱말이 무엇인지 추측해 보게 한다.

낱말 보기 :	빛/어둠	옳음/그름
깨끗함/더러움	삶/죽음	참/거짓
행복/불행	좋음/나쁨	평화/전쟁
건강/병	사랑/미움	진실/거짓
친절/심술	성픔/실패	순수/불순
기쁨/슬픔

모든 어린이들이 차례대로 해 보고 나면, 이 활동에서 나온 모든 낱말에 반대말이 있는 것처럼 사탄도 예수 그리스도의 모든 가르침에 대해 반대되는 가르침이나 그것을 모방한 가르침을 갖고 있다는 것을 설명한다. 하나님 아버지를 따르는 것은 우리에게 행복을 안겨 주지만, 사탄을 따르는 것은 우리에게 불행을 안겨 준다. 어린이들에게 거짓말을 할 때와 진실을 말할 때 느끼는 느낌의 차이를 묻는다.

어린이들에게 어떤 것에 대해 더 많이 배울수록, 그것과 그 반대의 것 사이의 차이를 더 잘 말할 수 있다는 것을 가르친다. 우리가 예수 그리스도에 관해 더 많이 배우고 더 잘 따를수록 우리는 사탄의 유혹과 속임수를 더 잘 극복할 수 있다.

어린이에게 예수 그리스도에 반대하는 것, 즉 반 그리스도인에 대해 배울 것이라고 설명한다. 누구든지 무엇이든지 예수 그리스도에 적극적으로 반대하는 것(공공연하든지 은밀하든지)은 반 그리스도이다.

경전 이야기

앨마서 30장에 나오는 코리호어의 이야기를 가르친다. (경전 이야기를 가르치도록 제언된 방법을 알아보기 위해서는 “경전의 내용을 가르침”, vii쪽을 참조한다.) 한 어린이는 앨마의 역을 맡고 다른 어린이는 코리호어의 역을 맡아서 앨마서 30장 37~45절까지의 질문과 대답을 읽게 한다. 적절한 순간에 그림을 사용한다.

토론 및 적용 질문

여러분이 공과를 준비하면서 다음 질문과 참조 성구를 공부한다. 어린이들이 경전을 이해하고 그 원리들을 생활에 적용하는 데 가장 도움이 되리라고 여러분이 생각하는 질문을 사용한다. 반에서 어린이들과 함께 참조 성구를 읽는 것은 어린이들이 경전의 내용을 잘 아는 데 도움이 될 것이다.

토론 및 적용 질문

코리호어는 왜 사람들이 어리석다고 말하였는가? (앨마서 30:12~16) 우리는 예수 그리스도가 살아 계시다는 것을 어떻게 스스로 알 수 있는가? (예수 그리스도에 대한 간증을 얻음으로써) 우리는 어떻게 간증을 얻을 수 있는가? (경전을 연구하고 기도하고 선지자의 말씀에 귀기울이는 일 등을 통해)
코리호어는 예수 그리스도의 속죄의 필요성에 관해 무엇이라고 말하였는가? (앨마서 30:17) 왜 우리는 우리 자신의 죄를 극복할 수 없는가? 예수 그리스도는 어떻게 우리가 우리 죄를 극복할 수 있도록 해 주셨는가?
여러분은 그리스도에 대한 앨마의 간증에 대해 어떤 느낌을 받았는가? (앨마서 30:39~41) 만일 여러분이 앨마였다면 예수 그리스도에 대해 코리호어에게 무슨 말을 하였겠는가?
코리호어가 하나님이 계심을 인정할 표적을 앨마에게 구하였을 때 앨마는 그에게 무슨 실례들을 들었는가? (앨마서 30:44) 여러분은 매일 무엇을 보고 하나님 아버지가 계심을 알게 되는가? 여러분은 어떤 경험을 통해 하나님 아버지가 살아 계심을 알았는가?
코리호어는 어떤 표적을 받았는가? (앨마서 30:48~50) 코리호어는 벙어리가 된 후 하나님과 사탄에 대해 어떤 글을 적었는가? (앨마서 30:52~53)
사탄은 그를 섬기는 자를 어떻게 도와주는가? (앨마서 30:60) 하나님 아버지께서는 그분을 섬기는 사람들에게 어떤 보상을 해 주시는가? (모사이 2:41) 반원들에게 그들이 계명을 지킴으로써 축복 받았던 경험을 발표하게 한다.
여러분은 예수 그리스도의 가르침에 반대되는 어떤 영향력을 느낀 적이 있는가? 그리스도같지 않음을 앎으로써 여러분이 피한 일은 어떤 것인가? 여러분으로 하여금 그리스도에 대한 믿음을 갖도록 도와 주거나 격려해 준 일은 어떤 것인가? (모로나이서 7:15~17)
여러분은 사탄의 속임수로부터 어떻게 보호 받을 수 있는가? (계명을 지키고 성신의 속삭임에 귀기울이며 경전을 연구하고 살아 계신 선지자를 따르는 일을 통해서)

보충 활동

공과 시간 어느 때나 요약이나 복습을 할 때나 목표를 줄 때, 다음의 여러 가지 활동 중에서 하나이상의 활동을 활용할 수 있다.

어린이들에게 본 공과의 뒷부분에 있는 “이것은 내가 예수 그리스도를 믿도록 권하는가?” 유인물 사본을 나누어 준다. 권하다라는 것은 사람이 어떤 것을 믿게 하거나 하도록 확신시킨다는 의미라는 것을 설명한다. 이것은 선지자 모로나이가 우리에게 선과 악을 판단하는 지침으로 주었다는 것을 이야기한다. (모로나이서 7:15~17 참조) 어린이들에게 어떤 것이 그들에게 선을 행하고 그리스도에 대한 믿음을 갖도록 권한다면 그것은 선하며, 그렇지 않으면 악이라는 것을 분명하게 이해시킨다. 어린이들이 기억할 수 있도록 그 유인물을 집에 가져가도 좋다.
어린이들에게 신앙개조 제13조를 외우게 하고 이것이 어떻게 의를 택하는 지침이 되는지 토른 한다.
하나님 아버지가 살아 계심을 증거하는 자연물의 그림을 보여 준다. 여러분은 집회소 도서관에서 다음과 같은 그림을 찾을 수 있을 것이다. 창조 —생물(62483 320), 세상(62196 320), 봄철의 꽃을 바라보는 어린이들(62270 320), 아기가 있는 가족(62307 320) 등등. 어린이들에게 이러한 그림을 볼 때 어떤 느낌이 드는지, 또 그 그림들이 하나님을 어떻게 증거하는지 말해 보게 한다.
교회의 13대 회장인 에즈라 태프트 벤슨 회장의 다음 말씀을 읽고 토론한다 몰몬경이 어떻게 속임을 당하지 않게 하는 강력한 도구인지 강조한다.

“몰몬경에는 여러분이 그 책을 진지하게 읽기 시작하는 순간부터 여러분의 생활 속에 흘러들기 시작하는 권세가 있습니다. 여러분은 유혹에 대항할 더 큰 힘을 얻게 될 것입니다. 여러분은 속임을 피할 힘을 얻게 될 것입니다. 여러분은 곧고 좁은 길을 계속 걸어갈 힘을 얻게 될 것입니다.” (증거와 경고, 21~22쪽)
“주는 이 몸을 사랑해요” (어린이 노래책, 14쪽)를 부르거나 그 가사를 읽는다.

결론

간증

우리가 계명을 지키고 성신의 속삭임을 따르며 경전을 연구하고 살아 계신 선지자를 따른다면 속지 않을 것임을 간증한다.

독서 과제 제언

어린이들에게 본 공과의 복습으로 집에서 앨마서 30장 12~18절, 37~56절, 60절을 공부하도록 제언한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.

이것은 내가 예수 그리스도률 믿도록 권하는가?

모로나이서 7:15~17 참조