제 29 과

니파이의 예언

목적

어린이들에게 하나님 아버지께서는 우리에게 구주에 대하여 가르치고, 우리가 회개하도록 돕고, 우리에게 앞으로 올 일을 경고하기 위하여 선지자를 보내셨다는 것을 가르친다.

1. 다음 성구를 기도하는 마음으로 공부한다: 힐라맨서 6:18~23 및 7~9장. 그러고 나서 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 가르칠 방법을 결정한다. (“공과를 준비함,” vi쪽, 및 “경전 내용을 가르침,” vii쪽 참조)

2. 어린이들을 참여시키고 어린이들이 공과의 목적을 달성하는 데 그들에게 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.

3. 준비물:

   1. 반원 수만큼의 몰몬경

   2. 공과 맨 뒤에 있는 발자국 무늬를 네 장 복사한다. 각 발자국 무늬 위에 다음 단어들 중 하나씩 적는다. 길을, 아는, 선지자를, 따르라.

   3. 살아 계신 선지자의 말씀을 복사한 것 (연차 대회 말씀이 실린 성도의 벗 특집호로부터)

   4. 살아 계신 선지자의 사진

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

공과를 시작하기 전에, 어떤 순서로든지 글씨가 적혀 있지 않은 면이 위로 가게 발자국 무늬 종이를 교실 바닥에 붙인다. 발자국이 살아 계신 선지자의 사진으로 인도하게 한다. 어린이들에게 발자국의 길을 따라가게 한 다음, 발자국을 모아서 올바른 순서대로 정리해서 놓으라고 한다. 반원들이 그 위에 적혀진 단어들을 읽게 한다. 우리가 이 말씀에 순종하면, 진리를 알고 속임을 당하지 않을 수 있다고 설명한다. 이 공과는 힐라맨의 아들, 선지자 니파이에 대한 것이라고 설명한다. 니파이는 살인이 저질러진 것과 살인자가 누구인지를 알았다. 그 살인자는 범죄 현장에 남아 있지 않았다. 어린이들에게 그들이 선지자 니파이에 대하여 더 많이 배울 때, 살아 계신 선지자의 말씀에 대한 그들의 신뢰를 강화할 수 있다고 말한다.

경전 이야기

어린이들에게 힐라맨서 7~9장으로부터 니파이의 경고와 경험에 관한 이야기를 가르친다. (경전 이야기를 가르치도록 제언된 방법을 알아보기 위해서는 “경전의 내용을 가르침,” vii쪽을 참조한다.) 하나님 아버지께서는 우리에게 구주에 대하여 가르치고, 우리가 행복을 찾도록 도와주시고, 우리가 회개하도록 도와주시고, 우리에게 앞으로 일어날 일에 대하여 경고하시기 위하여 선지자를 보내셨다는 것을 강조한다.

토론 및 적용 질문

여러분이 공과를 준비하면서 다음 질문과 참조 성구를 공부한다. 어린이들이 경전을 이해하고 그 원리들을 생활에 적용하는 데 가장 도움이 되리라고 생각하는 질문을 사용한다. 반에서 어린이들과 참조 성구를 읽는 것은 어린이들이 경전에 대한 통찰력을 얻는 데 도움이 될 것이다.

토론 및 적용 질문

• 누가 개다이앤톤 도적단이었는가? (힐라맨서 6:18) 이 도적단은 어떤 맹세를 하였는가? (힐라맨서 6:21~22) 개다이앤톤 도적단은 어떤 사악한 일들을 했는가? (힐라맨서 6:23)

• 백성들의 사악함 때문에 니파이는 어떻게 했는가? (힐라맨서 7:6~7, 10) 사람들은 탑 위에 있는 니파이를 보았을 때, 어떻게 했는가? (힐라맨서 7:11~12)

• 니파이는 사람들에게 무어라고 말했는가? (힐라맨서 7:13~18) 여러분은 왜 그가 회개에 대하여 말했다고 생각하는가? 우리는 회개하기 위하여 어떻게 해야 하는가?

• 니파이는 사람들에게, 만약 그들이 회개하지 않으면, 어떤 일이 일어날 것이라고 말했는가? (힐라맨서 7:19, 22) 니파이는 어떻게 이러한 일들이 일어나리라는 것을 알았는가? (힐라맨서 7:29) 다른 선지자들은, 우리가 회개하지 않으면, 우리에게 어떤 일이 일어날 것이라고 말했는가? 살아 계신 선지자의 말에 귀를 기울이는 것이 우리의 생활에 어떻게 도움이 될 수 있는가? (교리와 성약 21:4~6)

• 판사들은 니파이의 가르침에 어떻게 반응했는가? (힐라맨서 8:1) 무리들 중에 일부는 어떻게 니파이를 옹호했는가? (힐라맨서 8:7~9) 진리를 옹호하는 것이 왜 때때로 용기를 필요로 하는가? 우리는 살아 계신 선지자를 지지하기 위하여 어떻게 할 수 있는가?

• 모든 거룩한 선지자들은 무엇에 대하여 증거했는가? (힐라맨서 8:14~16) 살아 계신 선지자는 예수 그리스도에 대하여 우리에게 무엇을 가르쳤는가? (교사는 예수 그리스도에 대하여 살아 계신 선지자가 주신 간단한 말씀을 전해도 좋다.)

• 니파이는 사람들에게 대판사에 대하여 어떤 말을 했는가? (힐라맨서 8:27~28) 니파이는 무슨 일이 일어났는지를 어떻게 알았는가?

• 다섯 명의 남자는 판사의 자리로 달려갔을 때, 무엇에 대하여 생각하고 있었는가? (힐라맨서 9:2) 마침내 그 다섯 남자가 니파이의 모든 말을 믿었다는 것을 우리는 어떻게 아는가? (힐라맨서 9:4~5, 39) 살아 계신 선지자에 대한 우리의 간증을 강화하기 위하여 우리는 어떻게 할 수 있는가?

• 다른 판사들은 사람들에게 어떻게 니파이가 거짓 선지자라고 확신시키려 했는가? (힐라맨서 9:16) 그들의 비난에 대한 니파이의 반응은 어떠했는가? (힐라맨서 9:25~35)

• 니파이의 계시는 백성들 중 일부에게 어떤 영향을 미쳤는가? (힐라맨서 9:39~41) 여러분은 선지자를 따름으로써 어떻게 축복 받아 왔는가? 교사는 어린이들이 선지자의 역할을 이해하도록 돕기 위하여 보충 활동 3을 사용해도 좋다.

보충 활동

공과 시간의 어느 때나 요약이나 복습을 할 때나 목표를 줄 때, 다음의 여러 가지 활동 중에서 하나 이상의 활동을 활용할 수 있다.

1. 어린이들에게 힐라맨서 8~9장의 내용을 역할극으로 하게 한다.

2. 제임즈 이 파우스트 회장의 다음 말씀을 읽고 토론한다.

   “우리는 교회 회장이 우리 모두를 위해 교회의 계시자로서 인도를 받으시리라는 것을 약속 받았습니다. 우리의 안전은 그가 말씀하는 것에 귀를 기울이고 그의 권고를 따르는 것에 달려 있습니다.” (“계속되는 계시” 성도의 벗, 1990년 1월호 12쪽; 또는 교리와 성약 21:4~6 참조)

3. 후기 성도 선지자들은 어떻게 계속해서 하나님으로부터 지식을 계시받는지 토론한다. 지혜의 말씀과 같은(교리와 성약 89편 참조) 후기의 계시를 몇 가지 예로 들어주고, 그 계시들이 그것들을 따른 사람들의 생활을 어떻게 축복했는지 토론한다. 최근의 대회 말씀(성도의 벗 특집호 참조) 으로부터 살아 계신 선지자의 말씀을 전한다. 어린이들에게 선지자의 권고를 따름으로써 어떻게 축복 받을 수 있는지 묻는다.

4. 신앙개조 제9조를 복습하고 어린이들이 그것을 외우도록 돕는다.

5. “선지자 따라” (어린이 노래책, 60쪽)룰 부르거나 가사를 읽는다.

결론

간증

살아 계신 선지자와 그 분이 가르치는 것이 진리라는 교사의 간증을 전한다. 교사는 어린이들에게 선지자의 가르침을 따름으로써 자신아 어떻게 축복을 받았는지 말한다.

독서 과제 제언

어린이들이 집에서 이 공과의 복습으로 힐라맨서 8장 25절~28절, 56장 및 9장을 공부할 것을 제언한다.

한 어린이에게 폐회 기도를 부탁한다.