När eleverna nu avslutar studieavsnitt 2, ”Den stora återlösningsplanen”, kommer de att få tillfälle att förklara hur en korrekt förståelse av livet efter detta kan ge dem mer tröst och hopp i jordelivet. De får också lära sig vad de kan göra för att bättre förbereda sig för att möta Gud.
Lektionsförslag
Alma och Amulek undervisar om andevärlden och uppståndelsen.
Inled lektionen med att återge följande scenario och be eleverna diskutera vad de skulle säga eller hur de skulle reagera:
Föreställ dig att du ska besöka familjen till en nära vän, Anna, som nyligen har dött. Anna blev medlem i kyrkan för några månader sedan. Hennes familj är inte religiös. När du uttrycker ditt varma deltagande till Annas mamma tar hon dina händer, ser dig i ögonen och säger: ”Kan du berätta vad som händer när vi dör?”
Be eleverna gå igenom Alma 11:43–44 och Alma 40:11–14 och titta efter sanningar om livet efter detta som skulle kunna ge Annas mamma tröst och hopp. (Eleverna hittar kanske principer som de här: Tack vare Jesus Kristus får alla människor uppstå och föras inför Gud för att dömas. I uppståndelsen blir våra kroppar fullkomliga. Om vi är rättfärdiga får vi i andevärlden vila från alla våra besvärligheter och sorger.)
Vad tycker ni är speciellt med Alma och Amuleks undervisning om uppståndelsen? Hur kan ett vittnesbörd om uppståndelsen hjälpa oss att möta jordelivets utmaningar med större hopp och mod? (Läs förslagsvis president Susan W. Tanners citat i del 2 av förberedelsematerialet.)
Hur visar Herrens lära om andevärlden och uppståndelsen hans kärlek till och barmhärtighet mot oss?
Be eleverna att tyst fundera på vem som skulle behöva höra deras vittnesbörd om livet efter detta och hur de kan dela sitt vittnesbörd med dem som behöver höra det. (Ge eleverna tid till att begrunda sitt svar.)
Obs: Eleverna har kanske hört olika saker om livet efter detta. Påminn dem om att vi bör använda gudagivna källor, såsom skrifterna och kyrkans ledares undervisning, för att utvärdera det vi har hört. Det kan vara till hjälp att dela och prata om följande varning från president Dallin H. Oaks:
Bild
President Dallin H. Oaks
Så vad mer [förutom det vi lär oss genom våra skrifter] vet vi om andevärlden? Många av kyrkans medlemmar har haft syner eller fått annan inspiration som låtit dem veta hur saker och ting sker eller är uppdelade i andevärlden, men dessa personliga andliga upplevelser ska inte uppfattas eller läras ut som kyrkans officiella lära. Och det finns naturligtvis stor spekulation bland medlemmar och andra i utgivna verk, som böcker om nära döden-upplevelser. (”Förtrösta på Herren”, Liahona, nov. 2019, s. 27)
Alma och Amulek undervisar om att vi behöver bereda oss för att möta Gud.
Visa följande påståenden:
Jag känner folk som bryter mot buden och som säger: ”Det är ingen stor grej, jag kan alltid omvända mig senare.”
Gud är kärleksfull. Han stänger mig inte ute från det celestiala riket bara för att jag skjuter upp min omvändelse från några få synder.
Hur jag än försöker, misslyckas jag alltid och kommer aldrig att vara beredd att möta Gud.
Dela förslagsvis in eleverna i mindre grupper och be varje grupp att välja ett av de föregående påståendena som de skulle vilja diskutera. Be varje grupp att läsa Alma 34:32–34 och använda lärdomarna i det här skriftstället till att utvärdera sitt valda påstående. Du kan ge varje grupp följande frågor för att fördjupa deras diskussion:
Vilka delar av påståendet är sanna och vilka är falska eller vilseledande?
Vilka av principerna som lärs ut i Alma 34:32–34 har störst relevans för det här påståendet? Hur skulle ni förklara de här principerna för någon som har gjort det här påståendet? (Eleverna kanske hittar och förklarar några av följande principer: Detta liv är tiden att bereda oss att möta Gud och utföra våra verk. Vi förbereder oss för att möta Gud genom att omvända och förbättra oss dagligen. Om vi skjuter upp vår omvändelse kommer vi inte att vara redo att möta Gud.)
När eleverna har fått tillräckligt med tid på sig till att diskutera de här frågorna ber du några grupper att berätta för klassen vad de har lärt sig.
Vad finns det mer som hindrar människor från att förbereda sig för att möta Gud? (Skriv elevernas svar på tavlan.)
Förbättra vår undervisning och vårt lärande
Låt eleverna få tid till att tänka. Ett sätt vi kan hjälpa eleverna att helhjärtat anstränga sig för att förstå, är genom att ”ge eleverna tid under lektionen till att fundera över, begrunda eller skriva om vad de har förstått och känt, och beakta vad de konkret kan göra för att tillämpa det i sitt liv” (Studera och undervisa om evangeliet: En handbok för lärare och ledare inom kyrkans seminarier och religionsinstitut [2012], 2.5.4). Titta gärna på videon ”2.5.4 Vikten av och kraften i begrundan” [2.5.4 The Importance and Power of Pondering] (0:31) för att få mer insikt i ämnet.
Påminn eleverna om att Alma ställde frågor till folket i Zarahemla som krävde självrannsakan. (Eleverna gick igenom de här frågorna när de studerade Alma 5:15–17, 19, 27, 33 i del 3 av förberedelsematerialet.) Låt eleverna få ett par minuter till att studera detta lite djupare genom att läsa om och begrunda Almas frågor och lärdomar i Alma 5:14–35. Hjälp dem gärna förstå att vad de begrundar är viktigare än hur många verser de läser.
Efter en stund kan du ställa en eller båda av följande frågor som eleverna kan fundera på:
Hur hjälper Frälsaren dig när du försöker förbereda dig för att möta Gud?
Vilken förändring eller vilka förändringar behöver du göra i dag för att vara bättre förberedd att möta Gud?
Dela gärna med dig av följande citat av president Oaks:
Bild
President Dallin H. Oaks
Den slutliga domen [är] inte bara … en utvärdering av det totala antalet goda och onda gärningar – vad vi har gjort. Den är en bekräftelse på vilken slutlig inverkan våra gärningar och tankar har haft – vad vi har blivit. (Se ”Uppmaningen att bli något”, Liahona, jan. 2001, s. 40)
Du kan be eleverna att tänka på vem de skulle vilja bli. Bär gärna ditt vittnesbörd för eleverna om att vår himmelske Fader och Frälsaren har både viljan och förmågan att hjälpa dem bli sådana personer som kan känna frid i deras närvaro.
Uppmuntra eleverna att begrunda, planera eller skriva ner vad de specifikt ska göra i dag för att visa sin uppriktiga önskan att bli bättre förberedda för att möta Gud. (Det kan också vara givande att gå igenom citatet av president Henry B. Eyring i del 3 av förberedelsematerialet.)
Du kan avsluta lektionen med att be eleverna berätta vad de har lärt sig av att tillsammans få studera studieavsnitt 2, ”Den stora återlösningsplanen”. Du kan också be eleverna vittna om hur den här kunskapen inverkar på deras uppskattning för Frälsaren och deras önskan att bli mer som han.
Till nästa gång
Bär ditt vittnesbörd om att Herren har förberett vägen för var och en av oss så att vi kan återvända till Guds närhet. Den här vägen tillbaka till honom kallas Kristi lära och det är det ämnet vi ska fokusera på i nästa studieavsnitt. Uppmuntra eleverna till att fundera, medan de förbereder sig inför nästa lektion, på hur tro på Jesus Kristus förbereder dem för att möta Gud.