Lektion 24 – Lärarmaterial

Herrens kraft till befrielse

Upplevelserna som Limhis folk och Almas folk hade visar båda på Herrens förmåga att stödja och befria dem som vänder sig till honom i sina prövningar. I den här lektionen får eleverna fördjupa sin kunskap om hur de kan utveckla ett evigt perspektiv på Herrens kraft till att befria. Eleverna kommer också att bli ombedda att bestämma vad de ska göra för att få tillgång till Herrens kraft när de möter sina egna prövningar.

Lektionsförslag

Lamaniterna försätter Almas folk och Limhis folk i träldom.

Låt eleverna ge exempel på prövningar som de eller människor de känner står inför just nu.

• Vad finns det för olika anledningar till våra prövningar? (Det kan underlätta om ni repeterar exemplen i del 1 av förberedelsematerialet.)

• Vilka frågor, bekymmer eller känslor är det vanligt att folk får när de ställs inför prövningar?

Förbättra vår undervisning och vårt lärande

Granska uppfattningar och frågor utifrån ett evigt perspektiv. Eleverna ramar kanske in olika problem och frågor med hjälp av idéer de hört i skolan eller på arbetet eller på sociala medier. Väldigt ofta ger de här källorna bara ett världsligt perspektiv, ett perspektiv som inte tar med evangeliets lärdomar i beräkningen. Leta efter tillfällen då du kan hjälpa eleverna att öva på att sätta en ny ram kring problem och frågor, med utgångspunkt i frälsningsplanen och Frälsarens lärdomar (se Grundmaterial om nyckelläror [2018], ”Förvärva andlig insikt”, stycke 8).

Almas folk

Repetera kortfattat omständigheterna som ledde till att Almas folk blev försatta i träldom av lamaniterna. Du kan be eleverna föreställa sig hur det kändes för Almas folk, som ju levde rättfärdigt, att plötsligt förlora sin frihet och tvingas bli lamaniternas tjänare.

Be eleverna att gå igenom Mosiah 23:21–24 och titta efter möjliga anledningar till att Herren lät Almas folk genomlida prövningar.

• Enligt de här verserna, vad var Herrens syfte med att låta Almas folk genomlida de här prövningarna?

• Hur kan vi genom att försöka förstå Herrens eviga perspektiv få hjälp att se på våra egna prövningar med nya ögon? (Du kanske vill visa videon ”Att granska frågor utifrån ett evigt perspektiv” [Examining Questions with an Eternal Perspective] [2:56], som illustrerar hur man sätter en ny ram kring frågor med hjälp av evangeliets lärdomar.)

Uppmuntra eleverna att leta efter sanningar under den här lektionen som kan hjälpa dem få ett evigt perspektiv på sina prövningar.

Limhis folk

Påminn eleverna om att Limhis folk också var i träldom. Sammanfatta omständigheterna kring deras fångenskap. Be eleverna att skumma igenom Mosiah 21:6–12 och titta efter hur Limhis folk försökte göra sig fria från träldomen. Du kan ställa följande frågor:

• Vad hände med Limhis folk när de försökte befria sig från träldomen?

• Vilka problem kan vi stöta på när vi försöker övervinna våra prövningar utan att söka Herrens hjälp? Vad kan hålla oss ifrån att vända oss till Herren i våra prövningar?

Be eleverna att titta igenom Mosiah 21:13–16 eller be en elev att sammanfatta vad Limhis folk gjorde när de insåg att de inte kunde befria sig ur träldomen. Be sedan en elev att sammanfatta hur Limhis folk blev befriade till slut. Ställ gärna en eller flera av följande frågor för att hjälpa eleverna utveckla ett evigt perspektiv på sina egna prövningar:

• Vad lärde ni er av Limhis folks erfarenhet om hur Gud stöder eller befriar dem som vänder sig till honom i sina prövningar? (Utöver de sanningar som eleverna nämner, hjälp dem även att komma fram till en princip som den här: När vi ödmjukar oss och åkallar Gud hör han våra böner och befriar oss från våra prövningar i sin egen tid.)

• Hur kan vi lita på Herrens tidsplan i stället för på vår egen när vi möter prövningar? (Det kan vara givande att repetera citatet av president Dallin H. Oaks i del 2 av förberedelsematerialet.)

• Vilka välsignelser har ni fått när ni har följt Herrens vilja och litat på hans val av tidpunkt i ert liv?

Du kan ge eleverna några minuter till att reflektera över en prövning de har just nu och bestämma hur de ska ge den en ny ram med hjälp av ett evigt perspektiv.

Herren stärker Almas folk och befriar dem ur träldomen.

Påminn eleverna om att Almas folk också var trälar under lamaniterna. Ge eleverna några minuter till att gå igenom Mosiah 24:10–16 och titta efter likheter och skillnader mellan de prövningar som Almas folk och Limhis folk upplevde.

• Vilka likheter hittade ni? Hur skilde sig de två gruppernas erfarenheter åt? (Möjliga svar kan vara följande: Båda grupperna fick stöd av Herren och blev slutligen befriade; Almas folks träldom kom för att pröva deras tro när de strävade efter att följa Herren, medan Limhis folks träldom kom till följd av synd; Almas folk vände sig genast till Gud, medan Limhis folk vände sig till honom efter att först ha försökt befria sig på egen hand.)

• Vad ser ni för bevis på Herrens kärlek i båda de här berättelserna?

• Vad finns det mer för lärdomar vi kan dra från Almas folks erfarenhet om hur Gud stöder eller befriar dem som vänder sig till honom i sina prövningar? (Medan eleverna berättar vilka sanningar de har hittat hjälper du dem att urskilja en princip som den här: När vi utövar tro och tålamod i våra bedrövelser och åkallar Gud, kan han stärka oss så att vi lättare kan bära våra bördor. Obs: Alma den yngre undervisar om en liknande princip i Alma 36:3, 27.)

Dela upp klassen i grupper om två eller tre elever och be dem gå igenom citatet av äldste David A. Bednar i del 3 av förberedelsematerialet. Visa följande frågor och låt eleverna diskutera dem i sina grupper:

• Hur kan det vara till hjälp att veta att Herren inte alltid tar bort våra prövningar omedelbart?

• Hur kan vi enligt äldste Bednar få ytterligare styrka av att hålla våra förbund när vi möter prövningar?

• Hur har Herren gett dig, eller någon du känner, stöd och styrka när du har genomlidit en prövning eller burit på en börda? Vilka välsignelser kom av att du inte omedelbart blev befriad från prövningen?

Be en eller ett par elever att berätta vad de fastnade för under gruppdiskussionen. Ge eleverna några minuter till att skriva ner intryck de kan ha fått om hur de kan öka sin tillit till Herren när de möter prövningar.

Till nästa gång

Fråga om eleverna har några frågor de skulle vilja att Herren besvarade. Uppmuntra dem att noggrant studera Mormons bok och förberedelsematerialet inför nästa lektion för att se vad de kan lära sig om att få svar från Herren.