ฉันจะช่วยให้ผู้อื่นเข้าใจหลักคำสอนของพระคริสต์ได้อย่างไร

“หลักคำสอนของพระคริสต์” คือมนุษย์ทั้งปวงทุกแห่งหนต้องมีศรัทธาในพระเยซูคริสต์ กลับใจจากบาปของพวกเขา รับบัพติศมา รับของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ และอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่หลักคำสอนของพระคริสต์เป็นหนทางเดียวที่ได้รับการช่วยให้รอดในอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้าเป็นรากฐานของศาสนจักรและข่าวสารหลักของผู้สอนศาสนา

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

ขณะที่ท่านศึกษาหลักคำสอนของพระคริสต์ใน 2 นีไฟ 31 และที่อื่นในพระคัมภีร์ ท่านเกิดความคิดหรือความประทับใจอะไรบ้าง หลักคำสอนของพระองค์ได้นำทางและเป็นพรแก่ชีวิตท่านอย่างไร

เหตุใดเยาวชนจึงต้องเรียนรู้เกี่ยวกับหลักคำสอนของพระคริสต์ การเข้าใจเรื่องนี้จะเตรียมพวกเขาให้ดีขึ้นอย่างไรในการแบ่งปันข่าวสารหลักของการฟื้นฟูกับผู้อื่น

ขณะที่ท่านเตรียม จงศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลต่อไปนี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้แบ่งปันอะไรกับเยาวชน

2 นีไฟ 25:26 (เราสอนเรื่องพระคริสต์)

2 นีไฟ 31 (นีไฟพรรณนาหลักคำสอนของพระคริสต์)

3 นีไฟ 11:32–41; 27:13–21 (พระคริสต์ทรงประกาศหลักคำสอนของพระองค์)

หลักแห่งความเชื่อ 1:4 (หลักธรรมและศาสนพิธีเบื้องต้นของพระกิตติคุณ)

“พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์,” สั่งสอนกิตติคุณของเรา (2004), 64–71

ไบรอัน เค. แอชตัน, “หลักคำสอนของพระคริสต์,” เลียโฮนา, พย. 2016, 106–109

ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน, “หลักคำสอนของพระคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2012, 86–90

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงใช้พระคัมภีร์สอนและเป็นพยานเกี่ยวกับพระพันธกิจของพระองค์ พระองค์ทรงสอนผู้คนให้ตรึกตรองพระคัมภีร์ด้วยตนเองและใช้พระคัมภีร์หาคำตอบของคำถามที่มี ท่านจะใช้พระคัมภีร์ช่วยให้เยาวชนเข้าใจหลักคำสอนของพระคริสต์ได้อย่างไร

ทำการเชื่อมโยง

ในช่วงสองสามนาทีแรกของชั้นเรียนทุกครั้ง จงช่วยเยาวชนทำการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมต่างๆ (เช่นการศึกษาส่วนตัว เซมินารี ชั้นเรียนอื่นของศาสนจักร หรือประสบการณ์กับเพื่อนๆ) ท่านจะช่วยให้พวกเขาเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างไร แนวคิดด้านล่างอาจจะช่วยท่านได้:

เชื้อเชิญให้เยาวชนแบ่งปันประสบการณ์ที่พวกเขามีเมื่อเร็วๆ นี้ซึ่งเตือนพวกเขาให้นึกถึงบางสิ่งที่กำลังเรียนรู้ในชั้นเรียนของศาสนจักร
เขียนบนกระดานว่า “หลักคำสอนของพระคริสต์คืออะไร” แจกสำเนาของย่อหน้าที่อยู่ต้นบทเรียนนี้ให้สมาชิกชั้นเรียนแต่ละคนและขอให้พวกเขาอ่านโดยมองหาคำตอบของคำถามบนกระดาน เชื้อเชิญพวกเขาให้แบ่งปันคำตอบกับชั้นเรียน เชิญครึ่งชั้นอ่าน 3 นีไฟ 11:39–41 และเชิญอีกครึ่งชั้นอ่าน “จุดประสงค์ของท่าน” ใน สั่งสอนกิตติคุณของเรา หน้า 1 ตามข้อมูลเหล่านี้ เหตุใดจึงสำคัญที่เยาวชนต้องเข้าใจหลักคำสอนของพระคริสต์

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนเรียนรู้เกี่ยวกับหลักคำสอนของพระคริสต์ทั้งนี้เพื่อพวกเขาจะเตรียมตัวได้ดีขึ้นในการแบ่งปันกับผู้อื่น เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามการนำทางของพระวิญญาณ:

ทบทวนร่วมกันเป็นชั้นเรียนว่าหลักคำสอนของพระคริสต์คืออะไร ตามที่สอนในคำพูดของบราเดอร์ไบรอัน เค. แอชตันเรื่อง “หลักคำสอนของพระคริสต์” แบ่งสมาชิกชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และเชิญแต่ละกลุ่มให้วาดรูปหรือแผนผังที่แสดงให้เห็นว่าศรัทธา การกลับใจ บัพติศมาและศีลระลึก ของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ และการอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่ช่วยกันทำให้เราก้าวหน้าสู่ความดีพร้อมได้อย่างไร บราเดอร์แอชตันแนะนำอะไรเกี่ยวกับวิธีที่เรา “ประยุกต์ใช้หลักคำสอนของพระคริสต์อย่างเต็มที่มากขึ้นในชีวิตเราได้” เยาวชนมีแนวคิดอะไรจะเสนอได้อีก
เชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนทำงานร่วมกันเป็นคู่ และมอบหมายองค์ประกอบหลักคำสอนของพระคริสต์ต่อไปนี้หนึ่งอย่างหรือมากกว่าให้แต่ละคู่ ศรัทธา การกลับใจ บัพติศมา ของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ และการอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่ ให้แต่ละคู่อ่าน 2 นีไฟ 31 และค้นหาข้อที่พวกเขาจะใช้สอนได้เกี่ยวกับองค์ประกอบที่พวกเขาได้รับมอบหมาย มีข้อพระคัมภีร์อื่นใดอีกที่พวกเขาใช้ได้ ขอให้แต่ละคู่สอนชั้นเรียนที่เหลือ โดยใช้สิ่งที่พวกเขาพบในพระคัมภีร์
มอบหมายให้สมาชิกชั้นเรียนอ่านหัวข้อต่อไปนี้คนละหนึ่งหัวข้อจาก บทที่ 3 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา: “ศรัทธาในพระเยซูคริสต์” “การกลับใจ” “บัพติศมา พันธสัญญาครั้งแรกของเรา” “ของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์” ขอให้พวกเขาสอนสิ่งที่เรียนรู้แก่นักเรียนที่เหลือโดยใช้พระคัมภีร์และตัวอย่างหรือประสบการณ์ส่วนตัว
ขอให้สมาชิกชั้นเรียนแต่ละคนอ่าน 2 นีไฟ 31 และมองหาสิ่งที่นีไฟสอนเกี่ยวกับหลักคำสอนของพระคริสต์ (ศรัทธา การกลับใจ บัพติศมา การรับพระวิญญาณบริสุทธิ์ และการอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่) แบ่งชั้นเรียนเป็น “คู่” สองหรือสามคน และให้เวลาพวกเขาวางแผนวิธีที่พวกเขาจะสอนหลักคำสอนของพระคริสต์กับผู้ที่ไม่เคยได้ยินเรื่องนี้มาก่อน เชื้อเชิญแต่ละคู่ให้ฝึกสอนกับอีกคู่หนึ่ง

ขอให้เยาวชนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขารู้วิธีช่วยให้ผู้อื่นเข้าใจหลักคำสอนของพระคริสต์หรือไม่ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้างเกี่ยวกับความรับผิดชอบในการแบ่งปันหลักคำสอนนี้กับผู้อื่น พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่

เกร็ดน่ารู้เกี่ยวกับการสอน

“ครูควรละเอียดอ่อนต่อระดับความพร้อมที่ต่างกันของนักเรียนแล้วพยายามสร้างตัวอย่างให้แก่นักเรียน” (อาซาเฮล ดี. วูดรัฟฟ์ ใน ไม่มีการเรียกใดยิ่งใหญ่กว่าการสอน [1999], 30)

เชื้อเชิญให้กระทำ

ถามเยาวชนว่าพวกเขารู้สึกได้รับการดลใจให้ทำอะไรเนื่องจากสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้กระตุ้นพวกเขาให้กระทำตามความรู้สึกเหล่านี้หาวิธีที่ท่านจะติดตามผล