ឆ្នាំ ២០១០-២០១៩
ត្រូវ​នឹង​ទំនុក​តន្រ្ដី​នៃ​សេចក្ដី​ជំនឿ
មេសា 2012


ត្រូវ​នឹង​ទំនុក​តន្រ្ដី​នៃ​សេចក្ដី​ជំនឿ

ព្រះ​ទ្រង់​ស្រឡាញ់​កូនចៅ​របស់​ទ្រង់​ទាំងអស់ ។ ទ្រង់​ចង់​ឲ្យ​ពួកគេ​ទាំងអស់​ត្រឡប់​ទៅ​រក​ទ្រង់​វិញ ។ ទ្រង់​ចង់​ឲ្យ​គ្រប់គ្នា​នៅ​ស្រប​នឹង​ទំនុក​តន្ដ្រី​ដ៏​ពិសិដ្ឋ​នៃ​សេចក្ដី​ជំនឿ ។

​នៅពេល​ដែល​អ្នកមាន​សិទ្ធិ​អំណាច​ទូទៅ​នៃ​សាសនាចក្រ ជួប​ជាមួយ​នឹង​សមាជិក​ទាំងអស់​នៅ​ទូទាំង​ពិភពលោក យើង​ឃើញ​ដោយ​ផ្ទាល់ខ្លួន​ពី​របៀប​ដែល​ពួកបរិសុទ្ធ​ថ្ងៃ​ចុងក្រោយ​ជា​កម្លាំង​មួយ​សម្រាប់​ការណ៍​ល្អ ។ យើង​សូម​សរសើរ​អ្នក​ចំពោះ​អ្វីៗ​ទាំងអស់​ដែល​អ្នក​បាន​ធ្វើ​ដើម្បី​ប្រសិទ្ធិពរ​ជីវិត​មនុស្ស​ទាំងអស់ ។

ពួកយើង​ដែល​មាន​ការចាត់តាំង​ជាមួយ​នឹង​កិច្ចការ​សាធារណៈ គឺ​ប្រាកដ​ជា​ដឹង​ថា មាន​គំនិត​ពួក​អ្នកដឹកនាំ និង អ្នកសារព័ត៌មាន​ជាច្រើន​ក្នុង​សហរដ្ឋ និង ទូទាំង​ពិភពលោក​បាន​បង្កើន​នូវ​ការពិភាក្សា​ជា​សាធារណៈ​អំពី​សាសនាចក្រ និង សមាជិក​នៃ​សាសនាចក្រ ។ កត្តា​ដែល​ស្របគ្នា​មួយ​នោះ គឺ​សាសនាចក្រ​ត្រូវបា​នគេ​ស្គាល់​កាន់តែ​ច្រើន ។1

មនុស្ស​ជាច្រើន​ដែល​សរសេរ​ពី​សាសនាចក្រ បាន​ខិតខំ​ដោយ​អស់ពី​ចិត្ត​ដើម្បី​យល់​ពី​សមាជិក​របស់​យើង និង គោលលទ្ធិ​របស់​យើង ។ ពួកគេ​ជា​មនុស្ស​រាបសា ហើយ​បាន​ព្យាយាម​ធ្វើ​ដោយ​មិន​លំអៀង ដែល​យើង​មាន​សេចក្ដី​អំណរ​ចំពោះ​ការណ៍​នេះ ។

យើង​ក៏​ដឹង​ផងដែរ​ថា មនុស្ស​ជាច្រើន​មិន​បាន​យល់​ពី​រឿងរ៉ាវ​ពិសិដ្ឋ​ជាច្រើន ។ ប្រធាន រ៉ាប៊ី ឡត សាក់ មក​ពី​ប្រទេស​អង់គ្លេស ដែល​បាន​និយាយ​ទៅ​កាន់​អ្នកដឹកនាំ​សាសនា​កាតូលិក​រ៉ូម៉ាំង​ជាច្រើន​នាក់ កាលពី​ខែ​ធ្នូ​មុន​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ ប៉ុនទីហ្វីខល ហ្គ្រី​ចូរៀន បាន​និយាយ​ថា ៖ « ពួកអ្នកវិទ្យាសាស្រ្ត​ដែល​មិន​ជឿ​លើ​សាសនា​យ៉ាងខ្លាំង ស្តាប់​មិន​ឮ​ទំនុក​ភ្លេង​នៃ​សេចក្តីជំនឿ​នោះ​ទេ » ។2

ទស្សនៈ​និមិត្ត​ដំបូង​ដ៏​អស្ចារ្យ​ក្នុង​ព្រះគម្ពីរ​មរមន គឺជា​សុបិន្ត​ដែល​ព្យាករណ៍​ពី​ដើមឈើ​ជីវិត​របស់​លីហៃ ។3 ទស្សនៈនិមិត្ត​នេះ ពណ៌នា​យ៉ាង​សាមញ្ញ​ពី​ឧបសគ្គ​ចំពោះ​សេចក្ដី​ជំនឿ​ដែល​នៅ​មាន​ក្នុង​ជំនាន់​របស់​យើង និងការញែក​ចេញ​ពី​គ្នា​ដ៏ខ្លាំង​រវាង​អ្នក​ដែល​ស្រឡាញ់, ថ្វាយបង្គំ និង មាន​អារម្មណ៍​នៃ​ការទទួលខុសត្រូវ​ចំពោះ​ព្រះ និង មនុស្ស​ដែល​មិនមាន​អ្វី​សោះ​ចំពោះ​ព្រះ ។ លីហៃ​បាន​ពន្យល់​ពី​ការប្រព្រឹត្ត​មួយ​ចំនួន​ដែល​បំផ្លាញ​សេចក្ដីជំនឿ ។ មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​មាន​អំនួត, ឥត​ប្រយោជន៍, និង ឆោតល្ងង់ ។ ពួកគេ​ចាប់អារម្មណ៍​តែ​លើ​អ្វី​ដែល​គេ​គិត​ថា​ជា​ប្រាជ្ញា​ខាង​លោកិយ ។4មនុស្ស​ផ្សេង​មាន​ចំណាប់​អារម្មណ៍​លើ​ព្រះ​ដែរ ប៉ុន្ដែ​ត្រូវ​វង្វេង​នៅក្នុង​អ័ព្ទ​នៃ​សេចក្ដី​ងងឹត និង អំពើ​បាប​នៃ​លោកិយ ។5 អ្នក​ខ្លះ​បានភ្លក់​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ និង ព្រះបន្ទូល​របស់​ទ្រង់​ដែរ ប៉ុន្ដែ​ពួកគេ​មាន​ការខ្មាស់អៀន​ចំពោះ​អ្នកដែល​ចំអក​ដាក់​គេ ហើយ​ពួកគេ​បាន​ធ្លាក់​តាម​ផ្លូវ​ហាមឃាត់​ទាំងឡាយ ។6

នៅ​ទីបំផុត មាន​អ្នកដែល​ត្រូវ​នឹង​ទំនុក​តន្រ្ដី​នៃ​សេចក្ដី​ជំនឿ ។ អ្នក​ដឹង​ថា អ្នក​ជា​នរណា ។ អ្នក​ស្រឡាញ់​ព្រះអម្ចាស់ និង ដំណឹង​ល្អ​របស់​ទ្រង់ ហើយ​បន្ដ​ព្យាយាម​ដើម្បី​រស់នៅ និង ចែកចាយ​សារលិខិត​របស់​ទ្រង់ ជាពិសេស​ជាមួយ​នឹង​គ្រួសារ​របស់​អ្នក ។7 អ្នក​ត្រូវ​ចុះសម្រុង​នឹង​ការបំផុស​នៃ​ព្រះវិញ្ញាណ, បាន​ដាស់​ចំពោះ​ព្រះចេស្តា​នៃ​ព្រះបន្ទូល​របស់​ព្រះ, ប្រព្រឹត្ត​អាកប្បកិរិយា​ខាង​សាសនា​នៅក្នុង​ផ្ទះ​របស់​អ្នក និង ព្យាយាម​ដោយ​ឧស្សាហ៍​ដើម្បី​រស់នៅ​ក្នុង​ជីវិត​ដូចជា​ព្រះគ្រីស្ទ​ដូចជា​ពួកសិស្ស​របស់​ទ្រង់ ។

យើង​ដឹង​ថា អ្នករាល់គ្នា​រវល់​ណាស់ ។ ដោយ​គ្មាន​ការបម្រើ​អាជីព​ដែល​ទទួល​បាន​ប្រាក់កម្រៃ ទំនួលខុសត្រូវ​ចំពោះ​ការចាត់ចែង​សាសនាចក្រ​ពឹងលើ​អ្នក​ដែល​ជា​សមាជិក​ដែល​បាន​ញែក​ចេញ ។ យើង​ដឹង​ថា​វា​ជា​រឿង​ទូទៅ​សម្រាប់​សមាជិក​ទាំងអស់​នៃ​គណៈ​ប៊ីស្សព និង គណៈប្រធាន​ស្ដេក និង អ្នកផ្សេង​ទៀត​ជាច្រើន​ដើម្បី​ចំណាយ​ពេល​ដ៏​ច្រើន​ចំពោះ​ការបម្រើ​ដ៏​លះបង់ ។ គណៈប្រធាន​អង្គការ​ជំនួយ និង កូរ៉ុម​ទាំងអស់ គឺជា​គំរូ​នៅក្នុង​ការលះបង់​ដ៏​ឥត​កំណាញ់​របស់​ពួកគេ ។ ការបម្រើ និង ការលះបង់​នេះ បាន​ផ្តល់​ឲ្យ​សមាជិក​គ្រប់ៗ​រូប​ទាំងអស់ ចំពោះ​អ្នកដែល​រក្សា​កំណត់ត្រា​ស្មៀន គ្រូ​បង្រៀន និង គ្រូបង្រៀន​សួរ​សុខទុក្ខ​ដ៏​ស្មោះត្រង់ និង អ្នកដែល​បង្រៀន​តាម​ថ្នាក់​ទាំងអស់ ។ យើង​មាន​សេចក្ដី​អំណរ​ចំពោះ​អ្នក​ដែល​បម្រើ​ដោយ​ក្លាហាន​ដូចជា​ក្រុម​កាយរិទ្ធិ ឬ អ្នកដឹកនាំ​ទារកដ្ឋាន​ផងដែរ ។ អ្នក​ទាំងអស់​គ្នា​ទទួលបាន​សេចក្ដីស្រឡាញ់ និង ការកោតសរសើរ​របស់​យើង​ចំពោះ​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​ធ្វើ និង ថា​អ្នក​ជា​នរណា !

យើង​ទទួលស្គាល់​ថា មាន​សមាជិក​ជាច្រើន​ដែល​មិន​សូវ​ចាប់អារម្មណ៍ និង ស្មោះត្រង់​ចំពោះ​ការបង្រៀន​មួយ​ចំនួន​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​ ។ គោលបំណង​របស់​យើង​សម្រាប់​សមាជិក​ទាំងនេះ គឺ​ដើម្បី​រំលឹក​យ៉ាង​ពេញលេញ​ចំពោះ​សេចក្ដី​ជំនឿ និង ដើម្បី​បង្កើន​សកម្មភាព និង ការប្ដេជ្ញា​របស់​ពួកគេ ។ ព្រះ​ទ្រង់​ស្រឡាញ់​កូនចៅ​របស់​ទ្រង់​ទាំងអស់ ។ ទ្រង់​ចង់​ឲ្យ​ពួកគេ​ទាំងអស់​ត្រឡប់​ទៅ​រក​ទ្រង់​វិញ ។ ទ្រង់​ចង់​ឲ្យ​គ្រប់គ្នា​នៅ​ស្រប​នឹង​ទំនុក​តន្ដ្រី​ដ៏​ពិសិដ្ឋ​នៃ​សេចក្ដី​ជំនឿ ។ ដង្វាយធួន​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ គឺជា​អំណោយ​សម្រាប់​គ្រប់គ្នា ។

វា​ត្រូវ​តែ​បាន​បង្រៀន និង យល់​ថា យើង​ស្រឡាញ់ និង គោរព​ដល់​មនុស្ស​ទាំងអស់​ដែល​លីហៃ​បាន​ពណ៌នា ។8 សូម​ចាំ​ថា យើង​មិនមែន​ជា​អ្នកថ្កោលទោស​នោះ​ទេ ។ ការថ្កោលទោស​នោះ គឺ​ជា​របស់​ព្រះអម្ចាស់ ។9 ប្រធាន ថូម៉ាស  អេស ម៉នសុន បាន​សុំ​យើង​យ៉ាង​ជាក់លាក់​ឲ្យ​មាន « សេចក្ដី​ក្លាហាន​ដើម្បី​បញ្ឈប់​ការថ្កោលទោស​អ្នក​ដទៃ » ។10 គាត់​ក៏​បាន​សុំ​ដល់​សមាជិក​ដែល​ស្មោះត្រង់​ទាំងអស់​ឲ្យ​ជួយសង្គ្រោះ​អ្នកដែល​បាន​ភ្លក់​ផ្លែឈើ​នៃ​ដំណឹងល្អ តែ​បាន​ធ្លាក់​ទៅវិញ ក៏​ដូចជា​អ្នកដែល​មិន​ទាន់​បាន​រក​ឃើញ​ផ្លូវ​តូច​ហើយ​ចង្អៀត​ដែរ ។ យើង​អធិស្ឋាន​ថា ពួកគេ​នឹង​កាន់​ដំបង​ដែក និង ទទួល​ទាន​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​នៃ​ព្រះ ដែល​នឹង​បំពេញ « ព្រលឹង​វិញ្ញាណ​របស់​ពួកគេ​ទៅ​ដោយ​សេចក្ដីអំណរ​ជា​អតិបរមា » ។11

ខណៈពេល​ដែល​ការនិមិត្ត​របស់​លីហៃ​រួមមាន​មនុស្ស​ទាំងអស់ គំនិត​គោលលទ្ធិ​ដ៏​សំខាន់​បំផុត​នោះ​គឺ​សារសំខាន់​ដ៏​អស់កល្ប​នៃ​គ្រួសារ ។ « គ្រួសារ​គឺ​ត្រូវបាន​តែងតាំង​ឡើង​ដោយ​ព្រះ ។ វា​គឺជា​អង្គភាព​ដ៏​សំខាន់​បំផុត​នៅ​វេលាកាល​នេះ និង ដ៏​នៅ​អស់កល្ប​ជានិច្ច » ។12 នៅពេល​ដែល​លីហៃ​បានទទួលទាន​ផ្លែឈើ​នៃ​ដើមឈើ​ជីវិត ( សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​នៃ​ព្រះ ) គាត់​មាន​បំណង​ចង់​ឲ្យ « គ្រួសារ​គាត់ ទទួលទាន​ផ្លែឈើ​នោះ​ដែរ » ។13

បំណង​ដ៏​ធំ​របស់​យើង គឺ​ចិញ្ចឹម​កូនៗ​យើង​នៅក្នុង​សេចក្ដីពិត និង សេចក្តីសុចរិត ។ គោលការណ៍​មួយ​ដែល​ជួយ​យើង​ឲ្យ​សម្រេច​ការណ៍​នេះ​បាន​គឺ ត្រូវ​ជៀសវាង​ការថ្កោលទោស​ហួសហេតុ​ពេក​ពី​របៀប​ដែល​ល្ងីល្ងើ ឬ មិន​ឆ្លាត ប៉ុន្ដែ​មិន​មាន​បាប​នោះ ។ ជាច្រើន​ឆ្នាំ​កន្លង​ទៅ នៅពេល​ដែល​ភរិយា​ខ្ញុំ និង ខ្ញុំ​មាន​កូនៗ​នៅផ្ទះ អែលឌើរ ដាល្លិន  អេក អូក បាន​បង្រៀន​ថា វា​សំខាន់​ក្នុង​ការបែងចែក​ឲ្យ​ដាច់​រវាង​កំហុស​នៃ​យុវភាព​ដែល​ត្រូវការ​កែតម្រូវ និង អំពើបាប​ដែល​ត្រូវតែ​ដាក់ទោស និង ប្រែចិត្ត ។14ពេលណា​ដែល​ខ្វះ​ប្រាជ្ញា កូនៗ​យើង​ត្រូវការ​ការបង្គាប់ ។ ពេលណា​មាន​បាប ចាំបាច់​ត្រូវ​មាន​ការប្រែចិត្ត ។15 យើង​ឃើញ​ថា​វា​ជួយច្រើន​ក្នុង​គ្រួសារ​យើង​ផ្ទាល់ ។

ការប្រតិបត្តិតាម​សាសនា​នៅក្នុង​ផ្ទះ ប្រទានពរ​ដល់​ក្រុមគ្រួសារ​យើង ។ គំរូ​គឺ​ពិត​ជា​សំខាន់ ។ គំរូ​នៃ​ការប្រព្រឹត្តិ​របស់យើង មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ខាង​ពាក្យសម្តី​យើង​ប្រាប់​ទៅ​ទៀត ។ ពេល​ខ្ញុំ​អាយុ​ជិត​ប្រាំ​ឆ្នាំ ម្ដាយ​ខ្ញុំ​បាន​ទទួល​ដំណឹង​ថា ប្អូនប្រុស​គាត់​បាន​ស្លាប់​នៅក្នុង​សង្គ្រាម ដែល​គាត់​បាន​បម្រើ ដោយ​ការទម្លាក់​គ្រាប់បែក​នៅ​ឆ្នេរសមុទ្រ​ជប៉ុន​ជិត​ចុង​បញ្ចប់​នៃ​សង្រ្គាម​លោកលើក​ទី II ។16 ដំណឹង​នេះ​ធ្វើឲ្យ​គាត់​តក់ស្លុត ។ គាត់​រំជួលចិត្ត​យ៉ាង​ខ្លាំង ហើយ​បាន​ចូល​ទៅ​បន្ទប់គេង​បាត់ ។ មួយ​សន្ទុះ​ក្រោយមក ខ្ញុំ​លបមើល​ក្នុង​បន្ទប់​ដើម្បី​ដឹង​ថា​តើ​គាត់​យ៉ាង​ម៉េច​ទៅ​ហើយ ។ គាត់​កំពុង​លុតជង្គង់​អធិស្ឋាន​ក្បែរ​គ្រែ ។ ភាពស្ងប់ស្ងាត់​ដ៏​ខ្លាំង​បាន​គ្របដណ្ដប់​លើ​ខ្ញុំ ដោយសារ​គាត់​បាន​បង្រៀន​ខ្ញុំ​ឲ្យ​អធិស្ឋាន និង ស្រឡាញ់​ព្រះអង្គ​សង្រ្គោះ ។ នេះ​គឺជា​គំរូ​ដ៏​សាមញ្ញ​ដែល​គាត់​តែង​បង្ហាញ​ខ្ញុំ ។ កាលដែល​អ្នកម្ដាយ និង ឪពុក​អធិស្ឋាន​ជាមួយ​កូនៗ អាច​ជា​គំរូ​ដ៏​សំខាន់​ជាង​គំរូ​ណាៗ​ទាំងអស់ ។

សារលិខិត, ការបម្រើ និង ដង្វាយធួន​នៃ​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ជា​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​របស់​យើង គឺជា​ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់​ដែល​ត្រូវ​បង្រៀន​នៅក្នុង​គ្រួសារ​យើង ។ គ្មាន​បទគម្ពីរ​ណា បង្ហាញ​ពី​សេចក្ដី​ជំនឿ​យើង​ជាង នីហ្វៃ​ទី 2 25:26 ៖ « ហើយ​យើង​និយាយ​អំពី​ព្រះគ្រីស្ទ យើង​អរ​រីករាយ​ក្នុង​ព្រះគ្រីស្ទ យើង​ផ្សាយ​អំពី​ព្រះគ្រីស្ទ យើង​ព្យាករ​អំពី​ព្រះគ្រីស្ទ ហើយ​យើង​សរសេរ​ស្របតាម​ពាក្យ​ព្យាករណ៍​ទាំងឡាយ​របស់​យើង ដើម្បី​ឲ្យ​កូនចៅ​យើង​អាច​ដឹង​ថា តើ​ត្រូវ​ស្វែងរក​ប្រភព​ណាមួយ​ដើម្បី​ឲ្យ​បាន​ផ្ដាច់​បាប​របស់​ពួកគេ » ។

គោលការណ៍​គ្រឹះ​មួយ​ដ៏​សំខាន់​នៅក្នុង​ទស្សនៈ​និមិត្ត​របស់​លីហៃ គឺ​ថា​សមាជិក​ដែល​ស្មោះត្រង់​ត្រូវតែ​កាន់​ដំបងដែក​យ៉ាង​ខ្ជាប់​ជានិច្ច ដើម្បី​ឲ្យ​ពួកគេ​នៅលើ​ផ្លូវ​ដ៏​តូច​ហើយ​ចង្អៀត​ដែល​នាំ​ទៅរក​ដើមឈើ​ជីវិត ។ វា​ជា​ការណ៍​ដ៏​សំខាន់​ចំពោះ​សមាជិក​ទាំងអស់​ការអាន ពិចារណា និង សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ ។17

ព្រះគម្ពីរ​មរមន​គឺ​មាន​សារសំខាន់​បំផុត ។18 មែនហើយ វា​តែង​មាន​អ្នកដែល​បន្ទាប​តម្លៃ​នៃសារសំខាន់ ឬក៏​ទិតៀន​ព្រះគម្ពីរ​ដ៏​ពិសិដ្ឋ​នេះ ។ អ្នក​ខ្លះ​បាន​ប្រើ​ជា​ការលេងសើច ។ មុនពេល​ខ្ញុំ​បម្រើ​បេសកកម្ម សាស្ដ្រាចារ្យ​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​ម្នាក់ បាន​ដកស្រង់​សម្ដី​របស់ Mark Twain ថា ប្រសិនបើ​អ្នក​យក « ហើយ​ហេតុការណ៍​បាន​កើត​ឡើង​ថា » ចេញ​ពី​ព្រះគម្ពីរ​មរមន វា « នឹង​ក្លាយ​ជា​ខិតប័ណ្ណ​តូច​មួយ​ប៉ុណ្ណោះ » ។19

ពីរបី​ខែ​ក្រោយមក ពេល​ខ្ញុំកំពុងបម្រើ​បេសកកម្ម​នៅ​ទីក្រុង​ឡុងដ៍ ប្រទេស​អង់គ្លេស គ្រូដែល​ធ្លាប់​រៀន​នៅ អូកស្វត ដ៏​ល្បីល្បាញ​ម្នាក់​នៅ​មហាវិទ្យាល័យទីក្រុងឡុង ជនជាតិ​អេហ្ស៊ីប ជា​អ្នក​ជំនាញ​ភាសា​សេមីត បាន​អាន​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​ឆ្លើយឆ្លង​ជាមួយ​នឹង​ប្រធាន ដេវីឌ  អូ មិកឃេហើយ​បាន​ជួប​នឹង​ពួក​អ្នកផ្សព្វផ្សាយ​សាសនា ។ គាត់​បាន​ប្រាប់​ពួកគេ​ថា គាត់​ជឿ​ថា​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​ពិត​ជា​ការបកប្រែ​នៃ​ការរៀនសូត្រ​របស់​ពួកសាសន៍យូដា និង ភាសា​សាសន៍​អេហ្ស៊ីប​ក្នុង​អំឡុងពេល​ដែល​បានពណ៌នា​ក្នុង​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​មែន ។20 ឧទាហរណ៍​មួយ​ក្នុង​ឧទាហរណ៍​ជាច្រើន​ដែល​គាត់​ប្រើ​គឺ ឃ្លា​ភ្ជាប់​សេចក្ដី « ហើយ​ហេតុការណ៍​បាន​កើតឡើង​ថា » អ្វី​ដែល​គាត់​បាននិយាយ​បាន​ឆ្លុះបញ្ចាំង​ពី​របៀប​ដែល​គាត់​នឹង​បកប្រែ​ប្រយោគ​ដែល​បាន​ប្រើ​នៅក្នុង​ការសរសេរ​នៃ​ភាសា​សេមីត ។21 សាស្ដ្រាចារ្យ​នោះ​ត្រូវបាន​គេ​បា្រប់​ថា ទោះជា​គាត់​មាន​ប្រាជ្ញា​ខាងផ្នែក​ជំនាញ​របស់​គាត់​ដែល​អាច​ជួយ​ដល់​គាត់​ក៏​ដោយ ក៏​វា​នៅតែ​សំខាន់​ដើម្បី​មាន​ទីបន្ទាល់​ខាង​វិញ្ញាណ​ដែរ ។ តាមរយៈ​ការសិក្សា និង ការអធិស្ឋាន គាត់​បាន​ទទួល​សាក្សី​ខាង​វិញ្ញាណ ហើយ​បាន​ជ្រមុជទឹក ។ ដូច្នេះ​អ្វី​ដែល​អ្នក​កំប្លែង​ដ៏​ល្បី​ម្នាក់​ចាត់ទុក​ថាជា​រឿង​កំប្លែង អ្នកប្រាជ្ញ​ម្នាក់​យល់​ថា​ជា​ភស្ដុតាង​ដ៏​សំខាន់​នៃ​សេចក្ដីពិត​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ដែល​ត្រូវបាន​បញ្ជាក់​ទៅ​គាត់​ដោយ​ព្រះវិញ្ញាណ ។

គោលលទ្ធិ​ដ៏​សំខាន់​នៃ​សិទ្ធិ​ជ្រើសរើស តម្រូវ​ឲ្យ​មាន​ទីបន្ទាល់​នៃ​ដំណឹងល្អ​ដែល​បាន​ស្ដារ​ឡើង​វិញ​ដោយ​ផ្អែក​លើ​សេចក្ដីជំនឿ​ជាជាង​ភស្ដុតាង​ខាង​ក្រៅ ឬ ខាង​វិទ្យាសាស្ដ្រ ។ ការផ្ដោតលើ​អ្វីៗ​ដែល​មិន​ទាន់​បាន​បើក​សម្តែង​ទាំងស្រុង ដូចជា​ការប្រសូត្រ​ពី​ស្ត្រី​ព្រហ្មចារី និង ការរស់ឡើង​វិញ​នៃ​ព្រះអង្គ​សង្រ្គោះ​ដែល​អាច​កើតឡើង​បាន ឬ ពី​របៀប​ដ៏ពិត​ដែល យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ បានបកប្រែ​ព្រះគម្ពីរ​របស់​យើង វា​មិនមែន​មិនមាន​ប្រសិទ្ធិភាព ឬ រីកចម្រើន​ខាងវិញ្ញាណ​នោះ​ទេ ។ ទាំងនេះ​ជា​បញ្ហា​នៃ​សេចក្ដីជំនឿ ។ ទីបំផុត ការប្រឹក្សា​របស់​មរ៉ូណៃ​ក្នុង​ការអាន និង ពិចារណា ហើយ​បន្ទាប់​មក​សូម​សួរ​ដល់​ព្រះ​ដោយ​ចិត្ត​ស្មោះ​ស គឺ​ដោយ​អស់​ពី​ចិត្ត ដោយ​មាន​បំណង​ពិតបា្រកដ ដើម្បី​បញ្ជាក់​ពី​សេចក្ដីពិត​របស់​ព្រះគម្ពីរ​តាមរយៈ​សាក្សី​ជា​ព្រះវិញ្ញាណ ជា​ចម្លើយ ។22 លើសពី​នេះ នៅពេល​ដែល​យើង​បណ្ដុះ​នូវ​ផ្នែក​វិញ្ញាណ​ដ៏សំខាន់​នៅក្នុង​ជីវិត​រស់នៅ​របស់យើង ហើយ​រស់នៅ​តាម​ដំណឹង​ល្អ យើង​នឹង​បាន​ប្រទានពរ​ដោយ​ព្រះវិញ្ញាណ និង ភ្លក់​នូវ​សេចក្ដីល្អ​របស់​ទ្រង់​ដោយ​អារម្មណ៍​នៃ​សេចក្តីរីករាយ សុភមង្គល និង ជាពិសេស​សេចក្ដីសុខសាន្ដ ។23

វា​ច្បាស់​ណាស់ ការសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​យ៉ាងសកម្ម គឺជា​គន្លឹះ​នៃ​ភាពខុស​គ្នា​រវាង​អ្នកដែល​ស្ដាប់​ទំនុក​តន្ដ្រី​នៃ​សេចក្ដីជំនឿ និង អ្នកដែល​ថ្លង់​មិន​ឮ ឬ អ្នក​មិន​ចង់​ស្តាប់​តន្ដ្រី​នោះ ។ ជាច្រើន​ឆ្នាំ​កន្លង​ទៅ ខ្ញុំ​ពិត​ជា​បានទទួល​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ខ្លាំង នៅពេល​ដែល​ព្យាការី​ជាទី​ស្រឡាញ់ ស្ពែនស៊ើរ  ដបុលយូ ឃឹមបឹល បាន​បញ្ជាក់​ពី​តម្រូវការ​ដើម្បី​អាន និង សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​ដោយ​ឥតឈប់ឈរ ។ គាត់​មាន​ប្រសាសន៍​ថា ៖ « ខ្ញុំ​ឃើញ​ថា នៅពេល​ដែល​ខ្ញុំ​មិន​សូវ​យកចិត្តទុកដាក់​ជាមួយ​នឹ​ងព្រះ ហើយ​នៅពេល​ព្រះ​ទ្រង់​លែង​ស្តាប់ ឬ លែង​មាន​បន្ទូល ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ឃ្លាត​កាន់តែ​ឆ្ងាយ​ទៅៗ ។ ប្រសិនបើ​ខ្ញុំ​ជ្រមុជ​ខ្លួន​ឯង​ទៅក្នុង​ការសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ នោះ​ការឃ្លាត​ឆ្ងាយ​នឹង​បង្រួម ហើយ​ព្រះវិញ្ញាណ​នឹង​ត្រឡប់​មក​វិញ » ។24

ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​យើង​នឹង​អាន​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​ជាមួយ​នឹង​កូនៗ​យើង​ជា​ទៀងទាត់ ។ ខ្ញុំ​បាន​ពិភាក្សា​រឿង​នេះ​ជាមួយ​នឹង​កូនៗ​ខ្ញុំ ។ ពួកគេ​បាន​ចែកចាយ​ជាមួយនឹង​ខ្ញុំ​នូវ​ការប្រតិបត្តិ​តាម​ពីរ ។ ទីមួយ ការតស៊ូ​អាន​ព្រះគម្ពីរ​ជារៀងរាល់​ថ្ងៃ​ជា​ក្រុមគ្រួសារ គឺជា​គន្លឹះ ។ កូនស្រី​ដែល​រីករាយ​របស់​ខ្ញុំ រៀបរាប់​ពី​ការខិតខំ​ពេល​ព្រឹក​ព្រលឹម​របស់​ពួកគេ​ជាមួយ​នឹង​ក្មេង​ជំទង់​ភាគច្រើន​ក្នុង​ការអាន​ព្រះគម្ពីរ​ឲ្យ​ទៀងទាត់ ។ នាង និង ស្វាមី​នាង​ភ្ញាក់ឡើង​ពេល​ព្រឹក​ព្រលឹម​ទាំង​ងងុយ​ដើរ​សួរ​តាម​បង្កាន់​ដៃ​ជណ្តើរ​ទៅ​កាន់​បន្ទប់​ដែល​គ្រួសារ​ពួកគេ​ជុំគ្នា​អាន​ព្រះបន្ទូល​ព្រះ ។ ការតស៊ូ គឺជា​ចម្លើយ ហើយ​ភាពកំប្លុកកំប្លែង​អាច​ជួយ ។ វា​តម្រូវ​ឲ្យ​មាន​ការប្រឹងប្រែង​យ៉ាង​ខ្លាំង​ពី​សមាជិក​គ្រួសារ​គ្រប់ៗរូប​រាល់ថ្ងៃ ប៉ុន្ដែ​វា​មាន​តម្លៃ​សិក្ត័សម ។ រាល់​ឧបសគ្គ​រយៈពេល​ខ្លី គឺ​យក​ឈ្នះ​ដោយ​ការតស៊ូ ។

ទីពីរ​គឺ ពី​របៀប​ដែល​កូនប្រុស​ពៅ​របស់​យើង និង ភរិយា​របស់​គេ​អាន​ព្រះគម្ពីរ​ជាមួយ​គ្រួសារ​ក្មេងៗ​របស់​គេ ។ កូន​ពីរ​ក្នុង​ចំណោម​កូន​បួន​របស់​ពួកគេ មិន​ទាន់​គ្រប់​អាយុ​អាច​អាន​បាន​ទេ ។ សម្រាប់​កូន​អាយុ​ប្រាំ​ឆ្នាំ ពួកគេ​មាន​សញ្ញា​ម្រាម​ដៃ​ប្រាំ​ឲ្យ​គាត់​ឆ្លើយតប​ដើម្បី​ឲ្យ​គាត់​ចូលរួម​ពេញលេញ​នៅក្នុង​ការអាន​ព្រះគម្ពីរ​ជា​គ្រួសារ ។ សញ្ញា​សម្រាប់​ម្រាមដៃ 1 គឺ​សម្រាប់​ឲ្យ​គាត់​ថា​តាម ៖ « ហើយ​ហេតុការណ៍​បាន​កើតឡើង​ថា » នៅពេល​ណា​ដែល​វា​ចេញ​មក​ក្នុង​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ។ ខ្ញុំ​សូម​សារភាព​ថា ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​កាលដែល​ឃ្លា​នោះ​មាន​ជា​ញឹកញាប់ ។ ដោយ​ចៃដន្យ ដោយសារ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​របស់​គ្រួសារ​ថ្មី​មួយ​ចំនួន សញ្ញា​ម្រាមដៃ 2 គឺ « ដោយ​ហេតុនេះ​ហើយ​ទើប​យើង​ឃើញ » ម្រាមដៃ 3, 4, និង 5 ត្រូវ​បាន​រើស​ដោយ​ឪពុកម្ដាយ​គេ​អាស្រ័យ​លើ​ពាក្យ​ដែល​មាន​នៅក្នុង​ជំពូក​ដែល​ពួកគេ​អាន ។

យើង​ដឹង​ថា ការសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​ជា​គ្រួសារ និង រាត្រី​ក្រុមគ្រួសារ មិន​តែងតែ​ឥតខ្ចោះ​នោះ​ទេ ។ ដោយ​មិន​ខ្វល់​ពី​ឧបសគ្គ​ដែល​អ្នក​ជួប សូម​កុំ​បាក់​ទឹកចិត្ត ។

សូម​យល់​ថា ការ​មាន​សេចក្ដី​ជំនឿ​លើ​ព្រះអម្ចាស់​យេស៊ូវគ្រីស្ទ និង ការធ្វើតាម​ព្រះបញ្ញត្តិ​របស់​ទ្រង់ តែងតែ​ជា​ការសាកល្បង​ដែល​បានកំណត់​នៅក្នុង​ជីវិត​រមែង​ស្លាប់​នេះ ។ លើសពីនេះ​ទៀត​នោះ យើង​ម្នាក់ៗ​ត្រូវ​តែ​ដឹង​ថា នៅពេល​ដែល​ម្នាក់​ថ្លង់​ចំពោះ​ទំនុក​តន្ដ្រី​នៃ​សេចក្ដី​ជំនឿ នោះ​គាត់​នឹង​នៅ​ឆ្ងាយ​ពី​ព្រះវិញ្ញាណ ។ ដូច​ព្យាការី​នីហ្វៃ​បាន​បង្រៀន​ថា « បង​រាល់​គ្នា​បាន​ឮ​សម្លេង​របស់​ព្រះអង្គ  … ; ហើយ​ទ្រង់​មាន​ព្រះបន្ទូល​ជាមួយ​នឹង​បង​រាល់គ្នា​ដោយ​សម្លេង​តូច​រហៀងៗ ប៉ុន្ដែ​បង​រាល់​គ្នា​មាន​ចិត្ត​វក់​វិញ ទើប​មិន​អាច​ចាប់​អារម្មណ៍​ពី​ព្រះបន្ទូល​របស់​ព្រះអង្គ​ឡើយ » ។25

គោលលទ្ធិ​របស់​យើង​គឺ​ច្បាស់ យើង​ត្រូវ​តែ​វិជ្ជមាន និង រីករាយ​ឡើង ។ យើង​សង្កត់​ធ្ងន់​លើ​សេចក្ដី​ជំនឿ​របស់​យើង មិន​មែន​សេចក្តីភ័យ​ខ្លាច​យើង​ទេ ។ យើង​រីករាយ​នៅក្នុង​ការអះអាង​របស់​ព្រះអម្ចាស់​ថា ទ្រង់​នឹង​ឈរ​នៅក្បែរ​យើង និង ផ្ដល់​ឲ្យ​យើង​នូវ​ការណែនាំ និង ការចង្អុល​បង្ហាញ ។26 ព្រះវិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​ថ្លែង​ទីបន្ទាល់​ចំពោះ​ដួងចិត្ត​យើង​ថា យើង​មាន​ព្រះវរបិតា​ជាទី​ស្រឡាញ់​នៅលើ​ស្ថានសួគ៌ ដែល​មាន​ផែនការណ៍​ដ៏​ករុណា​សម្រាប់​ការសង្គ្រោះ​យើង​ដែល​នឹង​ត្រូវបាន​បំពេញ​នូវ​គ្រប់​ផ្នែក​ទាំងអស់ ដោយសារ​ការលះបង់​ដ៏​ធួន​នៃ​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។

នៅពេល​ដែល ណាអូមី ដបុលយូ រ៉េនដល ជា​អ្នកនិពន្ធ​បទ ៖ « ខ្ញុំ​ជា​កូន​របស់​ព្រះ » បានសរសេរ​ថា ៖ « ព្រះវិញ្ញាណ​ទ្រង់​ដឹកនាំ សេចក្ដីស្រឡាញ់​របស់​ទ្រង់​បានអះអាង​ថា ការភ័យខ្លាច​នឹង​ចាកចេញ​នៅពេល​យើង​ប្រកាន់ខ្ជាប់​ក្នុង​ជំនឿ » ។27

ហេតុដូច្នេះ​ហើយ សូម​ឲ្យ​យើង​ទៅ​កន្លែង​ណា​ក៏​ដោយ​ដែល​នៅលើ​ផ្លូវ​នៃ​ភាពជា​សិស្ស​នៅក្នុង​ទស្សនៈ​និមិត្ត​របស់​លីហៃ សូម​តាំងចិត្ត​រំលឹក​ខ្លួន​យើង​ និង គ្រួសារ​យើង​នូវ​បំណង​ដ៏​ធំជាង​ដើម្បី​ប្រកាស​រង្វាន់​ដែល​មិន​អាច​យល់​បាន​នៃ​ជីវិត​ដ៏​អស់កល្ប​ជានិច្ច​របស់​ព្រះអង្គ​សង្រ្គោះ ។ ខ្ញុំ​អធិស្ឋាន​ថា យើង​នឹង​នៅ​ជាមួយ​ទំនុក​តន្ដ្រី​នៃ​សេចក្ដី​ជំនឿ ។ ខ្ញុំ​សូម​ថ្លែង​ទីបន្ទាល់​ពី​ទេវភាព​នៃ​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និង ភាព​ពិត​នៃ​ដង្វាយធួន​របស់​ទ្រង់​នៅក្នុង​ព្រះនាម​នៃ​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ អាម៉ែន ។

កំណត់​សម្គាល់

  1. សូម​មើល ​គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដីសញ្ញា 1:30 ។

  2. ចូណាថាន សាក់, «Has Europe Lost Its Soul?» ( ការនិយាយ​បាន​ធ្វើ​នៅ​ថ្ងៃទី 12 ធ្នូ 2011 នៅ​មហាវិទ្យាល័យ Pontifical Gregorian ) chiefrabbi.org/ReadArtical.aspx?id=1843 ។

  3. សូម​មើល នីហ្វៃ​ទី  1 8 ។

  4. សូម​មើល នីហ្វៃ​ទី  1 8:27; 11:35 ។

  5. សូម​មើល នីហ្វៃ​ទី  1 8:23; 12:17 ។

  6. នីហ្វៃ​ទី  1 8:28 ។

  7. សូម​មើល នីហ្វៃ​ទី  1 8:30 ។

  8. ការណែនាំ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ គឺ​ត្រូវ​ស្វែងរក​កូន​ចៀម​ដែល​បាត់ ; សូម​មើល ម៉ាថាយ 18:12–14 

  9. សូម​មើល យ៉ូហាន 5:22; សូម​មើល​ផងដែរ ម៉ាថាយ 7:1–2 ។

  10. ថូម៉ាស  អេស ម៉នសុន «សូម​ឲ្យ​អ្នក​មាន​ក្ដីក្លាហាន​ឡើង,» លីអាហូណា និង Ensign, ឧសភា 2009, 124 ។

  11. នីហ្វៃ​ទី 1 8:12 ។

  12. ក្បួនខ្នាត​ភាគ 2 : ការគ្រប់គ្រង​សាសនាចក្រ (ឆ្នាំ 2010), 1.1.1 ។

  13. នីហ្វៃ​ទី  1 8:12 ។

  14. សូម​មើល ដាល្លិន  អេក អូក , «Sins and Mistakes,» Ensign, ខែ​តុលា ឆ្នាំ 1996, ទំព័រ 62 ។ អែលឌើរ អូក បាន​បង្រៀន​គំនិត​នេះ នៅ​ពេល​គាត់​ធ្វើ ជា​អធិបតី​ក្នុង​សាកលវិទ្យាល័យ ព្រិកហាំ យ៉ង់ នៅ​ប្រហែល​ជា​ឆ្នាំ 1980 ។

  15. សូម​មើល គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដីសញ្ញា 1:25–27 ។

  16. សូម​មើល Marva Jeanne Kimball Pedersen, Vaughn Roberts Kimball : A Memorial (1995) ។ Vaughn បាន​លេង​បាល់ទាត់​សម្រាប់ Brigham Young University ក្នុង​រដូវ​ស្លឹកឈើ​ជ្រុះ​ឆ្នាំ 1941 ។ ក្រោយ​ពី​ថ្ងៃបាន​វាយ​ប្រហារ​លើ កំពង់ផែ ភើល, 8 ធ្នូ, 1941, គាត់​បាន​ចុះ​ឈ្មោះ​ក្នុង​កងទ័ព​ជើង​ទឹក​សហរដ្ឋអាមេរិក ។ គាត់​បាន​ស្លាប់​នៅ​ថ្ងៃទី 11 May 1945, ដោយ​ការវាយប្រហារ​របស់​សត្រូវ​មក​លើ the USS Bunker Hill ហើយ​បាន​បញ្ចុះ​សព​នៅ​សមុទ្រ ។

  17. សូម​មើល យ៉ូហាន 5:39 ។

  18. សូម​មើល អ៊ែសរ៉ា ថាហ្វ ប៊ែនសឹន, «The Book of Mormon—Keystone of Our Religion,» Ensign, ខែ វិច្ឆិកា 1986, ទំព័រ 4; ឬ លីអាហូណា និង Ensign, ខែ តុលា 2011, ទំព័រ 52 ។

  19. ម៉ាក ធ្វេន, Roughing It ( ឆ្នាំ 1891), 127–28 ។ រាល់​ជំនាន់​ថ្មី គឺ​ត្រូវ​បង្ហាញ​ជាមួយ​នឹង​សម្ដី​របស់ Twain ហាក់ដូច​ជា សម្ដី​នោះ​ជា​របក​គំហើយ​ដ៏​សំខាន់​ថ្មី​មួយ ។ ជា​ធម្មតា មាន​ឯកសារ​យោង​តិចតួច​ក្នុង​ការដែល Mark Twain ហាក់​ស្មើ​នឹង​គេ​ដេញ​ពី​ភាព​ជា​ពួកបរិសុទ្ធ និង សាសនា​ជាទូទៅ ។ នៅពេល​ដែល​សម្ដី​បែបនេះ​បាន​ធ្វើ​ដោយ​មាន​ការកំប្លែង វា​ប្រហែល​ជា​ល្អ​បំផុត​ដើម្បី​ចូលរួម​នឹង​ការលេង​សើច​នោះ ។

  20. សូម​មើល នីហ្វៃ​ទី  1 1:2 ។

  21. ខ្ញុំ​បាន​ជួប​នឹង វេជ្ជ. អ៊ីបេត សារ៉ុហ្វីម នៅក្នុង​ទីក្រុង​ឡុងដ៍ នៅពេល​ដែល​ពួកអែលឌើរ​កំពុង​តែ​បង្រៀន​គាត់ ។ សូម​មើល​ផងដែរ អិន.  អែលដុន ថានណឺ, នៅ​ក្នុង Conference Report, ខែ​មេសា ឆ្នាំ 1962, ទំព័រ 53 ។ អ្នកប្រាជ្ញ​ជាច្រើន​ផ្នែក​ភាសា​សរសេរ​ភាសា​សេមីត និង ភាសា​អេហ្ស៊ីប បាន​សម្គាល់ថា​ការប្រើប្រាស់​ច្រំដែល​នៃ​ឃ្លា​ភា្ជប់​សេចក្ដី « ហើយ​ហេតុការណ៍​បាន​កើត​ឡើង​ថា … » នៅ​ឃ្លា​ផ្ដើម ; សូម​មើល Hugh Nibley, Since Cumorah, បាន​បោះពុម្ព​ជា​លើក​ទី  2 (ឆ្នាំ 1988), ទំព័រ 150 ។

  22. សូម​មើល មរ៉ូណៃ 10:3–4 ; ការ​តិទៀន​តិចតួច​ណាស់​បាន​សាកល្បង​ការណ៍​នេះ​ដោយ​ស្មោះ​ដោយ​មាន​បំណង​ពិត​ប្រាកដ ។

  23. សូម​មើល គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា 59:23 ។

  24. Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball (ឆ្នាំ 2006), 67 ។

  25. នីហ្វៃ​ទី  1 17:45; សូម​មើល​ផងដែរ Ezra Taft Benson, «Seek the Spirit of the Lord,» Tambuli, ខែ​កញ្ញា ឆ្នាំ 1988, 45; Ensign, ខែ មេសា ឆ្នាំ 1988, ទំព័រ 4 : « យើង​ឮ​ព្រះបន្ទូល​ព្រះ​ជា​ញឹកញាប់​ដោយ​អារម្មណ៍​មួយ ។ ប្រសិនបើ​យើង​បន្ទាបខ្លួន និង យល់​អារម្មណ៍​អ្នកដទៃ ព្រះអម្ចាស់​នឹង​រំលឹក​យើង​តាមរយៈ​អារម្មណ៍​របស់​យើង » ។

  26. សូម​មើល គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា 68:6 ។

  27. «When Faith Endures,» Hymns, ទំព័រ 128 ។