Bronnenlijsten voor Aäronische priesterschap en jongevrouwen
De volgende bronnen kunnen gebruikt worden als aanvulling op de lessen in Aäronische priesterschap 3 en Jongevrouwen 3, niet als vervanging. Aan sommige activiteiten voor Plicht jegens God en Persoonlijke vooruitgang kan in de les worden gewerkt, of u kunt het quorum of de klas aanmoedigen die thuis te bestuderen.
Gelieve de lessen te geven in de volgorde waarin ze in het boek staan. Het lesboek bevat geen speciale les voor Kerstmis. Als u een kerstles wilt geven, kunt u conferentietoespraken gebruiken, alsmede artikelen, platen en lofzangen die over de Heiland gaan.
Deze bronnenlijst staat ook op www.lds.org. Ga naar deze site en klik bovenaan ‘Languages’ aan en kies een taal. Klik ‘tijdschrift van de kerk’ aan, en vervolgens de uitgave van mei 2008. De Engelse versie van de bronnenlijsten vindt u op www.lds.org. Klik ‘Gospel Library’ aan. In de rechterkolom staan links naar de Engelstalige bronnenlijsten.
Jongevrouwen 3
Les 26: Bekering
Russell M. Nelson, ‘Bekering en verandering’, Liahona, mei 2007, 102. U kunt de les beginnen met de definities van bekering uit het artikel. ‘Bekering brengt vrede en geluk in ons leven’ kan worden aangevuld met de paragraaf ‘Vruchten van bekering’ uit het artikel.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde vrije keuze en verantwoording: ervaringen’, nr. 4.
Les 27: Jezelf vergeven
Anthony D. Perkins, ‘De grote en wonderbaarlijke liefde’, Liahona, nov 2006, 76. Overweeg om de paragraaf ‘Onszelf vergeven is een belangrijk onderdeel van bekering’ aan te vullen met bepaalde geschikte stukjes uit het artikel over onnodig schuldgevoel en jezelf vergeven.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde kennis: ervaringen’, nr. 4.
Les 28: Toewijding en offerande
Elaine S. Dalton, ‘Het is aan je gezicht te zien’, Liahona, mei 2006, 109. Overweeg het verhaal over het opleidingscentrum voor zendelingen met het verhaal over Mary Globe te vervangen. Na het verhaal gelezen te hebben vraagt u hoe Mary later gezegend is door de beproevingen die ze op haar tocht over de vlakten had meegemaakt.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde goede werken: ervaringen’, nr. 3.
Les 29: Een verandering van hart
M. Russell Ballard, ‘Zuiver getuigenis’, Liahona, november 2004, 40. U zou de les kunnen beëindigen met de omschrijving van ouderling Ballard van een zuiver getuigenis. Moedig de jongevrouwen aan zichzelf onder de loep te nemen en te zien wat ze kunnen veranderen om een zuiver getuigenis te krijgen.
David A. Bednar, ‘U moet wedergeboren worden’, Liahona, mei 2007, 19. Overweeg de uitleg van ouderling Bednar te gebruiken over de verandering die een augurk doormaakt in plaats van de bespreking aan het begin van de les. Bespreek hoe we een verandering van hart kunnen doormaken om de Heiland werkelijk te volgen.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde vrije keuze en verantwoording: ervaringen’, nr. 4.
Les 30: De Schriften bestuderen
Julie B. Beck, ‘Mijn ziel verheugt zich in de Schriften’, Liahona, mei 2004, 107. Overweeg de toespraak van zuster Beck te gebruiken om de les aan te vullen. U kunt deze toespraak citeren in plaats van het citaat van ouderling Asay.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde vrije keuze en verantwoording: ervaringen’, nr. 1.
Les 31: Dienstbetoon in de kerk
Boyd K. Packer, ‘De zwakken en eenvoudigen van de kerk’, Liahona, nov 2007, 6. Overweeg om de paragraaf ‘Het is belangrijk dat we bereid zijn om dienstbaar te zijn in de kerk’ te vervangen door het eerste gedeelte van de toespraak van president Packer.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde goede werken: ervaringen’, nr. 1.
Les 32: Dienstbetoon in de gemeenschap
Steven E. Snow, ‘Dienen’, Liahona, nov 2007, 102. Dit artikel kan door de hele les heen gebruikt worden. De paragraaf ‘Het is belangrijk dat jongevrouwen de gemeenschap dienen’ kan vervangen worden door de paragraaf uit de toespraak over dienen in de gemeenschap.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde kennis: projecten’, stip 5.
Les 33: Ieder mens is goddelijk en eeuwig
Susan W. Tanner, ‘Dochters van onze hemelse Vader’, Liahona, mei 2007, 106. Delen van deze toespraak kunnen door de hele les heen gebruikt worden. Vervang het verhaal onder het kopje ‘Wij moeten ervoor zorgen dat anderen merken dat we van ze houden en dat ze ons dierbaar zijn’ bijvoorbeeld met het verhaal van zuster Tanner over de jongevrouwen in Chili.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde goddelijke aard: ervaringen’, nr. 1.
Les 34: Oneerlijkheid vermijden
Richard C. Edgley, ‘Drie handdoeken en een krant van een kwartje’ Liahona, nov 2006, 72. Overweeg de praktijkgevallen in het begin van de les te vervangen door een bespreking over de zegeningen die voortkomen uit eerlijkheid. Vervang het verhaal over het ijsje met het verhaal over de kracht van een kwartje.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde integriteit: ervaringen’, nr. 2.
Les 35: Beslissingen over het maken van afspraakjes
Elaine S. Dalton, ‘Het is aan je gezicht te zien’, Liahona, mei 2006, 109. Wellicht wilt u de ervaringen van zuster Dalton in West-Afrika, in Zuid-Amerika en op Ensign Peak doornemen om aan te geven hoe belangrijk het is de juiste keuzes te maken.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde vrije keuze en verantwoording: ervaringen’, stip 2.
Les 36: Huwelijksnormen
Russell M. Nelson, ‘Uw huwelijk koesteren’, Liahona, mei 2006, 36. Gebruik de drie suggesties uit de paragraaf ‘Het huwelijk versterken’ ter aanvulling op de les.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde vrije keuze en verantwoording: ervaringen’, nr. 2.
Les 37: Gods woord als norm
Jeffrey R. Holland, De enige waarachtige God en Jezus Christus, die Hij gezonden heeft, Liahona, nov 2007, 40. Overweeg dit artikel door de hele les heen te gebruiken.
Voor de kracht van de jeugd, ‘In geloof voorwaarts gaan’, 40.
Les 38: Goede en gezonde gewoonten
Dieter F. Uchtdorf, ‘Het einde vanaf het begin kennen’, Liahona, mei 2006, 42. U kunt de ervaring van president Uchtdorf met het afleveren van wasgoed als introductie gebruiken.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde kennis: projecten’, stip 3.
Les 39: Inzien wat je waard bent
Joseph B. Wirthlin, ‘Leven in overvloed’, Liahona, mei 2006, 99. Overweeg het ouderling Wirthlins verhaal over Sneeuwman te vertellen in de paragraaf ‘Wij hebben allemaal een groot potentieel’.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde vrije keuze en verantwoording: ervaringen’, nr. 6.
Les 40: Jezelf en anderen liefhebben
Anthony D. Perkins, ‘De grote en wonderbaarlijke liefde’, Liahona, nov 2006, 76. Overweeg ouderling Perkins’ drie valstrikken in de schriftbespreking te gebruiken.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde goddelijke aard: ervaringen’, nr. 6.
Les 41: Betrouwbaarheid
Joseph B. Wirthlin, ‘Geleerde levenslessen’, Liahona, mei 2007, 45. Wellicht wilt u het verhaal over Cindy vervangen door ouderling Wirthlins ervaring op het footballteam.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde integriteit: ervaringen’, nr. 4.
Les 42: Je voorbereiden op veranderingen
Dieter F. Uchtdorf, ‘Hebben wij geen heuglijke tijdingen vernomen?’, Liahona, nov 2007, 18. Overweeg het verhaal van president Uchtdorf over zijn familie in WO II te gebruiken.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde kennis: projecten’, stip 2.
Les 43: Omgaan met anderen
Michael J. Teh, ‘Uit het kleine’, Liahona, nov 2007, 35. Overweeg dit artikel ter aanvulling op de paragraaf ‘Wees bereid om bij anderen betrokken te raken en ze te helpen’ om te onderstrepen dat we onze talenten ten goede dienen te gebruiken.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde integriteit: projecten’, stip 3.
Les 44: Noodsituaties vermijden
Keith K. Hilbig, ‘Doof de Geest niet uit, die de innerlijke mens verlevendigt’, Liahona, nov, 2007, 37. U kunt de vier vragen uit dit artikel gebruiken als u de paragraaf ‘We moeten alles in wijsheid en orde doen’ behandelt.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde kennis: ervaringen’, nr. 2.
Les 45: Beroepskeuze
James E. Faust, ‘Boodschap aan mijn kleinzoons’, Liahona, mei 2007, 54. Overweeg het advies van president Faust over het kiezen van een beroep te gebruiken als aanvulling op een van de besprekingen.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde kennis: ervaringen’, nr. 5.
Les 46: Met geld omgaan
Thomas S. Monson, ‘Onveranderlijke waarheden in veranderlijke tijden’, Liahona, mei 2005, 19. U kunt de adviezen van president Monson aan de paragraaf over schulden toevoegen.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde vrije keuze en verantwoording: ervaringen’, nr. 7.
Les 47: Boodschappen van de hedendaagse profeten
Thomas S. Monson, ‘Wees een voorbeeld’, Liahona, mei 2005, 112. Overweg de les te beginnen met de raad van president Monson.
Persoonlijke vooruitgang, ‘Waarde kennis: ervaringen’, nr. 4.
Aäronisch priesterschap 3
Les 26: De zegeningen van kuisheid
Thomas S. Monson, ‘Trouw aan het geloof’, Liahona, mei 2006, 18. Overweeg de eerste twee alinea’s uit president Monsons toespraak te gebruiken ter aanvulling op de paragraaf ‘Satan doet een aanval op kuisheid’. Vervang het citaat van president Lee met de voorbeelden van president Monson over de maka-feke van onzedelijkheid en pornografie.
Plicht jegens God (diaken, leraar, priester), ‘Gezinsactiviteiten’, nr. 2.
Voor de kracht van de jeugd, ‘Seksuele reinheid’, p. 26.
Les 27: Ons lichaam is een tempel
Henry B. Eyring, ‘God helpt de toegewijde priesterschapsdrager’, Liahona, nov 2007, 55. U kunt stukjes uit de toespraak gebruiken ter aanvulling van de paragraaf ‘Lichamelijke gevolgen van ongehoorzaamheid’.
Voor de kracht van de jeugd, ‘Lichamelijke gezondheid’, p. 36.
Les 28: Verleidingen weerstaan
Thomas S. Monson, ‘Onveranderlijke waarheden in veranderlijke tijden’, Liahona, mei 2005, 19. Overweeg de les te beginnen met de waarschuwing van president Monson om op te passen voor de gevaren van zelfgenoegzaamheid en de noodzaak om ons te wapenen tegen de gevaren die ons omringen.
Plicht jegens God (diaken, leraar, priester), ‘Gezinsactiviteiten’, nr. 2.
Les 29: De sabbat heiligen
Robert C. Oaks, ‘Wie staat bij ’s Heren vaan?’, Liahona, mei 2005, 48. U kunt deze toespraak gebruiken om de paragraaf ‘Een dag om bij te komen’ aan te vullen.
Predik mijn evangelie, ‘De sabbat heiligen’, 78.
Les 30: Een Aäronisch-priesterschapsdrager respecteert de vrouw
James E. Faust, ‘Boodschap aan mijn kleinzoons’, Liahona, mei 2007, 54. Overweeg dit artikel te gebruiken om de paragraaf ‘Een Aäronisch-priesterschapsdrager respecteert de jongevrouwen die hij kent’ aan te vullen. Overweeg ook om ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (Liahona, oktober 2004, p. 49) te gebruiken om de paragraaf ‘Tussen man en vrouw bestaan verschillen die door God gegeven zijn’ aan te vullen.
Plicht jegens God (diaken), ‘Burgerschap en sociale ontwikkeling’, nr. 5; (leraar), ‘Burgerschap en sociale ontwikkeling’, nr. 10 en ‘Geestelijke ontwikkeling’, nr. 5; (priester), ‘Burgerschap en sociale ontwikkeling’, nr. 1.
Predik mijn evangelie, ‘Eeuwig huwelijk’, 89.
Les 31: Een eeuwige partner kiezen
Dallin H. Oaks, ‘Echtscheiding’, Liahona, mei 2007, 70. U kunt deze toespraak gebruiken om de bespreking in de paragraaf ‘Hoe vind je de juiste persoon?’ kracht bij te zetten.
Plicht jegens God (priester), ‘Burgerschap en sociale ontwikkeling’, nrs. 2, 4 en 5.
Les 32: De voorbereiding op je begiftiging
Robert D. Hales, ‘Aan de Aäronisch priesterschap: je voorbereiden op het doorslaggevende decennium’, Robert D. Hales, Liahona, mei, 2007, 48. U kunt deze toespraak gebruiken om de paragraaf ‘Wat zijn de vereisten voor het verkrijgen van een tempelaanbeveling?’ aan te vullen.
Plicht jegens God (diaken en leraar), ‘Quorumactiviteiten’, nr. 6; (priester), ‘Gezinsactiviteiten), nr. 10.
Voor de kracht van de jeugd, ‘Kleding en uiterlijk’, 14.
Les 33: Het celestiale huwelijk — een voorbereiding op de eeuwigheid
Jeffrey R. Holland, ‘Taal der engelen’, Liahona, mei 2007, 16. U kunt de paragraaf ‘Een tempelhuwelijk kan celestiaal worden’ met deze toespraak aanvullen.
Plicht jegens God (priester), ‘Burgerschap en sociale ontwikkeling’, nrs. 2, 4 en 5.
Voor de kracht van de jeugd, ‘Uitgaan’, p. 24.
Les 34: Gehoorzaamheid
Richard G. Scott, ‘De verzoening kan vrede en geluk waarborgen’, Liahona, nov 2006, 40 Overweeg ouderling Scotts verhaal over bergbeklimming gebruiken om de paragraaf ‘Gehoorzaamheid wijst op echte liefde voor de Heer’ aan te vullen.
Les 35: Geloof in de Heer Jezus Christus
Quentin L. Cook, ‘Leef in geloof, niet in angst’, Liahona, nov 2007, 70. U kunt de les afsluiten met de vier punten van ouderling Harold B. Lee die ouderling Cook in zijn toespraak aanhaalt.
Plicht jegens God (diaken), ‘Geestelijke ontwikkeling, nr. 3; (leraar), ‘Geestelijke ontwikkeling’, nr. 4; (priester), ‘Geestelijke ontwikkeling’, nr. 10.
Les 36: De patriarchale zegen
Gordon B. Hinckley, ‘Zoek het koninkrijk God’, Liahona, mei 2006, 81. Aan het begin van de les kunt u het citaat van president Hinckley over zijn patriarchale zegen gebruiken.
Plicht jegens God (priester), ‘Gezinsactiviteiten’, nr. 3.
Les 37: Vruchten en gaven van de Geest
James E. Faust, ‘Het licht in hun ogen’, Liahona, nov 2005, 20. Overweeg het verhaal van de verpleegster te gebruiken in de paragraaf ‘Anderen dienen door de gaven van de Geest’
Les 38: De reine liefde van Christus
Joseph B. Wirthlin, ‘Het grote gebod’, Liahona, november 2007, 28. Over de schrifttekst en de bordbespreking te vervangen met het verhaal van de 14-jarige jongen en Joseph Smith.
Plicht jegens God (diaken), ‘Gezinsactiviteiten’, nr. 7; (Leraar en priester), ‘Quorumactiviteiten), nr. 7.
Les 39: Je in Christus’ woord verheugen
M. Russell Ballard, ‘Het wonder van de Bijbel, Liahona, mei 2007, 80. U zou de les kunnen beginnen met wat ouderling Ballard te zeggen heeft over de Bijbel.
Plicht jegens God (diaken, leraar en priester), ‘Gezinsactiviteiten’, nr. 1.
Les 40: Zendingswerk doen
Gordon B. Hinckley, ‘Wij getuigen tot de wereld’, Liahona, nov 2006, 4. U kunt wellicht de verklaring van President Hinckley, ‘We getuigen tot de wereld’ als deel van de inleiding kunnen gebruiken.
Plicht jegens God (diaken), ‘Geestelijke ontwikkeling’, nrs. 10 en 11; (leraar), ‘Quorumactiviteiten), nr. 5; (priester), ‘Quorumactiviteiten’, nr. 5.
Les 41: Meer op onze Heiland gaan lijken
David A. Bednar, ‘Reine handen en een zuiver hart’, Liahona, nov 2007, 80. U kunt de bordbespreking wellicht vervangen met de adviezen van ouderling Bednar over zonden overwinnen en het verlangen naar zonde.
Les 42: Nederig zijn en altijd bereid zijn om te leren
L. Tom Perry, ‘De lat hoger leggen’, Liahona, nov 2007, 46. U kunt de les aanvullen met ouderling Perry’s ervaring met zijn zoon en hoogspringen.
Predik mijn evangelie, ‘Nederigheid’, p. 131.
Les 43: Gedachten en taalgebruik
John B. Dickson, ‘De Heer je woord geven’, Liahona, mei 2007, 14. Overweeg de suggesties van ouderling Dickson te gebruiken voordat u de praktijkgevallen presenteert.
Voor de kracht van de jeugd, ‘Taalgebruik’, 22.
Les 44: Anderen dienen
Boyd K. Packer, De zwakken en eenvoudigen van de kerk, Liahona, nov 2007, 6. U kunt het verhaal over de zoon van president Packer toevoegen aan het slot van de les.
Plicht jegens God (diaken), ‘Quorumactiviteiten’, nr. 5; (leraar en priester), ‘Quorumactiviteiten), nr. 7.
Voor de kracht van de jeugd, ‘Hulpvaardigheid’, p. 38.
Les 45: Je getuigenis versterken door het te geven
Dieter F. Uchtdorf, ‘De kracht van een eigen getuigenis’, Liahona, nov 2006, 37. Overweeg het verhaal over ouderling Croft te vervangen met een bespreking van de vijf duidelijke en eenvoudige waarheden van een getuigenis, opgesomd door president Uchtdorf.
Plicht jegens God (diaken), ‘Geestelijke ontwikkeling’, nr. 5; (leraar en priester), ‘Quorumactiviteiten’, nr. 2.
Les 46: Doeltreffend huisonderwijs
Thomas S. Monson, ‘Doe uw plicht; doe uw best’, Liahona, november 2005, 56. Gebruik de paragraaf in deze toespraak over huisonderwijs aan het begin van uw les.
Les 47: Eerlijkheid
Richard C. Edgley, ‘Drie handdoeken en een krant van een kwartje’ Liahona, nov 2006, 72. Overweeg het verhaal van ouderling Mickelsen te vervangen met het verhaal van bisschop Edgley.
Plicht jegens God (priester), ‘Geestelijke ontwikkeling’, nr. 1.
Voor de kracht van de jeugd, ‘Eerlijkheid’, p. 31.
Les 48: Door je opleiding ben je later beter in staat anderen te helpen
Gordon B. Hinckley, ‘Verrijs, gij mannen Gods’, Liahona, november 2006, 59. Aan het begin van de les kunt u het advies van president Hinckley over een opleiding gebruiken.
Plicht jegens God (diaken), ‘Scholing, karakterontwikkeling en beroepsplanning’, nrs. 1, 2 en 12; (leraar), ‘Scholing, karakterontwikkeling en beroepsplanning’, nrs. 2 en 3; (priester), ‘Scholing, karakterontwikkeling en beroepsplanning’, nrs. 1 en 8.
Voor de kracht van de jeugd, ‘Opleiding’, p. 9.
Les 49: Wij hebben een prachtig erfgoed gekregen
H. David Burton, ‘Als deze oude muren konden praten’, Liahona, mei 2007, 32. Overweeg de laatste paragraaf van de les aan te vullen met belangrijke zaken die zijn gebeurd sinds de dagen van de pioniers, opgesomd in deze toespraak.
Plicht jegens God (diaken), ‘Geestelijke ontwikkeling, nr. 4; (leraar), ‘Geestelijke ontwikkeling’, nr. 4; (priester), ‘Gezinsactiviteiten’, nr. 9.