1 Нефий 7–14 (Блок 3)

Материал для подготовки учителя заочной формы обучения

Краткий обзор ежедневных уроков в программе заочной формы обучения

Следующее краткое описание доктрин и принципов, усвоенных студентами в ходе изучения 1 Нефий 7–14 (Блок 3), приводится не для того, чтобы рассматривать его на уроке. Во время вашего урока подробно обсуждаются лишь некоторые из этих доктрин и принципов. Размышляя о потребностях студентов, следуйте побуждениям Святого Духа.

День 1 (1 Нефий 7)

Читая о том, как сыновья Легия вернулись в Иерусалим, чтобы привести с собой семью Измаила в землю обетованную, они узнали, что Господь заповедует нам заключать брак и растить детей Ему и что Бог отвечает на молитвы согласно нашей вере.

День 2 (1 Нефий 8)

Студенты изучили видение Легия о дереве жизни. Они узнали, что, придя к Иисусу Христу и вкусив от Его Искупления, мы обретаем счастье и радость. Прочитав о различных группах людей в этом сне и о том, удалось или не удалось им дойти до дерева жизни и вкусить его плода, они также уяснили следующие принципы: уступая гордыне, влиянию мира и искушениям, мы можем лишить себя благословений Искупления. Если же мы будем крепко держаться за слово Божье, то оно поможет нам преодолеть искушения и влияния мира. Крепко держась за слово Божье, мы приближаемся к Господу и получаем благословения Искупления.

День 3 (1 Нефий 10–11)

Студенты узнали, что произошло, когда Нефий старался сам «увидеть, и услышать, и познать» (1 Нефий 10:17) все, что видел его отец. На примере Нефия они увидели, что Бог открывает истину тем, кто усердно ищут Его. Нефий получил видение, в котором говорилось о Божьей любви к нам, проявившейся в даре Его Сына. У студентов была возможность записать, что это значит лично для них.

День 4 (1 Нефий 12–14)

В ходе оставшейся части видения Нефий увидел, что Господь готовит путь для Восстановления. Он узнал, что ясные и драгоценные истины будут изъяты из Библии, но что благодаря Книге Мормона и Священным Писаниям последних дней произойдет восстановление этих ясных и драгоценных истин, способных помочь нам узнать, что Иисус Христос есть Сын Божий, и помочь нам прийти к Нему. Нефий также видел последние дни. Студенты поразмышляли над следующим принципом: когда мы ведем праведную жизнь и соблюдаем священные заветы, сила Божья поможет нам одержать верх над злом.

Введение

На этой неделе основное внимание на уроке уделяется видению Легия в 1 Нефий 8. Проводя этот урок, сделайте особый упор на радости, которую Искупление Иисуса Христа способно принести в нашу жизнь, и на том, каким образом мы можем обрести благословения Искупления, живя в соответствии с Божьим словом. На протяжении урока студентам предстоит обращаться к Священным Писаниям, учебному руководству для учащихся и к дневникам изучения Священных Писаний.

Методические указания

1 Нефий 7

Господь повелевает сыновьям Легия возвратиться в Иерусалим за Измаилом и его семьей

Покажите изображение супружеской пары с детьми – возможно, фото своей семьи или семьи одного из студентов, с которым вы заранее об этом договорились.

Спросите учащихся: Почему семьи играют столь важную роль в Божьем плане, связанном с нашим спасением?

Попросите студентов бегло прочитать и пересказать 1 Нефий 7:1–5. Спросите, какие принципы они узнали из этих стихов. (Учащиеся могут назвать разные принципы. Принцип, на котором заостряется внимание в руководстве для учащихся, звучит следующим образом: Господь повелевает нам заключить брак и растить детей Ему.)

В ходе урока в День 1 студенты получили задание попросить одного из родителей, церковного руководителя или учителя назвать три способа, при помощи которых молодые люди могут готовиться заключить брак и растить детей Господу. Предложите нескольким студентам поделиться тем, что они узнали.

1 Нефий 8

Легий получает видение о дереве жизни

Напомните студентам, что после того, как Нефий и его братья привели в пустыню Измаила и его семью, Легий увидел сон. Пока один из учащихся читает вслух 1 Нефий 8:10–13, пусть другой студент изобразит на доске или листе бумаги то, что описывается в этих стихах. Если в ходе урока это покажется вам более уместным, покажите репродукцию картины «Сон Легия» (62620; «Евангелие в искусстве» [2009], № 69). Предложите студентам назвать различные образы, описанные в стихах.

Спросите учащихся: Что в описании Легия делает плод дерева желанным лично для вас?

Напомните им, что плод дерева символизирует «величайший из всех даров Божьих» (1 Нефий 15:36), то есть благословения Искупления Иисуса Христа. Если вы попросили студента изобразить сон, то можете подписать на картинке, что значит плод.

Спросите учащихся: Что мы узнаем из 1 Нефий 8:10–13 о получении благословений Искупления? (Хотя студенты могут изложить свою мысль разными словами, убедитесь, что они понимают следующий принцип: Придя к Иисусу Христу и вкусив от Его Искупления, мы обретаем счастье и радость. Можно записать этот принцип на доске.)

В ходе урока в День 2 студентов просили выполнить задание: «Вспомните случай, когда Искупление Спасителя принесло счастье и радость в вашу жизнь». Предложите студентам открыть свои дневники изучения Священных Писаний и молча перечитать свои ответы.

Чтобы помочь студентам поделиться друг с другом значимыми истинами и свидетельством, попросите некоторых из них прочитать или рассказать о том, что они написали. При желании можете также рассказать о ситуации, когда Искупление принесло счастье и радость в вашу жизнь.

Объясните, что видение Легия говорит не только о том, что Искупление приносит огромную радость; в нем также показано, что мы должны делать, чтобы получить благословения Искупления. Предложите студентам провести краткий обзор 1 Нефий 8:19–26 и изобразить другие символы из видения Легия либо попросите их назвать остальные символы, глядя на иллюстрацию сна Легия. Когда они закончат рисовать и назовут символы, попросите их объяснить, что означают различные символы. (Если им нужна помощь, призовите их обратиться к схеме, которую они заполнили в их учебном руководстве для студентов.)

Пусть один из учащихся прочитает вслух 1 Нефий 8:30. Затем задайте следующие вопросы:

Какую роль играли железные перила – слово Божье – в видении Легия?
Что вы узнали о значимости слова Божьего, изучая 1 Нефий 8?
Какие фразы в 1 Нефий 8:30 указывают на действия, необходимые нам для того, чтобы обрести благословения Искупления?
Что, по вашему мнению, означает «продвигаться вперед по своему пути, постоянно крепко держась за железные перила»?

Напишите на доске два других принципа Евангелия, которые они изучили в руководстве для студентов: Если мы будем крепко держаться за слово Божье, то оно поможет нам преодолеть искушения и влияние мира. Крепко держась за слово Божье, мы приближаемся к Господу и получаем благословения Искупления.

Попросите студентов представить себе, будто они сейчас служат на миссии и получили возможность свидетельствовать о том, насколько важно изучать слово Божье и жить по его принципам. Попросите их поделиться тем, что бы они сказали, опираясь на имеющийся жизненный опыт. Вы можете поделиться своими чувствами о силе Священных Писаний и слов Пророков, помогающих вам приближаться к Спасителю.

1 Нефий 10–14

За свою веру и усердие Нефий получил личное откровение о том, чему обучал его отец, и о многом другом

Попросите одного из учащихся прочитать вслух 1 Нефий 10:17, 19. Пусть участники занятий назовут благословения, которые мы получаем, усердно ища руководство от Господа. Попросите одного-двух студентов поделиться своими мыслями о значении выражения «усердно искать». (На уроке в День 3 одним из заданий в пособии для учащихся был письменный ответ, что означает эта фраза.)

Кратко перескажите 1 Нефий 11–14, сказав, что Нефий получил личное откровение благодаря тому, что усердно искал Господа. Он видел служение и Искупление Иисуса Христа (1 Нефий 11), грядущее истребление своего народа из-за их гордыни и нечестия (1 Нефий 12), первых поселенцев в земле обетованной из числа иноверцев и восстановление ясных и драгоценных истин (1 Нефий 13), а также борьбу праведных людей с великой и мерзостной церковью в последние дни (1 Нефий 14).

Примечание. Чтобы подготовить приведенное ниже упражнение, вы можете бегло прочитать соответствующие уроки в данном пособии и материалы в учебном руководстве для студентов, связанные с Днем 4 данного блока.

Попросите студентов выбрать одну из глав в 1 Нефий 11–14 и выполнить следующие действия. (При желании можно предложить им сделать это на доске или листе бумаги.)

Напишите краткое содержание выбранной главы.
Напишите об одном из принципов Евангелия, изложенном в выбранной главе. (Они могут использовать принцип, названный в учебном руководстве, либо сформулировать его самостоятельно.)
Напишите о том, как этот принцип касается нас сегодня.

Предоставьте им достаточно времени для подготовки, а затем предложите поделиться тем, что они написали. Попросите одного-двух студентов поделиться своим свидетельством о принципах, которые они узнали, изучив 1 Нефий 7–14 на этой неделе.

Прежде чем распустить класс, не забудьте собрать их дневники изучения Священных Писаний для проверки выполненных заданий.

Следующий блок (1 Нефий 15–19)

В следующем блоке студентам предстоит узнать больше об испытаниях, с которыми столкнулись Легий и его народ во время путешествия по пустыне и по океану в землю обетованную. Вообразите их удивление, когда, проснувшись однажды утром, они обнаружили «шар искусной работы» – Лиахону. По какому принципу действовала Лиахона и каким образом она направляла их? Почему Нефию пришлось упрекать своих братьев на корабле? Какими словами Нефий описал землю обетованную?