Урок 27
2 Нефий 5
Введение
Вняв предупреждению Господа, Нефий и его последователи отделились от Ламана, Лемуила и сыновей Измаила. Они жили в праведности и счастье, в то время как последователи Ламана и Лемуила отстранились от Господа.
Методические указания
2 Нефий 5:1–8
Господь отделяет последователей Нефия от последователей Ламана и Лемуила
Пусть студенты поразмышляют над некоторыми трудными проблемами и решениями, с которыми они сталкиваются. Призовите их держать в памяти эти личные трудности, читая о том, каким образом Нефий реагировал на свои проблемы. Напомните им, что после смерти Легия Нефию пришлось стать духовным руководителем семьи. Попросите студентов молча прочитать 2 Нефий 5:1–4, чтобы узнать, с какими препятствиями столкнулся Нефий.
-
Согласно 2 Нефий 5:1, что сделал Нефий, чтобы постараться найти решение?
-
Что продолжали пытаться сделать Ламан и Лемуил даже после того, как Нефий помолился о помощи?
Когда студенты будут излагать свои ответы, вы можете при желании напомнить им, что ответ на наши молитвы может прийти не сразу и быть не таким, как нам хочется.
Попросите одного из студентов прочитать вслух 2 Нефий 5:5–8. Попросите участников занятия следить по тексту и выяснить, каким образом Господь помог Нефию и его последователям.
Попросите студентов кратко подвести итог того, что они узнали из 2 Нефий 5:1–8. Одна из истин, на которую следует обратить особое внимание, – Господь ведет тех, кто с верой ищут Его в молитве. В связи с этими стихами задайте следующие вопросы:
-
Почему так важно продолжать оставаться верным, когда мы не получаем сразу ответ на свою молитву или получаем, но не такой, который нас устраивает?
-
Каким образом Господь может посылать нам предупреждения?
Выслушав ответы студентов, вы можете прочитать следующее высказывание президента Бойда К. Пэкера, члена Кворума Двенадцати Апостолов:
«Мы не можем лечь на неправильный курс без того, чтобы сначала не отвергнуть предупреждение» (цит. по Кеннет Джонсон, «Покоряться внушениям Духа Святого», Лиахона, ноябрь 2002 г., стр. 90).
-
Как мы можем следовать примеру Нефия, сталкиваясь с испытаниями?
В ходе обсуждения 2 Нефий 5:1–8 со студентами подчеркните, что отделение нефийцев от ламанийцев стало результатом ненависти Ламана и Лемуила к Нефию. Это разделение продолжалось на протяжении столетий, поскольку потомки Ламана и Лемуила учили своих детей ненавидеть потомков Нефия (см. Мосия 10:12–17).
2 Нефий 5:9–18, 26–27
Нефийцы жили счастливо
Вместе со студентами прочитайте вслух 2 Нефий 5:27. Можно предложить им выделить этот стих в тексте. Напишите на доске слово счастье.
-
Как вы думаете, что значит «жили счастливой жизнью»?
Вы можете использовать этот эпизод из Видеосюжетов по Книге Мормона, преподавая эту часть (см. Видеосюжеты по Книге Мормона: Указания для учителей семинарии).
Попросите одного из студентов прочитать вслух следующее высказывание старейшины Марлина К. Дженсена, члена Кворума Семидесяти:
«Определенные неизменные принципы и истины приносят счастье в нашу жизнь. Этот вопрос интересует меня вот уже много лет, поскольку, несмотря на все обилие благословений и множество поводов к счастью, мне иногда бывает нелегко: я не всегда ощущаю естественную склонность чувствовать себя счастливым и быть бодрым, которой, судя по всему, наслаждаются многие люди.
Именно поэтому несколько лет назад мое внимание привлек один стих из Книги Мормона… Нефий учредил общество, основанное на евангельских истинах, и он сказал об этом обществе: ‘И было так, что мы жили счастливой жизнью’ (2 Нефий 5:27). Этот отрывок произвел на меня огромное впечатление… Я задался вопросом, каковы отдельные составляющие по-настоящему счастливого общества и жизни, и я начал искать ответа в писаниях Нефия. Я… приглашаю вас провести свое собственное исследование. Возможно, оно займет всю жизнь, но оно того стоит…
…Те же самые механизмы и составляющие повседневной жизни, которые позволили Нефию и его народу быть счастливым за 560 лет до рождения Христа, с таким же успехом действуют и сегодня («Living after the Manner of Happiness,» Ensign, Dec. 2002, 56, 61).
Призовите студентов принять приглашение старейшины Дженсена. Попросите их молча прочитать 2 Нефий 5:6, 10–18, 26–27, стараясь найти «составляющие по-настоящему счастливого общества и счастливой жизни». При желании можно предложить им выделить в тексте принципы, которые способствовали счастью нефийцев. Предоставьте студентам несколько минут, а затем пригласите некоторых из них записать свои находки на доске. (В числе ответов могут быть следующие: Нефий и его последователи отправились в путь со своими семьями [см. стих 6]; они повиновались Господу [см. стих 10]; усердно трудились, чтобы содержать себя [см. стихи 11, 15–17]; взяли с собой Священные Писания [см. стих 12]; построили храм [см. стих 16] и следовали за праведными руководителями [см. стихи 18, 26].)
Предложите студентам выбрать один или два из записанных на доске принципов и рассказать, как эти принципы помогли лично им «жи[ть] счастливой жизнью».
В зависимости от того, на что студенты обратят внимание, вы можете задать им несколько вопросов наподобие следующих:
-
Согласно 2 Нефий 5:10–11, 16, какие благословения получил народ благодаря соблюдению заповедей Господа? Расскажите о случае, когда вы ощутили, что Господь рядом с вами? Каким образом участие Господа в вашей жизни делает ее более счастливой?
-
Как храм мог помочь этому народу «жи[ть] счастливой жизнью»? Расскажите о том, как храм сделал вашу жизнь или жизнь знакомого вам человека более счастливой.
-
Как усердный труд способствует счастью?
Предложите студентам кратко сформулировать, как можно стать более счастливыми. Хотя студенты могут назвать разные принципы, убедитесь, что они понимают: по мере того, как Евангелие Иисуса Христа становится образом нашей жизни, мы становимся счастливее. При желании можно записать этот принцип на доске.
Предложите студентам проанализировать свою жизнь и определить, что они должны делать, чтобы более полно «жи[ть] счастливой жизнью». Призовите учащихся записать это действие в своем дневнике изучения Священных Писаний или классной рабочей тетради. Поделитесь свидетельством о принципах и практических делах, которые приносят счастье в вашу жизнь.
2 Нефий 5:19–25
Ламанийцы прокляты за свое непослушание
Попросите студентов молча прочитать 2 Нефий 5:19–24, стараясь найти различия между образом жизни ламанийцев и нефийцев.
-
Каким было последствие непослушания ламанийцев, согласно 2 Нефий 5:20?
-
Как 2 Нефий 5:21 помогает понять причину, по которой ламанийцы были отвергнуты от присутствия Господнего? (При желании можно объяснить, что кремень – это твердый камень. Говоря, что ламанийцы «стали подобны кремню», Нефий подчеркнул их жестокосердие.)
-
Какое предупреждение Господь дал о нефийцах, заключающих брак с ламанийцами, которые отошли от Евангелия? (См. 2 Нефий 5:23).
-
Почему так важно не ходить на свидания и не заключать брак с теми, кто не внимают Господу? Как вы считаете, каким образом люди, с которыми вы ходите на свидания и с которыми в итоге заключите брак, повлияют на ваши усилия жить по Евангелию? (Может оказаться полезным напомнить студентам совет Первого Президентства: «Встречайтесь только с теми, кто отличается высокими моральными качествами и в чьем обществе вы можете придерживаться своих нравственных норм» [Во имя нравственной силы молодежи (брошюра, 2011 г.), стр. 4].)
-
Назовите некоторые принципы, которые можно почерпнуть из 2 Нефий 5:20–24. (Когда студенты будут делиться принципами, убедитесь, что они понимают: ожесточая свое сердце против Господа, люди отделяют себя от Него.)
Подчеркните, что в 2 Нефий 5 показан разительный контраст между нефийцами и ламанийцами. Мы можем выбрать, чьему примеру мы хотим следовать. Призовите студентов вспомнить, что они решили делать, чтобы более полно «жи[ть] счастливой жизнью». Выразите уверенность в том, что они смогут последовать примеру Нефия и стать по-настоящему счастливыми.