Урок для заочного обучения
Геламан 1–9 (Блок 22)
Введение
Видя повсюду распространение раздоров и нечестия, Нефий учил своих сыновей тому, что их вера должна быть основана на Иисусе Христе. Учения Нефия о покаянии и о том, как важно прислушиваться к словам Пророков Господа, сыграли жизненно важную роль в счастье его народа.
Методические указания
Геламан 1–5
Нефийцы терпят поражения из-за раздоров и нечестия; многие ламанийцы обращены в веру благодаря тому, что Нефий и Легий проповедуют Евангелие
Попросите студентов подумать, почему одни здания способны стоять длительное время, а другие – рушатся. Затем спросите: Почему устойчивый фундамент здания играет такую важную роль?
Предложите одному из студентов прочитать вслух Геламан 5:12. Поскольку этот стих относится к числу отрывков для углубленного изучения, предложите нескольким студентам пересказать его по памяти. Призовите их попытаться это сделать, даже если они пока не очень хорошо его запомнили. Затем задайте следующие вопросы:
-
Что нам обещано в этом стихе, если мы будем строить свою жизнь на основании камня Иисуса Христа? (Ответы студентов должны передавать следующую мысль: если мы будем строить свое основание на камне Иисуса Христа, сатана не сможет иметь власти над нами.)
-
Какие из ваших действий помогают вам строить свою жизнь на основании Иисуса Христа?
Предложите студентам вспомнить ситуации, когда их свидетельство о Спасителе помогло им противостоять искушениям или выстоять в испытаниях. Поделитесь свидетельством о духовной силе, которую вы получаете, строя свою жизнь на основании Иисуса Христа. Призовите студентов подумать об одном или нескольких способах, которые помогут им в стремлении более эффективно строить свою жизнь на основании Христа.
Геламан 6–7
Ламанийцы становятся все более праведными, а нефийцы – все более нечестивыми; Нефий проповедует нечестивым нефийцам и повелевает им покаяться
Напомните студентам, что в отличие от многих ламанийцев, которые покаялись и возрастали в Евангелии, нефийцы жили в нечестии, и Святой Дух удалился от них. Попросите студентов вспомнить случай из жизни, когда они почувствовали, как из-за принятого ими решения Дух удалился от них.
Объясните: когда Нефий увидел положение своего народа, «сердце у него в груди наполнилось скорбью» (Геламан 7:6). Он поднялся на свою садовую башню и стал молиться и скорбеть о нечестии народа. Вокруг собралась толпа, и, воспользовавшись этой возможностью, Нефий стал обучать их.
Предложите одному из студентов выйти к доске и представить себя Нефием на башне. Попросите его прочитать вслух Геламан 7:15–22, 26–28, а остальных участников занятия – следить по тексту. Прежде чем этот студент начнет читать, разделите класс на две части. Попросите одну половину найти, о каких грехах нефийцев говорил Нефий, а вторую – выяснить, какие последствия, согласно свидетельству Нефия, ожидали нефийцев, если они не покаются. Затем предложите студентам поделиться своими ответами.
После того как студенты дадут ответ, предложите им сформулировать принципы, которые можно почерпнуть из этой истории. Студенты могут дать различные ответы, однако они должны сказать, что, отказываясь каяться в своих грехах, мы теряем защиту Господа и благословения вечной жизни.
Чтобы помочь студентам понять этот принцип, предложите им объяснить, какие последствия могут ожидать людей в следующих ситуациях: (1) Юноша отказывается каяться в пристрастии к порнографии; (2) Важнейшая цель молодой женщины – стать известной и популярной, хотя родители учили ее совсем не этому; (3) Выслушав призыв Пророков изучать Священные Писания и молиться, юноша отказывается следовать ему.
Предложите студентам поразмышлять над тем, в чем им следует покаяться, чтобы в их жизни более полно проявлялась сила Господа.
Геламан 8
Нефий учит, что все пророки свидетельствуют об Иисусе Христе
Напишите на доске слова «принимать» и «отвергать». Попросите студентов объяснить разницу между этими двумя словами. Предложите одному из студентов прочитать Геламан 8:13 и поручите классу выяснить, что, по словам Нефия, отвергал народ. Можно посоветовать студентам выделить в тексте найденный ответ.
Покажите студентам иллюстрацию «Моисей и медный змей» (62202; Евангелие в искусстве [2009], № 16). Предложите им прочитать Геламан 8:14–15 и найти учения Моисея о Спасителе. Пригласите их поделиться тем, что они узнали. Затем спросите:
-
Можете ли вы объяснить, что значит смотреть на Спасителя с верой?
-
Что значит «име[ть] кающийся дух»? (Быть смиренным, готовым к покаянию и восприимчивым к воле Господа.) Почему мы должны быть именно такими, когда смотрим на Спасителя?
-
Как знание об Искуплении Спасителя может помочь нам противостоять злу и каяться, когда мы грешим?
Предложите студентам сформулировать принцип, который можно понять изучая эти стихи. Студенты могут использовать разные слова, но они должны сказать, что если мы будем всегда помнить об Иисусе Христе и проявлять веру в Него, то получим вечную жизнь.
Предложите одному из студентов прочитать вслух Геламан 8:16 и попросите класс выяснить, кто еще говорил о миссии Спасителя. Пусть студенты бегло прочитают Геламан 8:17–22 и найдут имена других пророков, которые свидетельствовали об Иисусе Христе. Предложите студентам поразмышлять над тем, что пророки в древние времена, как и в наши дни, приносили и приносят свидетельство о миссии и искупительной жертве Спасителя.
Предложите студентам поделиться свидетельством о том, какое значение Искупление Спасителя имеет в их жизни. Возможно, вам тоже захочется принести об этом свидетельство.
Следующий блок (Геламан 10–16)
Попросите студентов представить себе, будто Господь пообещал исполнить все, чего бы они ни попросили. Нефий был настолько верным человеком, что Господь дал ему такое обещание и даровал запечатывающую силу. Призовите студентов на этой неделе изучить Геламан 10–11, обращая внимание на то, как Нефий распорядился силой, которую Господь дал ему, чтобы помочь его народу. Также предложите им найти как можно больше знаков о рождении и смерти Иисуса Христа в ходе изучения пророчества Самуила-Ламанийца в Геламан 13–16.