Урок 50
Иаром и Омний
Введение
В Книгах Иарома и Омния содержатся заключительные летописи на малых листах Нефия. Иаром получил эти листы от своего отца Еноса и описал трудности и благословения нефийцев на протяжении около 60 лет. Затем он передал эти листы своему сыну Омнию. В Книге Омния содержатся летописи пяти различных нефийских летописцев и охватывается период примерно в 230 лет. Амалекий, последний автор книги Омния, завершает свою летопись призывом «при[йти] ко Христу… и принес[ти] всю душу свою как приношение Ему» (Омний 1:26).
Методические указания
Иаром 1:1–15
Иаром описывает, как нефийцы преуспевали, когда соблюдали заповеди Господа.
Прочитайте следующее высказывание президента Дитера Ф. Ухтдорфа, члена Первого Президентства. По возможности, читая, покажите фотографию президента Ухтдорфа.
«Помню, как я готовился стать летчиком-истребителем. Бо́льшая часть нашей первоначальной военной подготовки состояла из физических упражнений. Я до сих пор не уверен, так ли уж нужен будущим летчикам этот бесконечный бег. Тем не менее, мы бегали и бегали еще и еще.
Бегая, я стал замечать то, что, честно говоря, обеспокоило меня. Снова и снова меня обгоняют парни, которые курят, пьют и делают все то, что противоречит Евангелию и, в частности, Слову Мудрости.
Помнится, я подумал: ‘Минуточку! Не мне ли надлежит бегать и не уставать?’ А я как раз уставал, и меня обгоняли люди, которые явно не следовали Слову Мудрости. Я признаюсь: это беспокоило меня тогда. Я спрашивал сам себя: верно ли обещание, данное в этом Слове?» («Пребудьте в терпении», Ensign или Лиахона, май 2010 г., стр. 58).
Предложите студентам поразмышлять над тем, доводилось ли им когда-либо испытывать подобное беспокойство, задаваясь вопросом, выполнит ли Господь Свое обещание благословлять их за соблюдение Его заповедей и каким именно образом.
Напишите на доске слово подтвердить и попросите студентов объяснить значение этого слова (удостоверить или доказать, что что-то истинно). Объясните, что Иаром, который был сыном Еноса, использовал слово подтвердилось, когда писал об обещании, данном его предкам. Попросите студентов молча прочитать Иаром 1:9 и найти то обещание Господа, которое подтвердилось. (Можно предложить студентам отметить это обещание в своих книгах Священных Писаний.) Убедитесь в том, что студенты нашли утверждение «По мере того, как вы будете соблюдать заповеди Мои, вы будете преуспевать в этой земле».
Напишите на доске следующие ссылки на Священные Писания и вопросы. (Чтобы сэкономить время, это можно сделать до начала урока.)
|
Приведите несколько примеров того, как нефийцы повиновались и как они были благословлены. | |
|
Как руководители и Пророки помогали нефийцам повиноваться и преуспевать? | |
|
Как обещание Бога подтвердилось позже иным образом? |
Разделите студентов на группы по три человека. Поручите одному человеку в каждой группе одну из указанных на доске ссылок на Священные Писания. Попросите студентов молча прочитать данные им ссылки на Священные Писания, стараясь найти ответы на соответствующие вопросы. Затем выделите каждому человеку в группе по одной-две минуты, чтобы обобщить прочитанное и ответить на заданный им вопрос. Предложите одному или двум студентам обобщить для класса истину, которую они почерпнули, изучая и обсуждая эти ссылки на Священные Писания. Когда студенты отвечают на заданные им вопросы, убедитесь, что они понимают: соблюдая заповеди Бога, мы преуспеваем.
-
Основываясь на том, что вы узнали из опыта нефийцев, приведите примеры того, как Бог будет благословлять тех, кто соблюдают Его заповеди.
Чтобы закрепить этот принцип, напомните классу об опыте президента Ухтдорфа, когда он задавался вопросом, подтвердится ли обещание Господа, данное в Слове Мудрости. Затем дочитайте его утверждение до конца:
«Ответ пришел не сразу. Но в конце концов я понял, что Божьи обещания не всегда исполняются так быстро или таким образом, как нам хочется; они исполняются в угодное Ему время и угодным Ему образом. Прошли годы, и я увидел ясное свидетельство мирских благословений, которые приходят к тем, кто соблюдает Слово Мудрости, – вдобавок к духовным благословениям, которые мгновенно приходят при послушании любым Божьим законам. Оглядываясь назад, я твердо знаю, что исполнение обещаний Господа если и не всегда происходит быстро, но всегда верно» («Пребудьте в терпении», стр. 58).
Предложите студентам обдумать следующие вопросы:
-
Когда Господь благословил вас, или даровал вам процветание, за соблюдение Его заповедей? Исходя из своего личного опыта, каким свидетельством вы можете поделиться о Господе и Его обещаниях?
Омний 1:1–30
Летописцы рассказывают историю нефийцев
Кратко представьте книгу Омния, объяснив, что она была написана потомками Иарома и охватывает период примерно в 230 лет. Предложите студентам просмотреть книгу Омния и найти имена людей, которые вели записи на малых листах после Иарома. Чтобы помочь студентам быстро найти эти имена, можно предложить следующие ссылки на Священные Писания: Омний 1:1, 4, 8, 10, 12, 25.
Объясните, что в книге Омния описываются некоторые важные события из истории народа Книги Мормона. В ней упоминается народ Зарагемли (известный также как мулекийцы) и Кориантумр (последний из иаредийцев), а также в ней кратко рассказывается о том, как нефийцы переселились в Зарагемлю и объединились с мулекийцами. Можно попросить студентов обратиться к хронологической таблице на закладке для Книги Мормона (номер по каталогу 10458 173) и помочь им установить, когда произошло слияние нефийцев и мулекийцев. Также попросите студентов найти на закладке под заглавием «Иаредийцы» имя Кориантумр.
Нарисуйте на доске приведенную на этой странице карту, но только без стрелок. Посоветуйте студентам нарисовать эту карту в своем дневнике изучения Священных Писаний или в классной рабочей тетради.
Напомните студентам о том, что во времена Нефия нефийцы отделились от ламанийцев и поселились в местности, которую они назвали землей Нефия. Нарисуйте на карте стрелку от земли первого наследия к земле Нефия. Попросите студентов молча прочитать Омний 1:12–13 и узнать, как нефийцы переселились в землю Зарагемля. После того как студенты расскажут о том, что они узнали, проведите стрелку от земли Нефия к земле Зарагемля. Обратите внимание студентов на то, что Омний 1:12–13 учит, что Господь дает наставления праведным.
Попросите одного из студентов прочитать вслух Омний 1:14–19. Попросите студентов выявить сходства и различия между нефийцами и народом, который они обнаружили в земле Зарагемля. Предложите нескольким студентам поделиться тем, что они узнали.
Обобщите Омний 1:20–22, объяснив, что народ Зарагемли обнаружил Кориантумра – одного из двух последних выживших иаредийцев (другим был Пророк Ефер). На карте покажите землю Опустошения и объясните, что это именно то место в земле к северу, где «кости [иаредийцев] лежат разбросанные» после того, как они были истреблены (Омний 1:22). Скажите студентам, что они узнают об иаредийцах, когда будут изучать Книгу Ефера. Можно посоветовать студентам подписать в своих книгах Священных Писаний иаредийцы рядом с Омний 1:20–22.
Нарисуйте стрелку, протянувшуюся от земли Зарагемля до земли Нефия, а затем поворачивающую обратно к Зарагемле. Нарисуйте другую стрелку, идущую в сторону от земли Зарагемля до земли Нефия. Спросите студентов, могут ли они объяснить, что собой представляют эти две стрелки. Если им нужна помощь, обобщите Омний 1:27–30, объяснив, что две группы людей из Зарагемли предприняли попытку вернуться в землю Нефия. Первая группа потерпела неудачу и вернулась обратно в Зарагемлю. Закончив свою летопись, Амалекий сказал, что ему не было известно о судьбе второй группы. Скажите студентам, что они узнают об этой группе, народе Зенифа, когда будут изучать книгу Мосии. Можно посоветовать студентам подписать в своих книгах Священных Писаний народ Зенифа рядом с Омний 1:29–30.
Объясните, что Книга Мормона не утверждает, что является летописью всех народов, живших на древнем Американском континенте. Помимо иаредийцев, мулекийцев и членов группы Легия, вполне вероятно, что на Американский континент прибыли и другие группы людей.
Объясните, что когда Амалекий закончил свою летопись, он написал важный призыв, обращенный к тем, кто будут читать его слова. Попросите студентов молча прочитать призыв Амалекии в Омний 1:25–26, стараясь найти идею, которую он повторил трижды. (Можно посоветовать студентам выделить в тексте то, что они найдут.)
-
Как вы понимаете, что значит «прийти ко Христу»?
Обратите внимание студентов на то, что, призывая прийти ко Христу, Амалекий советовал нам совершать конкретные дела. Напишите на доске следующее:
Придите ко Христу и …
Попросите студентов снова обратиться к Омний 1:25–26. Попросите некоторых из них закончить указанное на доске предложение, используя выражения из этих стихов.
-
Согласно Омний 1:26, как мы будем благословлены за совершение этих дел? (Помогите студентам понять, что если мы придем ко Христу и претерпим до конца, то будем спасены. При желании можно записать этот принцип на доске.)
Попросите студентов выбрать одну из фраз, указанных на доске. Попросите их написать в своем дневнике изучения Священных Писаний небольшое выступление, которое они могли бы произнести на причастном собрании, или же наметить конспект такого выступления о том, как они в соответствии с этим могут прийти ко Христу. Предложите, чтобы их выступление включило в себя: (1) чтение Омний 1:25–26 и объяснение своими словами выбранного ими отрывка, (2) чтение дополнительных Священных Писаний, разъясняющих или дополняющих его значение, (3) пример соответствующего случая из их жизни или из жизни знакомых им людей или (4) изложение своих мыслей, чувств и свидетельства. (Можно записать эти идеи на доске, представить их в раздаточном материале или зачитать их вслух, чтобы студенты смогли записать их в своем дневнике изучения Священных Писаний.)
Дайте студентам 6-7 минут на подготовку их выступлений. Попросите нескольких студентов поделиться своим выступлением с классом. (Если на это не хватает времени, можно попросить кого-нибудь поделиться своим выступлением в начале следующего урока или же во время следующего классного Божественного часа. Можно также посоветовать им поделиться своим выступлением во время семейного домашнего вечера или же во время беседы с родственниками или друзьями.) В заключение поделитесь своим свидетельством о том, что если мы придем ко Христу и претерпим до конца, то будем спасены.
Обзор стихов из Священных Писаний для углубленного изучения
Познакомьте студентов с несколькими новыми отрывками для углубленного изучения Священных Писаний. Для этого напишите несколько ссылок на доске и попросите студентов найти и прочитать эти отрывки в своих книгах Священных Писаний. Можно также посоветовать студентам выделить их в тексте каким-либо образом, чтобы им было проще их найти. Чтобы помочь студентам запомнить эти ссылки и ключевые слова этих отрывков, можно провести игру «Быстрый поиск стихов из Священных Писаний», описанную в приложении в конце данного руководства.
Примечание. При желании эту игру можно провести в другой день, когда у вас будет больше времени.
Комментарии и дополнительная информация
Омний 1:14--15. Народы на Американском континенте
Во время бегства из земли Нефия царь Мосия и его последователи обнаружили группу людей, которые назывались народом Зарагемли (они также называются мулекийцами). Помимо мулекийцев, членов группы Легия и иаредийцев, вполне вероятно, что на Американский континент прибыли и другие группы людей. Книга Мормона не утверждает, что является летописью всех народов, живших на древнем Американском континенте. Президент Энтони В. Айвинс, член Первого Президентства, сказал:
«Мы должны быть осторожны в своих выводах. Книга Мормона повествует об истории трех разных народов,…переселившихся из Старого Света на этот континент. Она не утверждает, будто до них здесь никто не бывал. Она не говорит нам, что люди не переселялись сюда после них. Поэтому, если появляются открытия, на основе которых делаются предположения о различном происхождении рас, их можно очень легко и достаточно разумно объяснить, поскольку мы действительно верим, что другие народы тоже переселялись на этот континент» (Conference Report, Apr. 1929, 15).