Урок 26
2 Нефий 4
Введение
После смерти Легия Ламан и Лемуил разгневались на Нефия «за наставления Господа», которые передал им Нефий (см. 2 Нефий 4:13–14). Встревоженный настроениями и поступками своих братьев, а также своими собственными слабостями и грехами, Нефий записал свои чувства выразительным языком поэзии. Он описал свою любовь к Священным Писаниям и чувство благодарности за благословения и силу, полученные от Господа (см. 2 Нефий 4:15–35).
Методические указания
2 Нефий 4:1–11
Легий дает наставления и благословляет свою семью
Перед началом занятия напишите на доске следующий вопрос:
Если бы вы были дедушкой (бабушкой), верным(ой) Богу, а ваши дети не жили в соответствии с нормами Евангелия, какое наставление вы оставили бы своим внукам?
В начале урока предложите студентам ответить на вопрос, написанный на доске. Выслушав их ответы, спросите:
-
Какие обязанности, связанные с обучением и наставлением детей и внуков, возложены на родителей и бабушек и дедушек?
В ходе обсуждения можно прочитать следующее высказывание или попросить сделать это одного из студентов:
«Растить детей в любви и праведности, удовлетворять их мирские и духовные потребности, учить их любви и служению друг другу, повиновению заповедям Божьим и воспитать их законопослушными гражданами своей страны – это священный долг родителей. За то, как эти обязанности выполняются ими, мужья и жены – матери и отцы – будут держать ответ пред судом Божьим. При необходимости должны оказать помощь ближайшие родственники» («Семья. Воззвание к миру», Лиахона, ноябрь 2010 г., стр. 129).
Приступая к изучению 2 Нефий 4, объясните, что перед смертью Легий призвал своих потомков соблюдать заповеди. Предложите студентам прочитать 2 Нефий 4:3–11 и ответить, кого именно обучал Легий и какой совет он им оставил.
-
Кого обучал Легий? (См. 2 Нефий 4:3, 8, 10–11.)
-
Какое обещание Легий дал детям Ламана и Лемуила? (См. 2 Нефий 4:7, 9.)
-
Как бы вы сформулировали обязанность, возложенную на родителей Господом, исходя из 2 Нефий 4:5? (Студенты могут ответить на этот вопрос по-разному, но убедитесь, что они понимают: родители несут данную им Богом ответственность за обучение своих детей Евангелию.)
-
Назовите несколько истин, усвоенных вами благодаря вашим родителям или бабушкам и дедушкам.
Призовите студентов стать сильными звеньями в цепи своей семьи, то есть жить по Евангелию и готовиться быть праведными родителями. При желании можно показать им плакат, озаглавленный «Be a Strong Link» [«Будь сильным звеном»] (см. http:// lds.org/liahona/2003/09/poster? lang=eng).
2 Нефий 4:12–35
Нефий признает свои слабости и выражает доверие Господу
На доске напишите: Душа моя радуется…
Попросите студентов записать эту фразу в свои дневники изучения Священных Писаний или рабочие тетради и закончить высказывание, перечислив то, чему радуется их душа.
Предложите одному из студентов прочитать вслух 2 Нефий 4:15–16, чтобы узнать, какими словами завершил эту фразу Нефий.
-
Назовите некоторые действия, которые мы предприняли бы, если бы наши души радовались Священным Писаниям.
-
Что для вас значит радоваться деяниям Господа?
-
Нефий сказал, что его сердце размышляло о том, что он видел и слышал. Что это значит лично для вас?
Скажите, что Нефию довелось испытать огромную радость в жизни. Однако ему пришлось столкнуться и с трудностями. Пусть студенты молча прочитают 2 Нефий 4:12–13, чтобы увидеть примеры трудностей, которые Нефию пришлось преодолеть в эту пору своей жизни. (Смерть Легия и гнев Ламана, Лемуила и сыновей Измаила.)
Многие испытания Нефия стали следствием поступков и настроений его старших братьев. Вместе с тем Нефий ощущал скорбь из-за своих личных слабостей. Напишите на доске Сердце мое печалится из-за…
Предложите студентам прочитать 2 Нефий 4:17–18 и найти причину скорби Нефия.
Предоставьте учащимся время для чтения этих стихов, а затем спросите, что они узнали. Обратите их внимание на слова жалкий, плоть и овладевают в этих стихах. Объясните, что слово жалкий значит несчастный или низкокачественный. В Священных Писаниях слово плоть часто относится к слабости, связанной с тем, что мы живем в падшем состоянии. Слово овладевают указывает на то, что человек окружен или испытывает давление со всех сторон.
-
Приведите несколько примеров трудностей, которые могут преследовать нас. (В числе ответов могут быть следующие: неприятности дома, давление со стороны сверстников, сложности в учебе и искушения.)
Пусть один из студентов прочитает 2 Нефий 4:19. При желании можно предложить студентам выделить в тексте высказывание: «Тем не менее я знаю, на кого я уповал». Обратите внимание студентов, что в 2 Нефий 4:19 настроение Нефия меняется от грусти к надежде.
-
Что, по вашему мнению, имел в виду Нефий, говоря: «Я знаю, на кого я уповал»?
-
Как память о Господе и Его совершенстве может помочь нам в минуты разочарования?
Прочитайте вслух 2 Нефий 4:20–25. Попросите студентов следить по своим книгам Священных Писаний. Предложите им постараться найти слова и фразы, иллюстрирующие, что Бог поддерживает тех, кто уповают на Него.
-
Какие слова или выражения в 2 Нефий 4:20–25 особенно значимы для вас? Почему?
-
Вспомните случай, когда Господь поддержал вас или помог вам в трудное время. Каким образом Он помог вам? Как этот случай повлиял на вас?
Было бы неплохо предоставить студентам время для размышлений над подобными ситуациями и записи в своих дневниках изучения Священных Писаний. Немалую пользу студентам может также принести ваш рассказ о случае, когда Бог поддержал или выручил вас.
Помогите студентам понять, что способность Нефия помнить и ценить то, что сделал для него Господь в прошлом, давала ему надежду и побуждала становиться лучше. Предложите студентам молча прочитать 2 Нефий 4:26–30 и найти, как опыт Нефия отразился на его желании быть праведным. Предложите нескольким студентам поделиться тем, что они узнали.
Попросите нескольких студентов по цепочке прочитать вслух 2 Нефий 4:30–35. Всем классом сформулируйте обязательства, которые Нефий взял перед Господом, и благословения, о которых он просил.
-
Как то, что мы узнали благодаря этой молитве, может помочь нам в наших личных молитвах? (Студенты могут ответить на этот вопрос по-разному, но убедитесь, что они понимают: искренняя молитва может укрепить нашу решимость побороть грех и уныние.)
Предложите студентам подумать о случае, когда молитва помогла им побороть грех или уныние. Можно предложить им поделиться своим опытом или описать эти случаи в своих дневниках изучения Священных Писаний.
Предоставьте студентам немного времени, чтобы они нашли в 2 Нефий 4 слова, в которых отражается их личное желание. По прошествии достаточного количества времени прочитайте следующее высказывание старейшины Дэвида A. Беднара, члена Кворума Двенадцати Апостолов, о том, как молитва может способствовать духовному росту:
«В нашем характере, в нашем поведении или духовном росте может быть что-то, о чем мы должны посоветоваться с Небесным Отцом в утренней молитве. Выразив подобающую благодарность за полученные благословения, мы молим о понимании, наставлении и помощи в том, чего не можем сделать собственными силами. Например, в молитве мы могли бы:
• вспомнить случаи, когда мы резко или неподобающим тоном разговаривали со своими близкими;
• признаться, что мы знаем, как надо поступать, но не всегда делаем то, что знаем;
• выразить раскаяние в своих слабостях и в том, что недостаточно усердно изживаем в себе природного человека;
• выразить решимость более полно подражать в своей жизни Спасителю;
• просить больше сил, чтобы поступать и становиться лучше» («Pray Always,» Ensign или «Всегда молитесь», Лиахона, ноябрь 2008 г., стр. 41).
В завершение вернитесь к фразам, записанным на доске ранее на уроке («Душа моя радуется…» и «Сердце мое печалится из-за…»). Выразите уверенность в том, что даже когда мы сталкиваемся с трудными ситуациями, мы можем ощутить радость и покой, если обратимся за помощью к Господу.
Обзор отрывка Священных Писаний для углубленного изучения
Примечание. Продолжительность этого урока позволяет провести следующий обзор отрывка Писаний для углубленного изучения. Можно выполнить данное задание в начале занятия, в перерыве между его блоками или в конце. Проследите, чтобы его выполнение было не слишком долгим и осталось время на проведение урока. Другие задания вы найдете в приложении.
Контрольные опросы могут помочь студентам вспомнить то, что они узнали раньше, и оценить свои знания. Выберите несколько новых отрывков для углубленного изучения Священных Писаний и предложите студентам прочитать их и выделить в своих книгах Священных Писаний. Затем проведите устный опрос по этим и другим отрывкам для углубленного изучения, которые они уже проходили. Для каждого отрывка прочитайте ключевое слово или фразу на книжной закладке для семинарии. После этого попросите студентов отыскать нужный отрывок в своих книгах Священных Писаний.
Комментарии и дополнительная информация
2 Нефий 4:16–35. Преодоление наших грехов и слабостей
Изучая сердечную молитву Нефия к Господу, о том, чтобы Он помог ему побороть свои грехи и слабости, мы понимаем, что мы можем обратиться к Господу и получить такую же помощь. Слова Нефия эхом звучат в словах Пророков последних дней.
Пророк Джозеф Смит учил:
«Чем ближе человек подходит к совершенству, тем яснее становятся его взгляды и тем больше ему дается – и так до тех пор, пока он не преодолеет все зло в своей жизни и не утратит всякое желание грешить» (Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007], стр. 232).
Старейшина Ричард Г. Скотт, член Кворума Двенадцати Апостолов, свидетельствовал о благословениях, которые мы получаем, когда каемся:
«Почему наш Отец и Его Сын велели нам каяться? Потому что Они любят нас. Они знают, что все мы будем нарушать вечные законы. Правосудие требует расплаты за каждый нарушенный закон, существенный или несущественный, чтобы обещание счастья и жизни вечной, а также привилегия вернуться к Отцу Небесному оставались в силе. Если не будет этой расплаты, то в день Суда, согласно требованиям правосудия, мы будем изгнаны из присутствия Божьего и преданы во власть сатаны [см. 2 Нефий 9:8–10; 2 Нефий 2:5].
Лишь благодаря нашему Учителю и Его Искупительной жертве мы сможем избежать такого осуждения. Это совершается через веру в Иисуса Христа, послушание Его заповедям и при условии, что мы до конца претерпим в праведности.
Пользуетесь ли вы всеми преимуществами искупительной силы покаяния в своей жизни, чтобы обрести больше покоя и счастья? Часто чувства смятения и уныния служат сигналом о необходимости покаяться. Подобным же образом дефицит желаемого духовного руководства, так нужного вам в жизни, может быть следствием нарушения законов. При необходимости полное покаяние соберет вашу жизнь воедино. Оно распутает клубок духовных болезней и болей, образовавшийся в результате согрешения. Однако в этой жизни оно не сможет избавить вас от некоторых физических последствий серьезного греха. Будьте мудры и всегда живите строго в границах праведности, обозначенных Господом» («Путь к покою и счастью», Лиахона, январь 2001 г., стр. 31).