Les 16 Leerkrachtenmateriaal

Een gelukkig gezinsleven in Jezus Christus

‘De kans op een gelukkig gezinsleven is het grootst als de leringen van de Heer Jezus Christus eraan ten grondslag liggen.’ (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’, ChurchofJesusChrist.org.) In deze les ontdekken de cursisten hoe ze het fundament van hun persoonlijk en gezinsleven op Jezus Christus en zijn leringen kunnen bouwen. Hun wordt gevraagd obstakels te identificeren die hen hiervan afhouden, maar ook manieren waarmee ze over die obstakels kunnen heen stappen.

Lessuggesties

Als we ons persoonlijk en gezinsleven op het fundament van Jezus Christus bouwen, beschermt en versterkt dat ons.

Laat eventueel de onderstaande foto van de Philadelphiatempel (Pennsylvania, VS) zien. Herinner de cursisten aan het doel van een fundament (zie sectie 1 van het voorbereidend materiaal).

Lees samen het volgende citaat van ouderling Donald L. Hallstrom, waarin hij beschrijft welke werkzaamheden er nodig waren om de Philadelphiatempel (Pennsylvania) een sterk fundament te geven.

Dit gebouw zal […] worden blootgesteld aan verwoestende winden en binnendringend grondwater. Deze barre omstandigheden zouden dit gewijde gebouw, als er niets tegen gedaan was, aanzienlijke schade kunnen toebrengen en zelfs kunnen verwoesten.

Rekening houdend met de impact die deze natuurkrachten op de tempel zouden hebben, ontwierpen de ingenieurs, en groef de aannemer, een kuil van tien meter diep over de hele oppervlakte van het gebouw. De kuil werd in de granieten ondergrond van Pennsylvania gegraven om een onwankelbaar fundament te kunnen leggen waarop kon worden gebouwd. De betonnen funderingen werden daarna met verbindingsankers aan de granieten grondslag bevestigd, zodat zij zelfs wervelstormen en stuwend grondwater kunnen weerstaan. De daarvoor benodigde gaten werden 15 tot 53 meter in het graniet geboord. […]

Ik ga hier zo uitgebreid op in om het volgende duidelijk te maken: bij de bouw van een huis (dat tijdelijk is) besteden we veel aandacht aan het fundament, in tegenstelling tot de bouw van ons eeuwigdurende (en, naar wij hopen, eeuwige) leven, waarvoor we soms schokkend weinig aandacht aan het ontwerp en de constructie van ons fundament besteden. Dientengevolge worden we in grote mate blootgesteld aan, en gemakkelijk geteisterd door, gevaarlijke krachten. (‘Jesus Christ: Our Firm Foundation’, Ensign, april 2016, 58.)

Laat de cursisten deze beschrijving van het fundament van deze tempel in hun achterhoofd houden terwijl u Helaman 5:12 met ze behandelt.

• Wat leert dit vers ons over de redenen waarom personen en gezinnen een geestelijk fundament op Jezus Christus moeten bouwen? (Help de cursisten een beginsel formuleren in de trant van: Als personen en gezinnen hun fundament op Jezus Christus bouwen, heeft Satan geen macht om hen te vernietigen.)

• Wat zijn zoal de ‘krachtige winden, […] pijlen in de wervelwind, […] hagel en […] hevige storm[en]’ waarmee de tegenstander gezinnen bestookt?

• Hoe kunnen personen en gezinnen hun fundament op Jezus Christus bouwen? (U kunt de cursisten ook vragen wat ze van de citaten van ouderling David A. Bednar en ouderling Hallstrom hebben geleerd, alsmede van de activiteit in ‘Je gedachten opschrijven’ in sectie 1 van het voorbereidend materiaal.)

• Welke ervaringen heb je (of heeft je gezin) gehad met bouwen op het fundament van Jezus Christus, en hoe is je dat tot steun geweest bij het weerstaan of overwinnen van verschillende soorten stormen?

De leringen van Jezus Christus naleven brengt geluk in het gezinsleven.

Toon de volgende verklaring uit de gezinsproclamatie: ‘De kans op een gelukkig gezinsleven is het grootst als de leringen van de Heer Jezus Christus eraan ten grondslag liggen.’ (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’, ChurchofJesusChrist.org.)

Ons onderwijs en de leerinteresse verbeteren

Moedig deelname van de cursisten aan. Bedenk hoe u alle cursisten bij de les kunt betrekken. Iedere cursist heeft een unieke achtergrond, interesses, verwachtingen en problemen die van invloed zijn op haar of zijn inzichten en vragen. De verschillende perspectieven van de cursisten kunnen anderen in de les op een persoonlijke manier tot zegen zijn. Door aandachtig te luisteren als de cursisten iets zeggen of opmerken, kunt u hun behoeften en zorgen inschatten.

Vraag de cursisten naar de Schrifttekst te gaan waarin zij een lering van Jezus Christus hebben ontdekt en die ze hebben toegepast, met als resultaat dat ze nu gelukkiger in hun persoonlijk en gezinsleven zijn. (Zie sectie 2 van het voorbereidend studiemateriaal. U kunt de cursisten een paar minuten geven om een tekst te vinden.)

Splits de klas op in groepjes. Laat de cursisten hun Schrifttekst, samen het hun antwoord op de volgende vraag, met de klas delen (u kunt de vraag tonen of op het bord zetten):

• Hoe kan deze evangelielering een persoon, een huwelijk of een gezin ten goede komen?

Vraag eventueel verscheidene cursisten na verloop van tijd wat ze van hun groepsgesprek hebben geleerd.

Vraag de cursisten 4 Nephi 1:1, 11–13, 15–18 door te nemen. Laat ze naar woorden en zinsneden zoeken waarmee de leringen worden aangeduid die deze mensen verkozen na te leven. Laat de cursisten vertellen wat ze hebben gevonden.

• Welke zegeningen ontvangt een gezin dat ernaar streeft de leringen van de Heiland na te leven? Waar heb je voorbeelden gezien van dit soort zegeningen?

• Hoe probeert de tegenstander ons van die zegeningen af te houden? (Laat de cursisten zo nodig de voorbeelden in sectie 3 van het voorbereidend materiaal doornemen.)

Lees het volgende citaat van ouderling Bradley D. Foster voor, die lid van de Zeventig is geweest:

Een afleiding [hoeft] niet slecht te zijn om effectief te zijn. (‘Omdat mama dat gezegd heeft’, Liahona, mei 2010, 99.)

• Wat zijn enkele afleidingen die niet zozeer slecht zijn, maar die ons er wel van kunnen weerhouden om op Jezus Christus en zijn leringen gefundeerd te zijn? Wat heb je gedaan om een of meerdere van deze afleidingen in te dammen of af te leren?

• Welke zegeningen lopen mensen misschien mis als ze hun fundament op culturele traditie, ontspanning of geld bouwen?

Bedenk hoe u de cursisten kunt helpen om iets zinvols te doen met wat ze in deze les hebben geleerd. U kunt de cursisten bijvoorbeeld een paar minuten de tijd geven om het citaat van ouderling Gary E. Stevenson en de opdracht in In praktijk brengen in sectie 3 van het voorbereidend materiaal door te nemen. Vraag de cursisten vervolgens hun verdere gedachten over hun doel of plan op te schrijven.

Tot slot kunt u getuigen van het geluk dat u in uw persoonlijk of gezinsleven geniet, omdat u uw leven op het fundament van Jezus Christus en zijn leringen hebt gebouwd.

Voor de volgende keer

Laat cursisten vertellen wanneer zij een man en vrouw als gelijkwaardige partners hebben zien samenwerken. Misschien willen ze ook aangeven wanneer ze een echtpaar niet als gelijkwaardige partners hebben zien samenwerken. Vraag de cursisten het materiaal voor de volgende les met deze voorbeelden in gedachten te bestuderen en te bepalen welke soort samenwerking zij in hun huwelijk willen hebben.