‘Les 21 Voorbereidend studiemateriaal: Kinderen in liefde opvoeden’, Het eeuwige gezin – leerkrachtenmateriaal (2022)
‘Les 21 Voorbereidend studiemateriaal’, Het eeuwige gezin – leerkrachtenmateriaal
Les 21 Voorbereidend studiemateriaal
Kinderen in liefde opvoeden
Het ouderschap is niet altijd makkelijk. We staan er echter niet alleen voor. Als lid van de Zeventig onderwees ouderling Bradley D. Foster: ‘Onze hemelse Vader wil dat wij als ouders succesvol zijn, omdat zij in werkelijkheid al lang zijn kinderen waren voordat zij onze kinderen werden.’ (‘Het is nooit te vroeg en het is nooit te laat’, Liahona, november 2015, 51.) Bestudeer deze les en overweeg wat je kunt doen om onze hemelse Vader tot voorbeeld te nemen bij het opvoeden van je (toekomstige) kinderen.
Sectie 1
Hoe kan ik kinderen in liefde opvoeden?
Hedendaagse profeten hebben verklaard: ‘Ouders hebben de heilige plicht om hun kinderen in liefde […] op te voeden.’ (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’, ChurchofJesusChrist.org.) President Dieter F. Uchtdorf, voormalig lid van het Eerste Presidium, heeft een manier geopperd waarop ouders deze taak kunnen vervullen:
In het gezin wordt liefde eigenlijk als volgt gespeld: t-i-j-d, tijd. Als we tijd voor elkaar nemen, is dat de sleutel tot harmonie in het gezin. (‘De belangrijkste dingen’, Liahona, november 2010, 22.)
Ouders en kinderen kunnen op zinvolle manieren tijd met elkaar doorbrengen. Als presidente in het algemeen jongevrouwenpresidium heeft zuster Susan W. Tanner daar het volgende over gezegd:
Een liefdevolle band smeden vergt voortdurend samen praten, spelen, lachen en werken. Ik vind […] dat ouders en kinderen van elkaar moeten weten met welke gewone, dagelijkse zaken ze bezig zijn. (‘Heb ik je al verteld …?’, Liahona, mei 2003, 75.)
Zelfs als het voor ouders eenvoudiger is om een klus zelf te doen, zijn ‘werkprojecten’ een heel goede gelegenheid voor ouders en kinderen om met elkaar te praten. Samenwerking kan voor ouders ook een goede gelegenheid zijn om hun kinderen de waarde van werken en actief bezig zijn te leren (zie Leer en Verbonden 68:31).
President Uchtdorf besprak nog andere manieren waarop ouders tijd met hun kinderen kunnen doorbrengen:
Aangezien ‘geen enkel succes opweegt tegen falen [in het gezin]’ [J. E. McCulloch, Home: The Savior of Civilization (1924), 42], moet ons gezin een hoge prioriteit hebben. We ontwikkelen sterke en liefdevolle gezinsbanden als we eenvoudige dingen met elkaar doen, zoals samen eten, gezinsavond houden en gewoon plezier met elkaar hebben. (‘De belangrijkste dingen’, 21–22.)
President Uchtdorf merkt terecht op dat leuke recreatieve bezigheden aan goede gezinsrelaties kunnen bijdragen. (Zie ook ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’.) Dit soort ervaringen kunnen zorgen ‘voor een sterk gezin, […] waarmee uw kinderen zich eerder zullen identificeren dan met hun leeftijdgenoten, of de school of wat dan ook.’ (M. Russell Ballard, ‘Wat het belangrijkst is, gaat het langst mee’, Liahona, november 2005, 43.)
President Dallin H. Oaks van het Eerste Presidium heeft een aantal beginselen genoemd waarmee ouders kunnen bepalen wat voor activiteiten ze met hun kinderen willen doen:
Als we kiezen hoeveel tijd we doorbrengen als gezin, moeten we oppassen dat we onze beschikbare tijd niet opmaken aan dingen die slechts goed zijn en weinig tijd overhouden voor wat beter of het beste is. Een vriend van mij ging met zijn jonge kinderen op een serie zomervakanties, waaronder reisjes naar gedenkwaardige historische plaatsen. Aan het eind van de zomer vroeg hij zijn tienerzoon wat hij die zomer het fijnst had gevonden. De vader leerde van zijn antwoord, en dat gold ook voor ieder aan wie hij het vertelde. ‘Wat ik deze zomer het fijnst vond,’ had de jongen geantwoord, ‘was de avond dat we samen op het gras naar de sterren keken en praatten.’ Bijzondere gezinsactiviteiten kunnen weliswaar goed zijn voor kinderen, maar ze zijn niet altijd beter dan tijd alleen met een liefdevolle ouder. (‘Goed, beter, best’, Liahona, november 2007, 105.)
Nadenken in voorbereiding op de les
Hoe heb je je ouders, of ouders die je kent, hun kinderen in liefde zien opvoeden? Wat voor activiteiten wil je het liefst met je kinderen doen?
Sectie 2
Hoe kan ik als liefhebbende ouder het gedrag van mijn kinderen corrigeren?
Een nogal moeilijk onderdeel van opvoeden is omgaan met ongewenst gedrag van je kinderen. Op dit gebied kunnen we veel van de Heiland leren, die liet zien hoe je in liefde discipline bijbrengt. Toen de 19e-eeuwse kerkleden de bouw van de Kirtlandtempel uitstelden, kastijdde Hij hen. (NB: Kastijden betekent disciplineren of corrigeren.)
Studeren in voorbereiding op de les
Lees Leer en Verbonden 95:1 en ga na waarom de Heer zijn volgelingen kastijdt.
Overdenk hoe de volgende raad van presidente Tanner ouders kan helpen hun kinderen in de geest van Christus te corrigeren.
Soms wordt discipline, wat onderwijzen inhoudt, verward met kritiek. Het gedrag van kinderen – en van mensen van alle leeftijden – verbetert eerder door liefde en bemoediging dan door op hun fouten te hameren. (‘Heb ik je al verteld …?’, 74.)
Ouderling D. Todd Christofferson van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft ouders de raad gegeven voorzichtig te zijn in hun manier van straffen. (NB: Hoewel hij tot vaders sprak, geldt zijn raad ook voor moeders.)
Bij het disciplineren moet een vader uiterst voorzichtig zijn dat hij niets doet wat zelfs maar op misbruik [of mishandeling] lijkt, want dat is nooit gerechtvaardigd. Als een vader berispt, moet dat door liefde gemotiveerd zijn, en de Heilige Geest moet zijn gids zijn:
‘Bijtijds met strengheid berispend, wanneer daartoe gedreven door de Heilige Geest, en dan daarna een toename van liefde tonend jegens hem die u hebt berispt, opdat hij u niet als zijn vijand zal beschouwen;
‘opdat hij zal weten dat uw getrouwheid sterker is dan de banden van de dood’ [Leer en Verbonden 121:43–44].
Binnen het goddelijk patroon is disciplineren niet zozeer straffen, maar een dierbare op het pad van zelfbeheersing verder helpen. (‘Vaders’, Liahona, mei 2016, 95.)
Ouders behoren consequent gevolgen aan het wangedrag van hun kinderen te verbinden, zodat hun kinderen ervan leren en hun wangedrag corrigeren. Ouders moeten geen tuchtigingen opleggen die in hun cultuur of familie gemeengoed zijn, als die indruisen tegen de leringen van de Heer.
President Russell M. Nelson heeft deze aanvullende raad gegeven:
Als een kind gecorrigeerd moet worden, dan kunt u zich afvragen: ‘Wat kan ik zeggen of doen om hem of haar te overtuigen het beter te doen?’ Als het nodig is te corrigeren, doe dat dan zachtjes, buiten het gehoor van anderen, vol liefde en niet in het openbaar. Als een vermaning op zijn plaats is, toon dan meteen daarna een toename in liefde zodat zaadjes van wrok geen wortel schieten. Om overtuigend te zijn, moet uw liefde oprecht zijn en uw leringen gebaseerd op goddelijke leer en juiste beginselen. (‘Heil en verhoging’, Liahona, mei 2008, 9–10.)
Nadenken in voorbereiding op de les
Denk aan de keren dat je zelf door de Heer bent gecorrigeerd of een ingeving van de Heilige Geest hebt gekregen om ergens verandering in aan te brengen. Wat leer je uit deze ervaringen over het corrigeren van kinderen?
Sectie 3
Hoe kan ik mijn kinderen leren van elkaar te houden en elkaar te helpen?
Kerkleiders hebben verklaard. ‘Ouders hebben de heilige plicht om hun kinderen […] te leren dat ze elkaar moeten liefhebben en helpen.’ (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld.) Presidente Bonnie L. Oscarson heeft als lid van het algemeen jongevrouwenpresidium de volgende raad gegeven over onze kinderen liefhebben en helpen:
Begin thuis en in uw gezin met dienstbetoon. Die banden kunnen eeuwig zijn. Zelfs als uw gezinssituatie niet volmaakt is, en vooral als dat het geval is, kunt u manieren vinden om te dienen, steunen en sterken. Begin waar u bent, houd van ze zoals ze zijn en bereid u voor op het gezin dat u in de toekomst hoopt te hebben. (‘In behoeften voorzien’, Liahona, november 2017, 27.)
Satan probeert de liefde en hulp die kinderen thuis ervaren te ontregelen. Hij doet dat onder meer door op ruzie aan te sturen.
Studeren in voorbereiding op de les
Lees 3 Nephi 11:29–30, en overdenk hoe de leringen van de Heiland aan de Nephieten op het gezin van toepassing zijn.
Studeren in voorbereiding op de les
Koning Benjamin onderwees de ouders in zijn tijd dat ze hun kinderen moesten leren om goed met elkaar overweg te kunnen. Lees Mosiah 4:14–15, en zoek naar de raad die koning Benjamin aan ouders gaf.
Je gedachten opschrijven
President Henry B. Eyring van het Eerste Presidium heeft gezegd: ‘[Jezus heeft] ons het gezin gegeven als voorbeeld van de ideale situatie om te leren hoe wij moeten liefhebben zoals Hij.’ (‘Ons volmaakte voorbeeld’, Liahona, november 2009, 71.) Denk aan een keer dat de Heiland iemand liefdevol hulp schonk. Schrijf op hoe je een gezinslid op deze of een andere manier in de geest van Christus kunt liefhebben en helpen. Bereid je voor om je inzichten in de les te bespreken.