Les 11 Leerkrachtenmateriaal

Een eeuwige partner kiezen

De Heer wil ons graag een eeuwige partner helpen vinden. In deze les zullen de cursisten uitleggen hoe ze geloof in Jezus Christus kunnen oefenen als ze proberen een relatie met iemand van het andere geslacht op te bouwen en met die persoon te trouwen. Hun zal ook gevraagd worden christelijke eigenschappen uit te kiezen die ze kunnen ontwikkelen om zich op een eeuwig huwelijk voor te bereiden of er beter voor geschikt te zijn.

Lessuggesties

De Heer verwacht van ons dat we met geloof in Hem een eeuwige partner zoeken.

Verdeel de klas in groepjes, met een leider in elke groep. Geef elke cursist deel 1 van het volgende scenario en de vragen hieronder. Vraag ze het scenario voor te lezen en de vragen te bespreken. (U kunt deel 1 van het scenario eventueel van tevoren aan de cursisten sturen, zodat ze de tijd hebben om het door te lezen en erover na te denken.)

NB: Pas het scenario eventueel aan de omstandigheden, cultuur en vragen van uw cursisten aan.

Ons onderwijs en de leerinteresse verbeteren

Cursisten leren meer als ze in een kleine groep van gedachten wisselen. Ze zullen zich in een groepje eerder in het gesprek mengen. Ook zijn van nature gesloten cursisten eerder geneigd om in een kleine groep het woord te nemen, waardoor ze meer zelfvertrouwen krijgen. U kunt eventueel een groepsleider aanwijzen, en duidelijke aanwijzingen aan de cursisten geven, een tijdslimiet instellen, en iedere deelnemer op het hart drukken mee te doen en na afloop verslag uit te brengen van wat ze hebben geleerd.

Scenario, deel 1

Het eeuwige gezin – leerkrachtenmateriaal – les 11

Lucas is al bijna twee jaar terug van zending. Hij maakt zich zorgen of hij een toekomstig gezin wel zal kunnen onderhouden, vandaar dat hij naast zijn studie een deeltijdbaan heeft. Hoewel er weinig tijd overblijft, geniet hij van de wekelijkse instituutsles, en die les bijwonen is een van zijn grootste prioriteiten. In de bus of vóór zijn colleges checkt hij zijn sociale media en speelt hij spelletjes. Hij is sinds hij thuis is gekomen niet zo vaak op een date gegaan. Hij zegt tegen zijn ouders dat hij het gevoel heeft dat hij beter met trouwen kan wachten tot hij zijn studie heeft afgerond. Als het de bedoeling is dat hij eerder trouwt, dan gebeurt het toch wel, denkt hij.

Emma volgt dezelfde instituutscursus als Lucas, maar ze heeft nog nooit met hem gesproken. Ze zit meestal bij haar vriendinnen en praat zelden met anderen. Ze is teleurgesteld in mannen, en in daten in het algemeen. Ook is ze bang dat een nieuwe relatie zal stuklopen, net als al die andere in het verleden. Ze is emotioneel moe en heeft niet genoeg energie om aan een nieuwe relatie te beginnen. Ze heeft vorig jaar haar diploma behaald en heeft nu een voltijdbaan. Ze maakt zich zorgen dat ze nooit de ware zal vinden of een tempelhuwelijk zal krijgen. Ze vraagt zich af of ze niet beter iemand buiten de kerk kan daten.

Lees het scenario samen en bespreek de volgende vragen:

• Wat vind je van de zorgen van Lucas en Emma?

• Welk advies zouden jullie op basis van wat jullie uit sectie 1 van het voorbereidend materiaal hebben geleerd aan Lucas geven? Welk advies zou Emma goed kunnen gebruiken?

• Als je de volgende Schriftteksten nog niet in je groepsbespreking hebt besproken, kun je ze samen lezen, en bespreken hoe ze op Lucas en Emma van toepassing kunnen zijn: Spreuken 3:5–6; 2 Nephi 22:2; Leer en Verbonden 58:26–28. Hoe heb je je geloof in de Heer geoefend, of hoe zou je je geloof kunnen oefenen, om een eeuwige partner te vinden?

© 2022 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Scenario, deel 1

uitreikblad leerkracht

Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad om het scenario en de vragen te bespreken, vraagt u enkele cursisten te vertellen wat ze tijdens hun bespreking hebben geleerd of gevoeld. Laat de cursisten hun zegje doen waarbij u ze eventueel helpt waarheden in de trant van de volgende te formuleren: Geloof in Jezus Christus zal ons moed en geduld geven om een eeuwige partner te vinden. God verwacht van ons dat we onze keuzevrijheid gebruiken om zijn plan in de hand te werken. U kunt de waarheden die ze noemen eventueel op het bord schrijven.

Christelijke eigenschappen ontwikkelen en naar openbaring streven, zijn een goede voorbereiding op een huwelijk.

Geef iedere cursist deel 2 van het scenario. Vraag ze het te lezen en de volgende vragen in hun groepje te bespreken.

Scenario, deel 2

Het eeuwige gezin – leerkrachtenmateriaal – les 11

Na een instituutsles over het eeuwig huwelijk besluiten Lucas en Emma wat veranderingen aan te brengen en meer op de Heer te vertrouwen. Als Lucas een week later het instituutslokaal binnenkomt, gaat hij naast Emma zitten en stelt hij zich voor. Na een tijdje worden ze goede vrienden. Ze plannen veel activiteiten samen om elkaar beter te leren kennen. Na verloop van tijd evolueert hun vriendschap in liefde.

Emma heeft echter wel wat twijfels. Ze heeft een lijstje met eigenschappen die ze in een man zoekt. Lucas heeft veel van die eigenschappen, maar niet alle.

Ook hij begint zich enigszins zorgen te maken. Hij houdt van Emma, maar sinds het huwelijk van zijn ouders in een echtscheiding is geëindigd, is hij bang dat hij een fout maakt en met de verkeerde vrouw trouwt. Hij overweegt zorgvuldig wat hij over Emma te weten is gekomen uit de vele gesprekken en activiteiten die ze samen hebben gehad. Hij meent dat hun doelen samenvallen en hij wil Emma vragen om met hem te trouwen, maar er zijn nog zoveel onzekere factoren. Lucas bidt om een teken dat Emma de juiste keuze is. Tot dusver is er niets gebeurd.

• Bedenk wat je in deel 2 van het voorbereidend materiaal hebt geleerd. Wat kan Emma helpen in haar benadering van de vraag wat ze in een potentiële echtgenoot zoekt? Op welke problemen kunnen we stuiten als we te veel of te weinig van een potentiële huwelijkspartner verwachten?

• Welke raad zou je Lucas over zijn angsten geven? Welke raad over openbaring ontvangen zou je Lucas geven? (Je kunt eventueel sectie 3 van het voorbereidend materiaal doornemen.)

• Met welke activiteiten of ervaringen kunnen twee mensen vriendschap ontwikkelen en meer over elkaars eigenschappen, persoonlijkheid en waarden leren? Noem een of twee eigenschappen van de Heiland die jij hoopt te ontwikkelen in voorbereiding op een huwelijk, of in je huwelijksrelatie.

© 2022 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Scenario, deel 2

uitreikblad leerkracht

Laat enkele cursisten na verloop van tijd vertellen wat ze in hun groepje tijdens de bespreking hebben geleerd of gevoeld.

Neem het materiaal in secties 2 en 3 van het voorbereidend materiaal door waarvan u denkt dat de cursisten er baat bij zullen hebben. U kunt eventueel de volgende waarheden eruit lichten: We trouwen met potentieel, niet met perfectie. Als je wilt dat je eeuwige partner bepaalde geestelijke eigenschappen heeft, moet je zelf naar die geestelijke eigenschappen streven. Als we bij onze beslissingen naar de leiding van de Heer streven, zal Hij ons vrede in ons gemoed schenken en zullen we ons goed over onze keuzes voelen.

Als u gehuwde cursisten in uw klas hebt, kunt u eventueel enkelen van hen vragen welke ervaringen ze met een van deze waarheden hebben. Als u zelf getrouwd bent, kunt u ook uw verhaal doen. Geef uw getuigenis dat de Heer de cursisten graag wil helpen met het vinden van een eeuwige partner.

Vraag de cursisten eventueel of ze vragen over de les van vandaag hebben. Als ze die hebben, kunt u enige tijd inruimen om hun vragen klassikaal te bespreken. Geef ze aan het eind van de les de tijd om op te schrijven welke indrukken ze over hun eigen situatie hebben gekregen. Vraag de cursisten na te gaan hoe ze geloof in de Heer kunnen blijven oefenen terwijl ze aan het daten zijn, of wat ze moeten doen om meer geloof in Hem te oefenen.

Voor de volgende keer

Druk de cursisten op het hart zich op de volgende les voor te bereiden door het voorbereidend materiaal te bestuderen en een gelukkig getrouwd paar te vragen hoe zij hun huwelijk koesteren en een hechte band onderhouden.