Les 17 Leerkrachtenmateriaal: Gelijkwaardig partnerschap in het huwelijk
‘Les 17 Leerkrachtenmateriaal: Gelijkwaardig partnerschap in het huwelijk’, Het eeuwige gezin – leerkrachtenmateriaal (2022)
‘Les 17 Leerkrachtenmateriaal’, Het eeuwige gezin – leerkrachtenmateriaal
Les 17 Leerkrachtenmateriaal
Gelijkwaardig partnerschap in het huwelijk
Al vanaf de tijd van Adam en Eva wil de Heer dat man en vrouw gelijkwaardige huwelijkspartners zijn. Hedendaagse profeten hebben dit beginsel in deze tijd bevestigd. In deze les krijgen de cursisten de kans om de evangelieleringen over gelijkwaardig partnerschap in het huwelijk en presideren in het gezin uit te leggen. De cursisten krijgen ook de kans om te bepalen wat ze nu kunnen doen om een huwelijk met gelijkwaardige partners te sluiten.
Lessuggesties
Man en vrouw dienen gelijkwaardige partners in het huwelijk te zijn.
U kunt de les beginnen door het volgende citaat van Jean B. Bingham, algemeen ZHV-presidente, te tonen of uit te delen. Laat de cursisten het citaat lezen en nagaan hoe de tegenstander huwelijken en gezinnen probeert te vernietigen.
Afbeelding
Presidente Jean B. Bingham
Lucifer weet dat het hem zal lukken om gezinnen – die de basiseenheid van de eeuwigheid vormen – kapot te maken, als hij het gevoel van eenheid tussen man en vrouw schade toe kan brengen, als hij ons in de war kan brengen over onze goddelijke waarde en verbondstaken.
Satan accentueert de sekseverschillen om gevoelens van superioriteit of inferioriteit te creëren, en zo verbergt hij de eeuwige waarheid dat de aangeboren verschillen tussen man en vrouw door God gegeven en van gelijke waarde zijn. […] Het was zijn doel om een machtsstrijd aan te kweken in plaats van blijdschap over de unieke bijdragen van man en vrouw die elkaar aanvullen en tot eenheid leiden. (‘Verenigd in Gods werk’, Liahona, mei 2020, 60-61.)
Wat voor moeilijkheden kunnen zich in een huwelijk voordoen als de man of vrouw zich minderwaardig of superieur aan de ander voelt?
Wat kunnen we leren van de manier waarop de Heer in deze Schrifttekst de schepping van Eva beschrijft? (Wijs de cursisten eventueel op de uitleg die kerkleiders in sectie 1 van het voorbereidend materiaal over deze Schrifttekst geven. Help de cursisten om een waarheid in de trant van de volgende te formuleren: Onze hemelse Vader wil dat man en vrouw elkaar als gelijkwaardige partners helpen.)
Om er zeker van te zijn dat de cursisten dit beginsel goed begrijpen, kunt u verschillende voorwerpen laten zien die pas iets tot stand brengen als ze samen worden gebruikt. Die voorwerpen kunnen bestaan uit de twee bladen van een schaar, een vork en een mes, een muziekinstrument dat twee elementen vereist om te spelen (zoals een viool), een paar schoenen of handschoenen, een paar oordopjes of een hoofdtelefoon enzovoort. Laat de cursisten zich voorstellen wat er zou gebeuren als ze maar één deel van het voorwerp gebruikten om hun taak uit te voeren.
In welk opzicht zijn deze voorwerpen als een man en vrouw die samenwerken?
Welke zegeningen vallen een man en vrouw ten deel als ze elkaar als gelijkwaardige partners zien en steunen?
Ons onderwijs en de leerinteresse verbeteren
Benader de antwoorden van de cursisten op een positieve manier. Als een cursist antwoord geeft, reageer daar dan positief op. Dat kan een eenvoudig dankjewel zijn of een opmerking over het antwoord. Dat zal ertoe leiden dat de cursisten zich gehoord en gewaardeerd voelen. Een positieve reactie kan ertoe leiden dat de cursisten hun antwoorden, inzichten en ervaringen met meer vertrouwen naar voren zullen brengen.
Herinner de cursisten eraan dat ze in het voorbereidend materiaal hebben gelezen dat de Heer in het gezin unieke taken heeft toegewezen aan man en vrouw die ‘gelijkwaardig en even belangrijk’ zijn. (Quentin L. Cook’, ‘Grote liefde voor de kinderen van onze Vader’, Liahona, mei 2019, 79.) Ook hebben profeten onderwezen: ‘Vader en moeder hebben de plicht om elkaar als gelijkwaardige partners met deze heilige taken te helpen.’ (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’, ChurchofJesusChrist.org.)
U kunt opmerken dat een aantal van die taken in de komende lessen behandeld zullen worden. Maar om nu al een voorbeeld te bespreken, toont u de volgende waarheid: ‘Volgens het goddelijk plan behoort de vader zijn gezin met liefde en in rechtschapenheid te presideren.’ (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’.)
Hoe zou je uitleggen wat het inhoudt om met liefde en in rechtschapenheid te presideren? Wat denk je dat we uit het voorbeeld van de Heiland over presideren kunnen leren? (Neem eventueel met de cursisten het citaat uit het Algemeen handboek en het citaat van president Ezra Taft Benson in sectie 2 van het voorbereidend materiaal door.)
Herinner de cursisten eraan dat in Leer en Verbonden 121:41–43 enkele christelijke eigenschappen worden genoemd die met rechtschapen presideren in het gezin te maken hebben. Vraag de cursisten deze Schrifttekst door te nemen, en wat ze hebben opgeschreven in antwoord op de opdracht in Je gedachten opschrijven in sectie 2 van het voorbereidend studiemateriaal. Laat enkele cursisten aan de klas vertellen wat ze hebben opgeschreven. Overweeg de volgende vraag te stellen:
Welke voorbeelden van gelijkwaardig partnerschap en rechtschapen presideren in het gezin heb je gezien of gehoord?
Man en vrouw plegen overleg om beslissingen voor hun gezin te nemen.
Het volgende scenario is bedoeld om de cursisten hun begrip van gelijkwaardig partnerschap in het huwelijk en presideren in het gezin te helpen analyseren. (Bepaal eventueel of u dit scenario op gepaste wijze wilt aanpassen, zodat het uw cultuur beter weergeeft of in specifieke behoeften van uw cursisten voorziet.)
Bespreek het volgende scenario als klas of in groepjes en bespreek de vragen onderaan het uitreikblad.
Het verhaal van Nicolas en Elena
Het eeuwige gezin – leerkrachtenmateriaal – les 17
Nicolas en Elena zijn al tien jaar gelukkig getrouwd en hebben drie kinderen. Ze willen allebei dat hun gezin op het fundament van Jezus Christus en zijn evangelie is gevestigd, en ze streven er allebei naar hun door God voorgeschreven gezinstaken te vervullen.
Nicolas en Elena verschillen net als andere echtparen weleens van mening. Hun meningsverschillen gaan meestal over geld. Nicolas heeft een voltijdbaan. Elena zorgt voor de kinderen en het huishouden. Af en toe heeft ze een bijbaantje. Nicolas is van mening dat het zijn taak is om thuis te presideren, en ook dat hij het laatste woord heeft in de manier waarop de inkomsten van het gezin worden besteed, aangezien hij meer geld binnenbrengt. Elena vindt dat ze meer zeggenschap moet hebben in beslissingen die de kinderen aangaan, omdat ze meer tijd met hen doorbrengt dan Nicolas. Ze koopt weleens iets zonder het aan Nicolas te vertellen.
Nicolas en Elena hebben onlangs gesproken over de besteding van hun spaargeld. Nicolas wil er graag een auto mee kopen, om makkelijker op zijn werk te komen en met het gezin uitstapjes te maken. Elena wil het geld gebruiken om met de kinderen op vakantie te gaan, familieleden te bezoeken, en samen wat leuke dingen te doen voordat de kinderen te oud worden.
Nicolas en Elena zijn het dus niet eens en dat weegt zwaar op hen, maar er moet wel een besluit worden genomen.
Wat is volgens jou het grootste struikelblok voor Nicolas en Elena om tot een afgewogen beslissing te komen over de besteding van hun spaargeld?
Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad om het scenario te bespreken, kunt u vragen:
Hoe kan het echtparen en hun kinderen tot zegen zijn als ze in rechtschapenheid overleggen?
Toon tot slot de volgende vragen en geef de cursisten voldoende tijd om na te denken en eventuele ingevingen op te schrijven.
Welke christelijke houding, eigenschap of gewoonte kan ik ontwikkelen of versterken om gelijkwaardig partnerschap in mijn huwelijk te bevorderen? Hoe kan ik daarbij de hulp van de Heer inroepen?
Voor de volgende keer
Geef de cursisten in overweging dat mensen beslissingen omtrent een huwelijk en kinderen vaak laten afhangen van de vraag of dat financieel wel haalbaar is. Moedig de cursisten aan om het voorbereidend materiaal van de volgende les onder gebed te bestuderen en te letten op ingevingen die verstandige financiële keuzes in de hand werken en hun zelfredzaamheid vergroten.