Как я могу вдохновить других соблюдать заповеди?

Как Святые последних дней и как учителя Евангелия мы должны быть примером жизни по Евангелию. Наш пример может вдохновить других соблюдать заповеди. Спаситель сказал Своим ученикам: «Вы – свет мира» (от Матфея 5:14). Покой и счастье, которые мы чувствуем благодаря жизни по Евангелию, видны в наших поступках, в наших словах и в силе нашего свидетельства.

Готовьтесь духовно

Как на вас повлиял пример других людей, которые были послушны заповедям? Как ваши усилия жить по заповедям помогли вам стать более эффективным учителем Евангелия?

Какие возможности быть примером для других есть у молодежи? Что вы можете сделать, чтобы помочь им использовать эти возможности, вдохновляя других соблюдать заповеди?

Преисполнившись молитвы, изучите эти отрывки из Священных Писаний и материалы. Что поможет молодежи понять, как их пример и свидетельство может вдохновить других соблюдать заповеди?

От Матфея 5:14–16; 1-е к Тимофею 4:12; Алма 17:11; 39:11 (важное значение хорошего примера)

Алма 4:19 (сила чистого свидетельства)

Томас С. Монсон, «Будьте примером и светом», Ensign или Лиахона, ноябрь 2015 г., стр. 86–88

Л. Том Пэрри, «Совершенная любовь изгоняет страх», Ensign или Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 41–44

Энн М. Дибб, «Встаньте и сияйте», Ensign или Лиахона, май 2012 г., стр. 117–119

Видеосюжеты: «Так да светит свет ваш»

4:28

Устанавливайте связь

В течение первых нескольких минут каждого занятия помогите молодежи увидеть, каким образом связано воедино все то, чему они учатся в различных ситуациях (например, во время личного изучения, семинарии, других церковных занятий или общения с друзьями). Как вы можете помочь им увидеть применимость Евангелия в повседневной жизни? Вам помогут перечисленные ниже рекомендации:

Спросите молодежь, о каких заповедях они слышат часто на церковных занятиях или собраниях. Почему, по их мнению, эти заповеди имеют такое большое значение? Что они изучают? Какие у них есть вопросы?
Попросите молодежь подумать (но не рассказывать) о ком-то, кого они знают и кого им хотелось бы вдохновить соблюдать заповеди. Обсудите в классе, что вдохновляет людей жить по Евангелию? Каким образом пример, личный опыт и свидетельство молодежи поможет коснуться сердец людей, которых они любят?

Учитесь вместе

Каждое из заданий, представленных ниже, поможет молодежи понять, как вдохновить других людей соблюдать заповеди. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

Предложите молодежи прочитать от Матфея 5:16 и 1-е к Тимофею 4:12, стихи, которые стали вдохновением для выступления Президента Томаса С. Монсона “Будьте примером и светом”. Что говорится в этих стихах о силе примера, который юноши и девушки могут подать? Предложите молодежи изучить выступление Президента Монсона и найти одно из качеств, пример которого он просит нас являть собой. Попросите их рассказать о случае, когда кто-то продемонстрировал это качество, и обсудите, какое влияние оказал на них этот случай. Как молодежь может быть лучшим примером дома, в социальных сетях, в школе и в своем окружении?
Поручите каждому юноше и девушке прочитать один из отрывков из Священных Писаний, предложенных в этом плане изучения о примере, а затем поделиться друг с другом тем, что они узнали. Продолжайте это задание до тех пор, пока молодежь не услышит о каждом отрывке. Почему пример столь важен в обучении Евангелию? Попросите молодежь перечислить на доске несколько возможностей для обучения, которые у них есть – формального и неформального.
Поделитесь следующим высказыванием из выступления старейшины Л. Тома Пэрри “Совершенная любовь изгоняет страх”: «Наша жизнь должна быть примером благости и добродетели по мере того, как мы стремимся явить Его пример миру. Добрые дела каждого из нас принесут пользу репутации и Спасителя, и Его Церкви. По мере того как вы вершите добро, будучи благородными и праведными мужчинами и женщинами, ваша жизнь будет отражать Свет Христа». Попросите молодежь рассказать случаи из своей жизни, когда чей-то хороший пример вдохновил их жить по Евангелию, или покажите видеосюжет “Так да светит свет ваш”. Попросите учеников подумать, какое влияние их пример может оказать на других, и призовите поставить личные цели – вдохновлять людей соблюдать заповеди, подавая хороший пример.

4:28
Расскажите о том моменте, когда вы решили соблюдать какую-то из Божьих заповедей. При этом следуйте таким указаниям: не говорите о священном духовном опыте, если не чувствуете на то побуждения Духа, не приукрашивайте свои истории, не делитесь личным опытом с целью привлечь внимание к себе, не говорите о прошлых грехах и ошибках. Обсудите эти указания с молодежью и предложите следовать им, когда они будут делиться своим опытом о соблюдении заповедей. Спросите юношей и девушек: почему, на их взгляд, истории из личной жизни – это эффективный способ рассказывать другим людям о заповедях.
Предложите классу резюмировать смысл стиха Алма 4:19 (если им нужна помощь, посоветуйте им прочитать краткое описание главы 4). Прочитайте вместе стих 19 и спросите молодежь, что, по их мнению, могло бы означать «воздействуя… чистым свидетельством», и как это может вдохновить членов Церкви соблюдать заповеди. Какое влияние свидетельства других людей (например, родителей, учителей, руководителей или другой молодежи) оказали на молодежь? Попросите молодежь подумать о примерах свидетельств в Священных Писаниях (например, от Матфея 16:13–19; Мосия 3:17; Алма 5:45–48; 7:13; У. и З. 76:22–24). Прочитайте их вместе и попросите молодежь сказать, почему они считают эти свидетельства вдохновляющими. (Примечание: Это задание предоставляет возможность научить молодежь приносить свидетельство, обучая Евангелию других. Чтобы узнать об этом подробнее, см. Обучать по примеру Спасителя [2016], стр. 11.)
Предложите молодежи прочитать одну из историй в выступлении сестры Энн М. Дибб “Встаньте и сияйте” (истории Самсона, Даниила, Ионы или Карен). Предложите ученикам обсудить, что они узнали о силе примера и влиянии на других в сторону послушания или непослушания заповедям. Какой был опыт у молодежи, когда они повлияли на кого-то, или когда кто-то повлиял на них в сторону послушания?

Попросите молодежь поделиться тем, что они узнали сегодня. Понимают ли они, как вдохновить других соблюдать заповедям? Каковы их чувства или впечатления? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Совет учителям

«Искренне слуша[йте] высказывания учащихся. Ваш пример побудит их внимательно слушать друг друга. Если вы не поняли чью-то мысль, задайте вопрос. Вы можете сказать: ‘Кажется, я не понимаю. Вы могли бы еще раз объяснить вашу мысль?’ – или: ‘Не могли бы вы привести пример, поясняющий, что вы имеете в виду?’» ((Обучение – нет призвания выше (2000), стр. 64).

Приглашайте молодежь действовать

Предложите молодежи подумать о том, как они могут вдохновить кого-то из своих знакомых на послушание заповедям. Если уместно, попросите их поделиться личным опытом на следующем уроке.