Как постановка целей поможет мне стать самостоятельным?

Важные цели и четкое планирование может помочь нам выполнять работу, которая есть для нас у Господа. Постановка собственных жизненных целей – это важная часть процесса достижения независимости. Это гораздо больше, чем просто желания и мечты. Президент Томас С. Монсон сказал: «Желание не гарантирует успеха. Господь ожидает от нас размышлений. Он ожидает от нас действий. Он ожидает от нас усилий. Он ожидает от нас свидетельств. Он ожидает от нас преданности». Когда мы планируем с молитвой и работаем усердно, чтобы достичь своих целей, Господь преумножит наши усилия и поможет нам достичь своего потенциала.

Готовьтесь духовно

Какие цели вы уже ставили в своей жизни? Что вы делали, чтобы достичь их? Как достижение целей помогло вам стать более самостоятельными?

Какие известные вам цели ставила молодежь? Как вы можете поощрять их ставить достойные цели?

Преисполнившись молитвы, изучите эти отрывки из Священных Писаний и другие материалы. Что поможет молодежи узнать о важности постановки целей для того, чтобы стать самостоятельными?

3-я Царств 18:21; от Матфея 6:24 (мы не можем служить двум господам)

К Филлипийцам 3:13–14 (мы можем достигать свои цели и стремиться к ним)

2 Нефий 32:9 (нам следует искать руководства Господа во всем, что мы делаем)

Алма 34:32–33 (эта жизнь – время для того, чтобы приготовиться к встрече с Богом)

У. и З. 58:27–29 (мы должны с усердием и желанием вершить правое дело)

М. Рассел Баллард, ”Вернуться и получить“, Ensign или Лиахона, май 2017 г., стр. 62–65

Квентин Л. Кук, ”Выбирайте с мудростью“, Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 46-49

Л. Том Пэрри, ”Поднять планку“, Ensign или Лиахона, ноябрь 2007 г., стр. 46–49

”Как устанавливать цели“, Проповедовать Евангелие Мое (2005), стр. 164–165

Видеосюжет: ”Работа идет“

NaN:NaN

Обучать по примеру Спасителя

Спаситель любил Своих учеников. Он знал их интересы, надежды и желания и то, что происходило у них в жизни. Что вы можете делать, чтобы понимать интересы и потребности молодежи, которую вы обучаете? Как это повлияет на ваш метод преподавания?

Устанавливайте связь

В течение первых нескольких минут каждого занятия помогите молодежи связать то, чему они учатся в различных ситуациях (таких, как личное изучение, семинария, другие церковные занятия или общение с друзьями). Как вы можете помочь им увидеть возможности применения Евангелия в повседневной жизни? Вам помогут перечисленные ниже рекомендации:

Попросите молодежь поделиться недавними случаями, когда они получили подтверждение какой-то изученной Евангельской истины.
Расскажите молодежи о некоторых целях, которые вы ставили в своей жизни. Упомяните и долгосрочные, и краткосрочные цели. Расскажите, как вы решили поставить данные цели, что вы делали, чтобы их достичь, и как ваши усилия благословили вашу жизнь. Попросите молодежь поделиться своим подобным опытом.

Учитесь вместе

Каждое из мероприятий, представленных ниже, может помочь молодежи стать более самостоятельными, применяя навык ставить личные цели. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

Предложите молодежи поделиться некоторыми поставленными для себя целями. Что помогает им в достижении их целей? Попросите молодежь прочитать первые 10 абзацев выступления старейшины М. Рассела Балларда ”Вернуться и получить“ и написать на доске данный им совет по постановке целей. Чтобы вдохновить молодежь ставить долгосрочные духовные цели, разделите их на две группы. Предложите первой группе просмотреть документ ”Семья: воззвание к миру“, а другой – ”Живой Христос: свидетельство Апостолов“. Каждая группа должна найти то, как их документ может помочь им ставить цели, сосредоточенные на уподоблении Иисусу Христу и жизни по Его Евангелию.
Поручите половине класса прочитать историю старейшины Квентина Л. Кука о его беседе с одним подростком (в его выступлении ”Выбирайте с мудростью“), а другой половине – историю старейшины Л. Тома Пэрри о том, как его сын участвовал в прыжках в высоту (в его выступлении ”Поднять планку“). Попросите молодежь кратко пересказать эти истории для остальных членов класса и объяснить, что они узнали из них о том, как надо ставить цели. Предложите им поделиться подобными историями из своей жизни. Как они будут применять то, что узнали из этих историй, чтобы лучше ставить цели и добиваться их исполнения?
Спросите у молодежи о каких-нибудь целях, которые у них уже есть. Почему, по их мнению, важно ставить цели? Предложите им прочитать пункт ”Как устанавливать цели“ в пособии Проповедовать Евангелие Мое (стр. 164–165) и найти, почему цели так важны. Попросите их поделиться найденным. С разрешения епископа предложите миссионерам полного дня или недавно возвратившимся миссионерам объяснить, почему в миссионерской работе важно ставить цели. Как навык ставить цели, приобретенный сейчас, поможет молодежи стать лучшими миссионерами? Вы можете предложить другим членам прихода обсудить с молодежью, почему важно ставить цели и в других сферах жизни.
Предложите молодежи составить список их целей. Просмотрите с молодежью правила о том, как ставить цели, на странице 165 пособия Проповедовать Евангелие Мое. Какие из этих правил помогут молодежи достичь упомянутых ими целей? Предложите им выбрать одну из этих целей и написать, каким образом они будут применять эти правила, чтобы достичь своей цели. Предложите некоторым из них поделиться тем, что они написали.
Попросите молодежь прочитать Учение и Заветы 58:27–29 и предложите им составить список целей, которые они хотели бы поставить, чтобы ”с усердием и желанием вершить правое дело“ и ”творить много праведного“. Предложите им поделиться своим списком с другим членом класса и объяснить, что они делают или могут делать, чтобы осуществить эти цели. Попросите их прочитать дополнительные отрывки из Священных Писаний, предложенные в этом плане изучения, и поделиться мыслями, которые у них появятся после того, как они прочитают о том, как надо ставить цели.
Покажите видеосюжет ”Работа идет“ и дайте молодежи несколько минут, чтобы написать, что они узнали из этого видеосюжета о том, как ставить и достигать цели. Попросите их поделиться своими мыслями с классом. Почему Тайлер выбрал своей целью служение на миссии, несмотря на то, что это мешало его цели играть в баскетбол? (В процессе обсуждения вы можете прочитать 3-я Царств 18:21 и от Матфея 6:24.) Попросите молодежь подумать о чем-то, к чему они испытывают страсть. Приходилось ли им когда-либо выбирать между этим и другой достойной целью? Чему их учит пример Тайлера?

NaN:NaN

Попросите молодежь поделиться тем, что они узнали сегодня. Понимают ли они, как надо ставить личные цели? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Приглашайте действовать

Спросите у молодежи, на что их вдохновляет то, что они узнали сегодня. Поощряйте их действовать в соответствии с этими чувствами. Подумайте, как вы можете проследить за выполнением того что им поручено.