Как изучение Священных Писаний может помочь мне узнать о Небесном Отце?

Многие века Пророки являли истины относительно природы Бога. Усердно изучая их свидетельства в Священных Писаниях, мы можем узнать о качествах, присущих Небесному Отцу, и укрепить свою веру и свидетельство. Чем лучше мы понимаем природу нашего Небесного Отца, тем лучше понимаем наш собственный Божественный потенциал как Его духовных детей.

Готовьтесь духовно

Как личное изучение Священных Писаний укрепило вашу веру в Небесного Отца и свидетельство о Нем? Какие из методов, которыми вы обычно изучали Священные Писания, могли бы быть полезными для молодежи?

Почему важно, чтобы молодежь знала и понимала природу Небесного Отца? Какие стихи из Священных Писаний, по вашим ощущениям, были бы наиболее полезными для них?

Преисполнившись молитвы, изучая Священные Писания и другие материалы; ищите отрывки или утверждения, которые молодежь может использовать, чтобы узнать больше о природе Небесного Отца.

Омний 1:17; Мосия 1:3–7; Алма 37:8–9 (Священные Писания помогают нам понять природу Бога)

У. и З. 1:37–39; 18:34–36 (в Священных Писаниях мы можем услышать голос Бога)

Д. Тодд Кристоферсон, «Благословение Священных Писаний», Ensign и Лиахона, май 2010 г., стр. 32–35; см. также видеосюжет «Благословения Священных Писаний»

3:4

Обучать по примеру Спасителя

Спаситель использовал Священные Писания, чтобы обучать и свидетельствовать о Свой миссии в плане Отца. Как вы можете помочь молодежи научиться использовать Священные Писания, чтобы больше узнавать об их Небесном Отце?

Устанавливайте связь

В течение первых нескольких минут каждого занятия помогите молодежи связать то, чему они учатся в различных ситуациях (таких как личное изучение, семинария, другие церковные занятия или общение с друзьями). Как вы можете помочь им увидеть применимость Евангелия в повседневной жизни? Вам помогут перечисленные ниже рекомендации:

Предложите одному из юношей в классе поделиться с девушками тем, что он узнал о Божестве на недавнем собрании кворума Священства Ааронова. Затем предложите девушке поделиться с юношами тем, что она узнала на уроке Общества молодых женщин.
Попросите молодежь подумать над вопросом: «Что происходит с теми, у кого нет Священных Писаний или кто не пользуется ими?» Предложите им поискать ответы на этот вопрос, когда они будут читать предложенные в этом плане изучения отрывки из Священных Писаний или раздел под названием «Священные Писания “увеличивают” нашу память» из выступления старейшины Д. Тодда Кристоферсона «Благословение Священных Писаний». Попросите их поделиться тем, что они нашли.

Учитесь вместе

Каждое из упражнений, перечисленных ниже, поможет молодежи понять, как использовать Священные Писания для того, чтобы углубить свое понимание Божества. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

Попросите молодежь перечислить на классной доске известные им истины о Боге. Спросите их, как они узнали эти истины. Покажите им, как использовать Руководство к Священным Писаниям, в котором говорится об уже перечисленных ими истинах о Боге (например, они могут найти «Бог, Божество»). Предложите им записать на классной доске найденные ими ссылки. Поощряйте молодежь делиться дополнительными истинами о Небесном Отце, которые они будут узнавать во время чтения Священных Писаний, и записывать их на классной доске. Почему для нашего понимания Бога важна помощь Священных Писаний?
Выберите главу или отрывок из Священных Писаний и покажите молодежи, что они могут узнать о Небесном Отце из этой главы. Например, вы можете показать им, что говорится в 1 Нефий 1 о Его славе (см. стихи 8–9) и Его милости (см. стихи 14, 20). Дайте молодежи время в классе, чтобы прочитать главу или отрывок из Священных Писаний и записать все, что они узнают о Небесном Отце во время чтения. Вы можете порекомендовать следующие отрывки: Исаия 55; 2 Нефий 26:23–33; Мосия 2:19–25; Учение и Заветы 1:17–39. Они могут делать это индивидуально, в группах или всем классом. Попросите молодежь поделиться друг с другом тем, что они открыли для себя.
Предложите молодежи самостоятельно прочитать тему «Бог, Божество» в Руководстве к Священным Писаниям и записать что-то одно, что они узнают из прочитанного о Боге-Отце. Будет хорошо, если они ознакомятся со всеми отрывками из Священных Писаний по этой теме. Когда все закончат, предложите каждому учащемуся найти в классе кого-то, чьи записи отличаются от его, и попросите, чтобы они поделились друг с другом узнанным (включая любые отрывки из Священных Писаний, которые они нашли). Расскажите о том, как вы познали Небесного Отца через чтение Священных Писаний, и предложите нескольким учащимся поделиться своим опытом.

Попросите молодежь поделиться тем, что они узнали сегодня. Каковы их чувства или впечатления? Понимают ли они, как изучение Священных Писаний поможет им узнать о Небесном Отце? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Совет учителям

«Часто в уроке содержится больше материала, чем вы можете охватить за время, которое вам дается. В подобных случаях вы должны отобрать материал, который принесет вашим ученикам наибольшую пользу» (Обучение – нет призвания выше [2000], стр. 98).

Приглашайте действовать

Призовите молодежь использовать то, чему они научились сегодня, с целью совершенствования в изучении Священных Писаний. На будущих занятиях предложите им поделиться мыслями, которые у них появились о Небесном Отце в результате изучения.