Как я могу стать самостоятельным в духовном отношении?

Духовная независимость необходима для нашего вечного благополучия. Когда мы самостоятельны в духовном отношении, наши свидетельства не зависят от свидетельств других людей. Мы стремимся обрести собственный духовный опыт через ежедневные молитвы, изучение Священных Писаний и укрепление веры. Мы обращаемся к нашему Небесному Отцу за помощью в разрешении своих трудных проблем. Мы также способны духовно укреплять других людей при необходимости.

Готовьтесь духовно

Что вы делали, чтобы стать более самостоятельным в духовном отношении? Как духовная самостоятельность стала для вас благословением?

Что может делать молодежь, чтобы развивать свою духовную самостоятельность? Какую пользу принесет молодежи то, что они станут более самостоятельными в духовном отношении?

Преисполнившись молитвы, изучите эти отрывки из Священных Писаний и другие материалы. Что поможет молодежи понять, насколько важна духовная самостоятельность?

От Матфея 25:1–13 (притча о десяти девах)

Мормон 9:27 (мы должны сами совершать свое спасение)

Мороний 10:3–5 (мы можем узнать истину для себя)

У. и З. 58:26–28 (мы действуем по своей воле, чтобы творить праведное)

У. и З. 130:18–19 (усердие и повиновение помогут нам обрести знание и разум)

Дин М. Дэвис, «Благословения поклонения», Ensign или Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 93–95

Дитер Ф. Ухтдорф, “Сила личного свидетельства”, Ensign или Лиахона, ноябрь 2006 года, стр. 37–39

Йорг Клебингат, “С уверенностью приближаться к престолу Бога”, Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 34–37

Дэвид A. Беднар, “Обращенные в веру в Господа”, Ensign или Лиахона, ноябрь 2012 г., стр. 106–109

Видеосюжет: “Те, кто мудры”; см. также DVD-диски с видеоматериалами по Учению и Заветам и Истории Церкви

5:33

Устанавливайте связь

В течение первых нескольких минут каждого занятия помогите молодежи связать то, чему они учатся в различных ситуациях (таких, как личное изучение, семинария, другие церковные занятия или общение с друзьями). Как вы можете помочь им увидеть применимость Евангелия в повседневной жизни? Вам могут помочь данные ниже рекомендации:

Попросите молодежь поделиться тем, как они недавно применили то, чему научились на Воскресной школе, в личном изучении Евангелия.
Попросите одного из членов класса прочитать абзац из начала этого урока, а остальных – найти в этих словах ответ на вопрос «Что такое духовная самостоятельность?» Дайте членам класса несколько минут, чтобы записать свои ответы на этот вопрос, и пригласите их поделиться своими ответами.

Учитесь вместе

Каждое из мероприятий, представленных ниже, поможет молодежи узнать, как стать более самостоятельными в духовном плане. Следуя руководству Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут актуальными для вашего класса.

Спросите молодежь, что, по их мнению, значит поклоняться Богу, и запишите их ответы на доске. Какой духовный опыт, связанный с поклонением Богу таким образом, был у них? Предложите молодежи изучить выступление епископа Дина М. Дэвиса «Благословения поклонения» и найти, что значит истинно поклоняться Богу, а также какие благословения мы получаем благодаря поклонению. Как благословения, получаемые нами благодаря истинному поклонению, помогают нам становиться самостоятельными в духовном плане?
Выберите вопросы из первого абзаца выступления старейшины Йорга Клебингата “С уверенностью приближаться к престолу Бога” и попросите молодежь мысленно ответить на них. Попросите каждого юношу и девушку изучить один из шести советов, данных старейшиной Йоргом Клебингатом и затем объяснить остальным членам класса, как этот совет может помочь им стать более самостоятельными в духовном плане.
Предложите каждому юноше и девушке прочитать один из отрывков Священных Писаний, предложенных в этом плане изучения. После того, как они прочитают эти стихи, разбейте их на пары и предложите им расспросить друг друга, задавая такие вопросы: Что говориться в отрывке, прочитанном тобой? Что ты узнал(а) о духовной самостоятельности из этих стихов? На что тебя вдохновляет прочитанное? Дайте молодежи возможность расспросить и других участников занятия.
Предложите молодежи прочитать часть выступления президента Дитера Ф. Ухтдорфа “Сила личного свидетельства” под названием “Как мы получаем свидетельство?”. Почему каждому из нас важно иметь собственное свидетельство? Предложите им рассказать о том, как они обрели свое свидетельство об истинности Евангелия. Свидетельствуйте о благословениях, которые пришли к вам благодаря тому, что у вас есть личное свидетельство. В ходе этого обсуждения вы можете поделиться таким высказыванием Президента Томаса С. Монсона: “Для того, чтобы быть сильным и противостоять всему, что тянет нас в ложном направлении, или всем голосам, которые зовут нас выбрать не тот путь, нам требуется личное свидетельство. Будь вам 12 или 112 лет, – или где-то около того, – вы можете узнать лично для себя, что Евангелие Иисуса Христа истинно” (“Отваж[ен] – и пусть ты один”, Ensign или Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 62). Что еще могут делать юноши и девушки, чтобы стать самостоятельными в духовном отношении?
Предложите молодежи прочитать от Матфея 25:1–13 или покажите видеосюжет “Те, кто мудры”. Что молодежь узнаёт о духовной самостоятельности из этой притчи? В ходе этого обсуждения предложите молодежи прочитать часть выступления старейшины Дэвида А. Беднара “Обращенные в веру в Господа” под названием “Свидетельство, обращение и притча о десяти девах”. Что может делать молодежь, чтобы подливать масла в свои светильники?

5:33

Попросите молодежь поделиться тем, что они узнали сегодня. Понимают ли они, как стать самостоятельными в духовном отношении? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Навыки изучения Евангелия

Обобщать. В первом задании этого раздела молодежи было предложено кратко изложить то, что они узнали из выступлений на Генеральной конференции. Это поможет им убедиться в том, что они понимают послание выступления. Им также предложено применять это послание к собственной жизни; они могут делать это, задаваясь вопросами типа: “Чему Господь хочет научить меня через это выступление?” Поощряйте молодежь делать это всякий раз, когда они изучают выступления на конференции.

Приглашайте действовать

Спросите у молодежи, на что их вдохновляет то, что они узнали сегодня. Поощряйте их действовать в соответствии с этими чувствами. Подумайте, как вы можете проследить за их действиями.