Как Святой Дух помогает мне обучать Евангелию?

Обучая Евангелию, мы должны смиренно признать, что настоящим учителем будет Святой Дух. Наша привилегия состоит в том, чтобы служить орудием, посредством которого Святой Дух может обучать, свидетельствовать, утешать и вдохновлять других людей. Мы должны жить достойно получения Духа, молиться о Его руководстве при подготовке и обучении и создавать атмосферу, в которой наши ученики смогут чувствовать Его влияние.

Готовьтесь духовно

Как вы можете знать, когда вы обучаете Духом? Был ли у вас духовный опыт в преподавании, которым было бы уместно поделиться с молодежью?

Какие возможности обучать других людей Евангелию есть у молодежи? Понимают ли они, что значит обучать Духом? Как вы можете помочь им почувствовать, как важно следовать Духу в ходе обучения других людей?

Преисполнившись молитвы, изучите эти отрывки из Священных Писаний и материалы. Чем по вашему ощущению следует поделиться с молодежью?

От Иоанна 15:26; У. и З. 50:13–22; 52:9 (Утешитель послан обучать истине)

2 Нефий 33:1–2 (Святой Дух передает наши слова сердцам детей человеческих)

Алма 17:3 (сыновья Мосии подготовили себя, к тому, чтобы учить с силой и властью)

У. и З. 11:21; 84:85 (Дух поможет нам знать, что сказать, если мы стремимся получить слово Божие)

У. и З. 42:11–17 (если у нас не будет Духа, то мы не сможем обучать)

Мэтью О. Ричардсон, «Проповедовать Духом», Ensign или Лиахона, ноябрь 2011 г., 94–96

«Сила Духа при обращении», Проповедовать Евангелие Мое (2005), стр. 92–93

Обучать по примеру Спасителя

Спаситель задавал вопросы, побуждавшие Его учеников, думать и чувствовать глубже. Он давал людям возможности задавать собственные вопросы и высказывать собственные мысли. Поскольку Он их любил, они знали, что могут без страха делиться своими мыслями и личными чувствами. Как вы можете помочь молодежи почувствовать, что они могут без страха делиться своими мыслями и личными чувствами?

Устанавливайте связь

В течение первых нескольких минут каждого занятия помогите молодежи связать то, чему они учатся в различных ситуациях (таких как личное изучение, семинария, другие церковные занятия или общение с друзьями). Как вы можете помочь им увидеть применимость Евангелия в повседневной жизни? Вам помогут перечисленные ниже рекомендации:

Попросите молодежь подумать о том, когда они почувствовали Духа на церковном уроке, в семинарии или на семейном домашнем вечере. Что сделал учитель, чтобы пригласить Духа?
Предложите молодежи составить список возможностей, которые у них есть для того, чтобы обучать Евангелию других людей. Подскажите им включить как неформальные, незапланированные учебные моменты, так и официальные поручения по обучению. Напишите на классной доске: «Что значит обучать Духом?» Предложите молодежи в течение урока размышлять о том, как бы они ответили на этот вопрос в связи с перечисленными ими возможностями по обучению. В конце урока предложите им поделиться своими мыслями.

Учитесь вместе

Каждое из упражнений, перечисленных ниже, поможет молодежи понять, что значит обучать Духом. Следуя вдохновению Святого Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

Пусть молодежь выберет один из следующих вопросов: Почему важно обучать Духом? Как Дух благословляет нас как учителей? Как Дух благословляет тех, кого мы обучаем? Что мы можем делать, чтобы пригласить Духа в наше преподавание? Попросите, чтобы каждый член класса прочитал отрывок из Священных Писаний об обучении Духом (из тех, что предложены в этом плане изучения) и нашел там ответ на выбранный им вопрос. Дайте членам класса возможность поделиться своими отрывками и ответами, которые они нашли.
Преисполнившись молитвы, выберите отрывки из руководства Обучение – нет призвания выше, стр. 40–48, которые, как вы чувствуете, помогут молодежи понять, что значит обучать Духом. Разделите класс на маленькие группы, и попросите каждую группу вместе прочитать один из тех разделов, а затем составить список того, что они могут сделать, чтобы обучать Духом. Предложите группам поделиться друг с другом тем, что они узнали. Попросите их пополнять свои списки по мере того, как они будут слушать других. Попросите их подумать, как они могут применять узнанное при обучении в будущем.
Предложите молодежи прочитать выступление Мэтью О. Ричардсона «Проповедовать Духом» в поиске ответа на вопросы «Как учит Дух?» и «Как мы подражаем Ему в нашем обучении?» Попросите их поделиться друг с другом тем, что они нашли. Какой у них был опыт, когда учитель «проповедовал Духом»? Как они могут последовать примеру того учителя в следующий раз, когда будут обучать?
Дайте каждому члену класса копию «Сила Духа при обращении» из Проповедовать Евангелие Мое (стр. 102–103). Попросите, чтобы они прочитали это сами, при этом ища ответы на вопрос: «Что значит обучать Духом?» Предложите им поделиться тем, что они нашли. Спросите молодежь, почему они чувствуют, что важно узнать об этом сейчас – до того, как будут служить на миссии полного дня. Призовите их выполнить упражнения «Самостоятельные занятия» и «Изучение Священных Писаний» (по возможности, дайте им время начать их выполнение в классе). Предложите им записывать то, что их вдохновляет, когда они читают Священные Писания, и поделиться записями с классом на следующем уроке.

Попросите молодежь поделиться тем, что они узнали сегодня. Каковы их чувства или впечатления? Понимают ли они, как обучать Духом? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Совет учителям

«Не бойтесь тишины. Людям часто требуется время, чтобы подумать о вопросах и ответить на них или выразить свои чувства. Вы можете помолчать после того, как задали вопрос, после того, как кто-то поделился духовным опытом, или когда человеку трудно выразить свои мысли» (Обучение – нет призвания выше [2000], стр. 66–67).

Приглашайте действовать

Спросите у молодежи, на что их вдохновляет то, что они узнали сегодня. Поощряйте их действовать в соответствии с этими чувствами. Ищите Духа, когда вы, преисполнившись молитвы, размышляете о том, как контролировать выполнение.