Урок 27
Учение и Заветы 76:1–49
Введение и хронология
16 февраля 1832 года Пророк Джозеф Смит и Cидней Ригдон работали над вдохновенным пересмотром Библии (ныне известным как Перевод Джозефа Смита). Когда Джозеф Смит переводил от Иоанна 5:29, он и Сидней Ригдон размышляли над значением этого стиха, и им было явлено видение, описанное в Учении и Заветах 76. В этом видении Спаситель подтвердил Свою реальность и Божественность, рассказал о падении сатаны и сынов погибели и открыл описание трех царств славы, а также тех, кто унаследуют их.
Учение и Заветы 76 будет изучаться в ходе двух уроков. Этот урок охватывает Учение и Заветы 76:1–49, где содержатся обещанные Господом благословения для верных, свидетельство Джозефа Смита и Сиднея Ригдона об Отце и Сыне, а также рассказ о падении Люцифера и сынов погибели.
-
25 января 1832 г.Джозеф Смит был посвящен в качестве Президента Первосвященства в ходе конференции Церкви в Амхерсте, штат Огайо.
-
Конец января 1832 г.Джозеф Смит и Сидней Ригдон вернулись в Хайрам, штат Огайо, чтобы работать над вдохновленным свыше переводом Нового Завета.
-
16 февраля 1832 г.Получено откровение, записанное в Учении и Заветах 76.
-
24–25 марта 1832 г.Ночью погромщики схватили Джозефа Смита и Сиднея Ригдона, жестоко избили их, измазали дегтем и вываляли в перьях. Это произошло в Хайраме, штат Огайо.
Методические указания
Учение и Заветы 76:1–10
Господь обещает благословения тем, кто служит Ему
Предложите студентам вспомнить случай, когда они прочитали или им сказали что-то, что им показалось правильным, но потом они узнали, что это неправильно. Попросите одного или двух студентов описать свой опыт.
-
Что мы можем делать, чтобы узнать истину?
Объясните, что Пророк Джозеф Смит имел подобный опыт относительно понимания того, что происходит с нами после этой жизни. Пророк жил в то время, когда большинство христианских церквей верили в то, что загробная жизнь может быть только на Небесах или в аду: праведные попадают на Небеса, а нечестивые – в ад. Когда Джозеф Смит и Сидней Ригдон возобновили перевод Библии в Хайраме, штат Огайо, они задумались над этим верованием о существовании только рая и ада.
Предложите одному из студентов прочитать вслух предисловие к Учению и Заветам 76. Попросите студентов найти, что заставило Пророка сомневаться в таком понимании загробной жизни, и предложите им рассказать о том, что они нашли.
Объясните, что когда Пророк размышлял, Господь показал ему и Сиднею Ригдону в видении детали плана спасения (см. У. и З. 76:11–112). Представляя такое славное видение, Господь пообещал великие благословения верным и преданным членам Церкви (см. У. и З. 76:1–10).
Кратко перескажите Учение и Заветы 76:1–5, объяснив, что в этих стихах описываются черты Господа, в том числе Его мудрость, сила, вечная природа, милость и благодать.
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 76:5–6. Попросите класс следить по тексту и найти, кто обретет милость и благодать Господа, и кого Господу радостно чтить.
-
Что мы должны делать, чтобы обрести милость и благодать Господа? (Поясните, что в данном контексте бояться Господа значит испытывать по отношению к Нему благоговение, уважение и любовь.)
-
Кого, по словам Господа, Ему радостно чтить?
Напишите на доске следующее незаконченное выражение: Если мы относимся к Господу с благоговением и служим Ему в праведности, Он будет…
Предложите студентам прочитать про себя Учение и Заветы 76:7–9 и найти благословения, которые Господь дает тем, кто относится к Нему с благоговением и служит Ему. Вы можете предложить студентам выделить то, что они найдут, в своих книгах Священных Писаний.
-
Какие благословения, согласно этим стихам, ожидают тех, кто относится к Господу с благоговением и служит Ему? (Вам может понадобиться объяснить, что слово тайны в стихе 7 относится к духовным истинам, которые можно познать только через откровение.)
-
Как, согласно этим стихам, мы могли бы закончить принцип, записанный на доске? (Выслушав ответы студентов, закончите высказывание на доске, чтобы оно передавало следующий принцип: Если мы относимся к Господу с благоговением и служим Ему в праведности, Он будет являть нам истину.)
Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 76:10. Попросите класс следить по тексту и найти, как Господь являет истину тем, кто относится к Нему с благоговением и служит Ему.
-
Как Господь являет истину тем, кто относится к Нему с благоговением и служит Ему?
Укажите на значимость вступления к этому великому видению вечностей, сделанного Господом, Который сказал о центральной роли Духа в получении откровения. Предложите студентам подумать о случаях, когда они были научены или просвещены Духом. Попросите нескольких студентов поделиться опытом с классом. Вы можете напомнить студентам, что не следует делиться слишком личным или священным опытом.
Учение и Заветы 76:11–24
Джозеф Смит и Сидней Ригдон видели нашего Небесного Отца и Иисуса Христа
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 76:11–14. Попросите класс следить по тексту и найти исполнение обещаний, данных в стихах 5–10.
-
Каким образом опыт Джозефа Смита и Сиднея Ригдона был исполнением обещаний в стихах 5–10?
-
Как, согласно стиху 12, сила Духа повлияла на них?
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 76:15–19. Попросите класс найти, что Джозеф Смит и Сидней Ригдон делали, чтобы подготовиться к получению откровения.
-
Что, сделанное Джозефом Смитом и Cиднеем Ригдоном, подготовило их к получению откровения? (Они размышляли над вдохновенным переводом от Иоанна 5:29.)
-
Что значит размышлять над Священными Писаниями? (Среди ответов могут быть следующие: размышлять или думать о том, что мы читаем, задавать вопросы о прочитанном и обдумывать то, как найденные нами истины связаны с нашей жизнью.)
-
Какой принцип относительно того, что мы можем делать, чтобы получить откровение через Святого Духа, можно вынести из примера Джозефа Смита и Сиднея Ригдона? (Студенты должны сформулировать принцип примерно такого содержания: Когда мы изучаем и обдумываем Священные Писания, то готовимся к получению откровения от Господа через Святого Духа.)
Объясните, что это видение Пророка и Сиднея Ригдона – одно из наиболее значимых откровений Восстановления. Покажите следующее высказывание Президента Уилфорда Вудраффа (1807–1898 гг.) и предложите одному из студентов прочитать его вслух:
«Я обращусь только к ‘видению’, [описанному в разделе 76], как к откровению, проливающему больше света, дающему больше истины и закона, чем любое из откровений, содержащихся в любой другой книге из тех, которые мы когда-либо читали» (Учения Президентов Церкви: Уилфорд Вудрафф [2004], стр. 120).
Попросите нескольких студентов по очереди прочитать вслух Учение и Заветы 76:19–24. Предложите классу следить по тексту и найти, что Джозеф Смит и Сидней Ригдон видели и слышали.
-
Что Джозеф Смит и Сидней Ригдон узрели в видении? Что они услышали?
Предложите студентам обсудить в парах, какие доктринальные истины относительно Спасителя Иисуса Христа они могут выявить из этих стихов. По прошествии достаточного количества времени предложите нескольким студентам поделиться с классом истиной, которую они выявили в этих стихах. Попросите одного из студентов записывать на доске доктринальные истины, по мере того, как студенты находят их. Среди истин, которые студенты выявят, должны быть следующие: Иисус Христос – живое, прославленное Существо. Небесный Отец и Иисус Христос – отдельные и разные Существа. Иисус Христос – Творец этого и других миров. Благодаря Иисусу Христу, мы – возлюбленные сыны и дочери, рождённые Богу.
Напишите на доске под списком доктринальных истин следующее:
За какую из этих истин вы особенно благодарны? Почему?
Что, как вам известно, является истиной в отношении Спасителя Иисуса Христа?
Предложите студентам выбрать один из этих вопросов и поделиться своими ответами с напарником. После того, как у студентов будет достаточно времени, чтобы поделиться мыслями и свидетельствами, вы можете предложить классу спеть гимн «Я знаю жив Искупитель мой» (Гимны, №68) и тем самым пригласить Духа свидетельствовать об истинах, которые вы обсуждали.
Учение и Заветы 76:25–29
Джозеф Смит и Сидней Ригдон видят восстание Люцифера в предземной жизни
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 76:25–27. Попросите класс следить по тексту и найти, какое событие Джозеф Смит и Сидней Ригдон узрели следующим в этом видении.
-
Что Джозеф Смит и Сидней Ригдон узнали о том, что делал Люцифер в предземном существовании?
Объясните, что имя Люцифер «означает ‘сияющий’ или ‘носитель света’» (Руководство к Священным Писаниям, «Люцифер», scriptures.lds.org).
-
Что произошло с Люцифером из-за того, что он восстал против Единородного Сына Небесного Отца, Иисуса Христа? (Вы можете пояснить, что титул Погибель означает «потеря» или «разрушение».)
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 76:28–29. Попросите класс следить по тексту и найти, что Господь повелел Джозефу Смиту и Сиднею Ригдону делать после того, как они узрели в видении предземное восстание Люцифера.
-
Что Господь повелел делать Джозефу и Сиднею?
-
Что, согласно стиху 29, сатана делает на Земле подобное тому, что он делал в предземной жизни?
-
Каким образом сатана ведет войну против Святых Божьих в наши дни?
Учение и Заветы 76:30–49
Джозеф Смит и Сидней Ригдон узрели в видении страдания сынов погибели
Кратко перескажите Учение и Заветы 76:30, объяснив, что Джозеф Смит и Сидней Ригдон видели, что произойдет с теми, кого одолел сатана.
Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух Учение и Заветы 76:31–38. Попросите класс найти, что Господь сказал о тех, кого одолел сатана.
-
Как в стихе 32 Господь назвал тех, кого одолел сатана?
-
Какие решения, согласно стихам 31 и 35, ведут к тому, что люди становятся сынами погибели?
Отметьте, что Пророк Джозеф Смит объяснил, что, чтобы стать сыном погибели, человек «должен получить Святого Духа, Небеса должны открыться для него, и он должен познать Бога – а затем согрешить против Него» (Manuscript History of the Church, vol. E-1, p. 1976, josephsmithpapers.org).
Предложите одному из студентов прочитать вслух следующее высказывание Президента Спенсера В. Кимбалла (1895–1985 гг.):
«Совершенно очевидно, что грех против Святого Духа требует такого познания, что обыкновенному человеку абсолютно невозможно совершить такой грех» (Spencer W. Kimball, The Miracle of Forgiveness [1969], 123).
-
Что в стихах 32–38 бросается вам в глаза в отношении страданий сынов погибели в вечности? (Укажите на то, что слова «единственные, которые… не будут искуплены в угодное Господу время» [стих 38] означают, что сыны погибели будут единственными из всех когда-либо живших на Земле, кто не получат частицу Божьей славы после своего воскресения [см. 1-е Коринфянам 15:22; У. и З. 88:27–32].)
Скажите студентам, что в Учении и Заветах 76:45–49 Джозеф Смит и Сидней Ригдон узнали, что никто не может по-настоящему понять страдания сынов погибели, кроме тех, кто испытают их на себе.
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 76:39–43. Попросите класс следить по тексту и найти, что произойдет с остальными Божьими детьми.
-
Что произойдет с остальными Божьими детьми?
-
Благодаря чему возможно спасение человечества?
-
Какое учение о том, кто будет спасен благодаря Искуплению Иисуса Христа, мы можем вынести из этих стихов? (После того, как студенты ответят, напишите на доске следующее учение: Благодаря Искуплению Иисуса Христа, все дети Бога, кроме сынов погибели, будут спасены.)
Объясните, что в данном контексте слово спасены означает достойны и способны унаследовать место в одном из царств славы благодаря Искуплению Иисуса Христа.
-
Как вы думаете, почему это учение называется «радостные вести» (стих 40)?
В заключении принесите свидетельство об истинах, которые были выявлены в ходе этого урока.