После того как в начале 1833 года начались собрания Школы Пророков, Пророк Джозеф Смит обратился к Господу относительно использования носителями священства табака во время их собраний. 27 февраля 1833 года в ответ на просьбу Джозефа Господь дал откровение, записанное в Учение и Заветы 89. В этом откровении, которое стало известно как Слово Мудрости, Господь предостерег против использования вредных веществ, призвал к употреблению полезной пищи и пообещал благословения послушным.
8 марта 1833 года Господь дал откровение, записанное в Учение и Заветы 90. Это откровение содержит указания, данные Президентству Первосвященства. Оно стало «следующим этапом» учреждения Первого Президентства (см. У. и З. 90, предисловие к разделу).
Работая над вдохновенным переводом Ветхого Завета, Пророк вопросил Господа относительно того, стоит ли ему включать апокрифы в свой перевод Библии. 9 марта 1833 года Господь ответил на вопрос Джозефа Смита в откровении, записанном в Учение и Заветы 91, и сказал, что ему не нужно переводить апокрифы.
15 марта 1833 года Пророк получил откровение, записанное в Учение и Заветы 92, в котором Фредерику Г. Уильямсу было велено стать активным членом Объединенной компании, учрежденной для того, чтобы курировать благосостояние и мирские дела Церкви.
2 февраля 1833 г.Джозеф Смит закончил пересмотр своего перевода Нового Завета.
Приходилось ли вам когда-нибудь объяснять, почему вы не пьете алкоголь, чай или кофе или не употребляете табак? Что вы говорили? Какова была реакция человека?
Чтобы помочь студентам понять контекст откровения, содержащегося в Учение и Заветы 89, объясните, что, повинуясь повелению Господа организовать Школу Пророков (см. У. и З. 88:127), Пророк Джозеф Смит и другие старейшины встретились в верхней комнате магазина Нюэла К. Уитни в Киртланде, штат Огайо. (Если это возможно, покажите иллюстрацию с изображением этой комнаты.)
Изображение
Верхняя комната магазина Уитни
Предложите одному из студентов прочитать вслух следующий абзац:
«Каждое утро после завтрака мужчины собирались в этой школе, чтобы получить наставления от Джозефа Смита… Первое, что они делали, рассевшись по местам, – ‘зажигали трубку и начинали беседовать о великих делах Царства, пуская дым’, – вспоминал Бригам Янг. Клубы дыма были настолько густыми, что мужи с трудом могли разглядеть в них Джозефа. Как только трубки докуривались, они ‘закладывали себе табак за одну, а то и за обе щеки, и потом весь пол был заплеван этим табаком’ [Brigham Young, unpublished discourse, December 2, 1867]. В такой нечистой обстановке Джозеф Смит пытался обучить старейшин тому, как они и их обращенные могли стать святыми, ‘безупречными’ и достойными присутствия Божьего» (Jed Woodworth, «The Word of Wisdom», in Revelations in Context, ed. Matthew McBride and James Goldberg [2016], 183, или history.lds.org).
Предложите одному из студентов прочитать следующее высказывание Президента Бригама Янга (1801–1877 гг.) о том, как Пророк реагировал на сложившуюся ситуацию:
«Часто, заходя в комнату, чтобы дать наставления, Пророк оказывался в клубах табачного дыма. Это, а также жалобы жены по поводу того, что ей приходится каждый день отмывать такой грязный пол [от жевательного табака], заставило Пророка задуматься о происходившем, и он обратился к Господу с вопросом об использовании старейшинами табака, и результатом этого обращения стало откровение, известное как Слово Мудрости’» (цитата Бригама Янга в издании Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007], стр. 263).
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 89:1–3. Попросите класс следить по тексту и найти слова или фразы, объясняющие, с какой целью Господь дал это откровение.
Зачем, согласно стихам 2–3, было дано это откровение?
Обратите внимание студентов на выражение «не повелением или принуждением» в стихе 2 и объясните, что Господь изначально дал Слово Мудрости Святым не как заповедь. В конце концов, после того как Святые в течение многих лет старались повиноваться принципам Слова Мудрости, Пророки Господа начали учить, что Слово Мудрости теперь стоит воспринимать как заповедь (см. комментарии к У. и З. 89:1–2 в руководстве для студентов).
Напишите на доске следующую фразу: Принцип с обещанием. Предложите студентам искать принцип и обещание, открытые Господом, как часть Слова Мудрости, когда они будут продолжать изучение Учение и Заветы 89.
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 89:4. Попросите класс следить по тексту и найти, по какой еще причине Господь открыл Слово Мудрости.
Приведите примеры «злодеяни[й] и замысл[ов]» сегодняшнего мира, которых мы могли бы избежать, соблюдая Слово Мудрости.
Предложите студентам прочитать про себя Учение и Заветы 89:5–9 и найти, какие вредные вещества Господь повелел Святым не употреблять.
Какие вещества Господь повелел Святым не употреблять? (При необходимости поясните, что церковные руководители учили, что под термином «горячие напитки» понимается чай и кофе [см. Hyrum Smith’s teaching reported in «The Word of Wisdom», Times and Seasons, June 1, 1842», 800, josephsmithpapers.org].)
Отметьте, что не все вредные вещества, которых нам стоит избегать, перечислены в этом откровении. Церковные руководители предостерегают против использования «любых напитков, медицинских препаратов, химикатов или других опасных веществ, которые используются, чтобы добиться состояния ‘кайфа’ или другого искусственного эффекта, который может навредить вашему телу или разуму. Речь идет о марихуане, сильнодействующих наркотиках, выписываемых по рецепту или продаваемых без рецепта лекарственных средствах и предметах бытовой химии» (Во имя нравственной силы молодежи [2012], стр. 26).
Предложите студентам прочитать про себя Учение и Заветы 89:10–17 и найти, что Господь призывает нас употреблять в пищу.
Что Господь призывает нас употреблять в пищу?
С каким отношением, согласно стиху 11, нам следует употреблять эту пищу?
Напомните студентам, что Господь назвал Слово Мудрости «принципом с обещанием» (У. и З. 89:3). Напишите на доске следующее незаконченное предложение: Если мы будем послушны Слову Мудрости и будем стремиться соблюдать заповеди, Господь благословит нас…
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 89:18–21. Попросите класс следить по тексту и найти, какие благословения обещаны за послушание Слову Мудрости.
Какие благословения Господь обещает тем, кто соблюдают Слово Мудрости?
Напомните студентам, что обещание здоровья в стихе 18 не означает, что Слово Мудрости является средством излечения хронических и подрывающих силы болезней. Но оно помогает людям иметь наиболее крепкое здоровье и силы, какие только могут быть в их телах.
Как жизнь по Слову Мудрости помогает нам обрести «мудрость и великие сокровища знания» (стих 19)? (Помогите студентам понять, как послушание Слову Мудрости позволяет нам наслаждаться напарничеством Святого Духа, Который наделяет верных мудростью и знанием.)
Покажите следующее высказывание президента Бойда К. Пэкера (1924–2015 гг.), члена Кворума Двенадцати Апостолов, и предложите одному из студентов прочитать его вслух:
Изображение
Президент Бойд К. Пэкер
«Я понял… что фундаментальный смысл Слова Мудрости связан с откровением…
Если некоторые, находясь ‘под воздействием’ [вредных веществ], едва слышат простой разговор, то как они могут ответить на духовные побуждения, касающиеся их самых тонких чувств?
Слово Мудрости имеет огромную ценность как закон здоровья, однако в духовном плане оно еще ценнее для вас, нежели в плане физическом» (Boyd K. Packer, «Prayers and Answers», Ensign, Nov. 1979, 20).
На какую историю из Священных Писаний ссылается фраза «ангел-разрушитель пройдёт мимо них, как детей Израилевых, и не поразит их» из стиха 21 ? (Эта фраза отсылает нас к истории о том, как дети Израилевы обрели Божественную защиту во время первой Пасхи в Египте [см. Исход 12:21–28].)
Объясните, что это обещание Божественной защиты может относиться как к духовной, так и к физической безопасности.
На основании того, что вы узнали из Учение и Заветы 89, как бы вы закончили утверждение, записанное на доске, чтобы сформулировать принцип, относящийся к благословениям от повиновения Слову Мудрости? (Выслушав ответы студентов, закончите утверждение на доске следующим образом: Если мы будем послушны Слову Мудрости и будем стремиться соблюдать заповеди, Господь благословит нас здоровьем, мудростью, силой и защитой.)
Вспомните ситуации, когда вы или кто-то из ваших знакомых получали такие благословения. (При желании вы можете поделиться личным опытом.)
Чтобы проиллюстрировать то, что некоторые Святые с готовностью послушались Слова Мудрости, несмотря на то, что руководители Церкви представили его как заповедь только много лет спустя, объясните, что, после того как Джозеф Смит прочитал это откровение старейшинам в Школе Пророков, они выбросили свои трубки в очаг. Призовите студентов прямо сейчас взять на себя обязательство соблюдать Слово Мудрости, чтобы получить обещанные Господом благословения здоровья, мудрости, силы и защиты.
Господь наставляет членов Первого Президентства относительно их обязанностей и власти
Расскажите студентам, что, чуть более чем через неделю после получения откровения о Слове Мудрости, Пророк получил откровение, записанное в Учение и Заветы 90. Чтобы помочь студентам лучше понять контекст этого откровения, предложите одному из них прочитать вслух предисловие к разделу.
Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух Учение и Заветы 90:1–6. Попросите класс следить по тексту и найти, что сказал Господь о Первом Президентстве.
Что Господь сказал о Первом Президентстве в стихах 3 и 6? (Напомните студентам, что выражение «ключи Царства» [стих 2] относится к силе и власти управлять Царством Бога на Земле и направлять его. При необходимости объясните, что из стиха 6 мы узнаём, что эти ключи держит Первое Президентство.)
Как, согласно стиху 4, ключи Царства соотносятся с откровениями, которые Бог дает Своей Церкви? (Мы получаем откровения от Бога через Его Пророков, которые держат ключи Царства.)
Что с нами произойдет, согласно стиху 5, если мы будем легкомысленно относиться к откровениям, которые нам дает Бог посредством тех, кто держат ключи Царства? (Студенты должны сформулировать принцип примерно такого содержания: Если мы будем легкомысленно относиться к откровениям, которые Бог дает через Своих Пророков, мы будем спотыкаться и падать, когда жизненные бури обрушатся на нас.)
Каким образом люди легкомысленно относятся к откровениям, которые Бог дает через Своих Пророков?
Что мы можем делать, чтобы не относиться легкомысленно к словам Пророков?
Кратко перескажите Учение и Заветы 90:7–37, объяснив, что Господь поручил Первому Президентству подготовить членов Школы Пророков к тому, чтобы обучать Евангелию по всему миру, а также поручил им привести в порядок свои семьи и дела Церкви. Господь также наставлял многих людей ходить праведно и служить в Его Царстве.
Господь велит Джозефу Смиту не переводить апокрифы
По возможности покажите студентам журнал, газету и мобильный телефон и спросите их, как им узнать, что то, что они читают или слышат – истина.
Предложите студентам в ходе изучения Учение и Заветы 91 искать принцип, который поможет им распознать истинность того, что они читают и слышат.
Объясните, что в марте 1833 года Джозеф Смит занимался вдохновенным переводом Ветхого Завета. Библия, которую он использовал при переводе, содержала Ветхий Завет и Новый Завет, а также книги, помещенные между ними, известные, как апокрифы. Апокрифы – это «священные книги иудейского народа, которые не были включены в иудейскую Библию, но сохранились в библиях некоторых Христианских церквей. Эти книги часто помогают в соединении Ветхого и Нового Заветов» (Руководство к Священным Писаниям, «Апокрифы»,scriptures.lds.org). Работая над переводом Библии, Пророк Джозеф Смит вопросил Господа, стоит ли ему переводить апокрифы.
Предложите студентам молча прочитать Учение и Заветы 91:1–6 и найти повеления Господа относительно апокрифов.
Как, согласно стихам 4–6, Джозеф Смит мог узнать, что в апокрифах было истиной?
Как наставление в стихах 4–6 может помочь нам узнавать истину о том, что мы читаем и слышим? (Выслушав ответы студентов, запишите на доске следующий принцип: Святой Дух может помочь нам распознать истину о том, что мы читаем и слышим.)
Предложите студентам подумать о моменте, когда Святой Дух дал им знать, что то, что они читают или слышат, – истина. Попросите нескольких студентов поделиться опытом с классом.
Фредерик Г. Уильямс призван присоединиться к Объединенной компании
Объясните, что в 1832 году несколько руководителей Церкви были призваны стать частью Объединенной компании, порой называемой Объединенный орден, организованной для курирования благосостояния и предпринимательской деятельности Церкви. (Эта организация отличалась от Объединенного ордена, позднее учрежденного Президентом Бригамом Янгом в некоторых общинах Юты.) В этом откровении членам Объединенной компании было наказано принять Фредерика Г. Уильямса в ее члены.
В заключение спросите студентов, какие истины или мысли из этого урока бросились им в глаза, и предложите им поделиться своим опытом и свидетельством относительно этих истин. Призовите их действовать в согласии с тем, что они узнали.