Институт
Урок 54: Учение и Заветы 134–136

«Урок 54: Учение и Заветы 134–136», Руководство для учителя по книге «Учение и Заветы» (2017)

«Урок 54», Руководство для учителя по книге «Учение и Заветы»

Урок 54

Учение и Заветы 134–136

Введение и хронология

17 августа 1835 года члены Церкви в Киртланде, штат Огайо, провели особое собрание, чтобы одобрить предстоящую публикацию книги «Учение и Заветы». В ходе этого собрания члены Церкви проголосовали за то, чтобы включить в книгу «Учение и Заветы» «декларацию вероисповедания относительно правительств и законов» (У. и З. 134, предисловие к разделу). Это заявление записано в Учение и Заветы 134.

27 июня 1844 года Пророк Джозеф Смит и его брат Хайрам, который был помощником Президента и патриархом Церкви, были убиты в городе Картидж, штат Иллинойс. Объявление о мученической смерти было включено в книгу «Учение и Заветы» издания 1844 года и было основано на историях очевидцев – старейшины Джона Тейлора и старейшины Уилларда Ричардса, членов Кворума Двенадцати Апостолов. Это объявление записано в Учение и Заветы 135.

В феврале 1846 года члены Церкви начали исход из города Наву, штат Иллинойс, и двинулись в западном направлении через Территорию Айова. В январе 1847 года в Уинтер-Куортерс, штат Небраска, Президент Бригам Янг получил откровение, записанное в Учение и Заветы 136. В нем Господь наказал Святым организоваться и приготовиться к своему путешествию на запад.

17 августа 1835 г.Члены Церкви в Киртланде, штат Огайо, одобрили включение Учение и Заветы 134 в книгу «Учение и Заветы».

27 июня 1844 г.Пророк Джозеф Смит и Хайрам Смит приняли мученическую смерть в тюрьме Картиджа, штат Иллинойс.

Июль – август 1844 г.Были записаны слова из Учение и Заветы 135.

4 февраля 1846 г.Первая группа Святых покинула Наву, штат Иллинойс, отправившись на запад.

Июнь 1846 г.Группа Святых под руководством Бригама Янга прибыла к реке Миссури, где были основаны поселения Кейнсвилль, Айова и Уинтер-Куортерс, штат Небраска.

14 января 1847 г.Получено откровение, записанное в Учение и Заветы 136.

24 июля 1847 г.Группа пионеров под руководством Бригама Янга прибыла в Долину Соленого озера.

Методические указания

Учение и Заветы 134:1–12

Очерчены обязанности правительств и граждан

Примечание: В качестве духовной мысли вы можете спеть гимн «Славьте Пророка» (Гимны, №16).

Покажите или напишите на доске следующий вопрос и предложите студентам ответить на него: Какой была бы Земля, если бы на ней не было правительств?

Предложите студентам в ходе изучения Учение и Заветы 134 искать учение и принципы, которые смогут помочь им понять надлежащую роль правительства.

Чтобы помочь студентам понять контекст Учение и Заветы 134, предложите одному из них прочитать вслух следующий абзац:

После того как погромщики в округе Джексон, штат Миссури, выгнали членов Церкви из их домов в конце 1833 года, церковные руководители обратились к местным и государственным властям за защитой и помощью в возврате потерянного имущества, но их просьбы были отклонены. В августе 1835 года, когда члены Церкви все еще обращались к правительству за возмещением убытков и правосудием, Оливер Каудери и Сидней Ригдон представили документ на общем собрании Церкви в Киртланде, штат Огайо, в котором была изложена позиция Святых последних дней в отношении правительств и законов. (См. Spencer W. McBride, «Of Governments and Laws», in Revelations in Context, ed. Matthew McBride and James Goldberg [2012], 295, или history.lds.org.) Это заявление записано в Учение и Заветы 134.

Предложите нескольким студентам прочитать вслух Учение и Заветы 134:1–3. Попросите класс следить по тексту и найти, кто учредил правительства и для чего.

  • Какую истину о цели правительств мы можем почерпнуть из стиха 1? (Помогите студентам выявить следующую истину: Правительства были учреждены Богом на благо человечества.)

Отметьте, что правительства в стихе 1 – это правительство в целом, а не конкретная форма правления.

  • Какие права, согласно стиху 2, правительству следует защищать?

  • Почему, согласно стиху 3, правительству важно иметь «гражданские власти»?

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 134:4. Попросите класс следить по тексту и найти, что говорится в этом стихе о свободе вероисповедания.

  • Что говорится в стихе 4 о свободе вероисповедания?

  • Как свобода вероисповедания влияет на нашу способность следовать плану спасения Небесного Отца?

Кратко перескажите Учение и Заветы 134:5–12, объяснив, что декларация гласит, что все граждане обязаны «поддерживать и защищать» государства и уважать закон (стих 5). Правительства должны устанавливать законы, защищающие религиозный уклад, но они не должны ставить одну религию выше другой. Кроме того, религиозные группы могут при необходимости применять дисциплинарные меры к своим членам посредством отлучения, но они не могут конфисковать имущество своих членов или причинять им физический вред.

Учение и Заветы 135:1–7

Церковь объявляет о мученической смерти Пророка Джозефа Смита и Хайрама Смита

Пророк Джозеф Смит

Покажите иллюстрацию с изображением Пророка Джозефа Смита. Отметьте, что, как и во время предыдущих периодов преследований Церкви, правительственные чиновники снова не смогли защитить права Святых последних дней, когда Пророка Джозефа Смита и его брата Хайрама жестоко убили в тюрьме Картиджа 27 июня 1844 года. Впоследствии члены Церкви записали дань уважения Пророку в дневниках, письмах и публичных записях. Эти члены Церкви часто описывали чувства, которые они испытали, узнав о смерти Пророка, а также свои свидетельства о его Божественной роли и миссии (см. Jeffrey Mahas, «Remembering the Martyrdom», in Revelations in Context, ed. Matthew McBride and James Goldberg [2012], 299–306, или history.lds.org). Такой данью уважения, например, является Учение и Заветы 135, раздел, основанный на рассказе очевидцев – старейшины Джона Тейлора и старейшины Уилларда Ричардса, которые были с Пророком в момент его смерти.

Предложите нескольким студентам прочитать вслух Учение и Заветы 135: Дополнительный исторический контекст в Учебном руководстве по книге «Учение и Заветы». Попросите класс следить по тексту и найти, что привело к мученической смерти Джозефа и Хайрама Смитов.

Предложите студентам самостоятельно прочитать Учение и Заветы 135:1–2 и найти детали их мученической смерти.

  • Какие у вас были бы чувства, если бы вы жили в Наву и узнали о смерти Пророка?

Предложите нескольким студентам прочитать вслух Учение и Заветы 135:3–7. Попросите класс следить по тексту и найти, что здесь сказано о Пророке Джозефе Смите. Вы можете предложить студентам отметить слова или фразы, которые кажутся им особенно важными.

  • Что кажется для вас особенно важным в этих стихах?

  • Какую истину относительно того, что Джозеф Смит сделал «для спасения [Божьих детей]», мы можем найти в стихе 3? (Помогите студентам сформулировать следующую истину: Пророк Джозеф Смит сделал для спасения Божьих детей в этом мире больше, чем какой-либо другой человек, когда-либо живший в мире, кроме Иисуса Христа.)

Покажите следующее высказывание Президента Джозефа Ф. Смита (1838–1918 гг.) и предложите одному из студентов прочитать его вслух:

Президент Джозеф Ф. Смит

«Дело, которому служил Джозеф Смит, не было ограничено только лишь этой жизнью, но оно имеет отношение также и к жизни грядущей и к жизни прошлой. Другими словами, оно касается тех, кто жил на Земле, тех, кто живет, и тех, кто придет после нас» (Joseph F. Smith, Gospel Doctrine, 5th ed. [1939], 481).

  • Как это высказывание может помочь нам понять важное значение миссии Пророка Джозефа Смита?

Предложите студентам записать, что Пророк Джозеф Смит сделал для их спасения. По прошествии достаточного количества времени попросите нескольких студентов поделиться тем, что они написали.

Поделитесь своим свидетельством о Пророке Джозефе Смите и предложите нескольким студентам, которых это не смутит, поделиться своим.

Учение и Заветы 136:1–33

Господь организует и наставляет членов Церкви в подготовке к их путешествию на запад

Объясните, что, через две недели после того как Джозеф и Хайрам Смит были убиты в Картидже, штат Иллинойс, одна из газет опубликовала известие о смерти Пророка и его брата. «Статья… заканчивалась состоящим из трех слов выводом: ‘Пришел конец мормонизму’» (Lawrence R. Flake, «Of Pioneers and Prophets» [Brigham Young University devotional, July 18, 1995], 3, speeches.byu.edu).

  • Чего автор этой статьи не понимал о восстановленной Церкви Иисуса Христа?

Бригам Янг

Покажите фотографию Бригама Янга и предложите одному из студентов прочитать вслух следующий абзац:

Перед своей смертью Пророк Джозеф Смит передал ключи священства членам Кворума Двенадцати Апостолов. После его смерти Кворум Двенадцати Апостолов под председательством Бригама Янга продолжал руководил Церковью. На фоне разгорающихся преследований Святые начали покидать Наву, штат Иллинойс, в феврале 1846 года и направились на восток в сторону Скалистых гор. Однако их путь был долгим из-за ливней и недостатка продовольствия. У них ушло почти четыре месяца на то, чтобы пройти 500 километров через Айову. Руководители Церкви решили подождать до весны, прежде чем продолжить путь, поэтому основали временные поселения на берегах реки Миссури. Одним из крупнейших таких поселений был Уинтер-Куортерс. Именно здесь Президент Бригам Янг получил откровение, записанное в Учение и Заветы 136. (См. История Церкви в устроение полноты времен – учебное пособие для студентов, 2-е изд. [Church Educational System manual, 2003], стр. 291–293, 306–314, 319, 330.)

Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух Учение и Заветы 136:1–5. Попросите класс следить по тексту и найти, что Господь открыл через Президента Бригама Янга. Попросите студентов поделиться тем, что они нашли.

  • Как знание о том, что Господь продолжает открывать Свою волю им, могло помочь членам Церкви?

Кратко перескажите Учение и Заветы 136:6–16, объяснив, что Господь сказал Президенту Бригаму Янгу, как «приготовить всё нужное для тех, кто останутся» или придут позже (стих 6), и призвал конкретных людей руководить группами Святых.

Напишите на доске следующую ссылку: Учение и Заветы 136:17–31. Поручите каждому студенту один или несколько из этих стихов (чтобы все стихи были кому-то поручены). Предложите студентам прочитать про себя порученные им стихи и найти наставление, которое Господь дал Святым. По прошествии достаточного количества времени попросите нескольких студентов поделиться тем, что они нашли.

  • Как наставление Господа могло благословить членов Церкви в их пути на запад?

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 136:30–33. Попросите класс следить по тексту и найти обещания Господа Святым.

  • Какие принципы мы можем выявить из обещаний Господа Святым? (Помогите студентам сформулировать примерно такой принцип: Нам не нужно бояться наших врагов, потому что они в руках Господа. Наши испытания могут подготовить нас к получению славы в будущем. Если мы смиряем себя и призываем Господа, Он просветит нас с помощью Своего Духа. Запишите эти принципы на доске.)

  • Как эти принципы могли помочь членам Церкви во время их путешествия на запад?

Предложите студентам поразмышлять о том, как эти принципы могут помочь им в путешествии по жизни. Принесите свое свидетельство о том, как применение этих принципов благословило вас.

Учение и Заветы 136:34–42

Господь заверяет Святых и наставляет их быть усердными в соблюдении Его заповедей

Снова обратитесь к изображению Пророка Джозефа Смита, которое вы показывали ранее. Кратко перескажите Учение и Заветы 136:34–40, объяснив, что Господь сказал Бригаму Янгу, что, хотя многие «удивлялись из-за… смерти [Джозефа Смита]» (стих 39) или задавались вопросом, почему он умер, Джозеф с верностью завершил свою миссию (стих 38). Господь также объяснил, что Пророк был убит, «чтобы… запечата[ть] свидетельство своё кровью своей, дабы он был почитаем, а нечестивые осуждены» (стих 39).

Объясните, что Господь завершил это откровение словами поддержки. Предложите нескольким студентам прочитать вслух Учение и Заветы 136:37, 40–42. Попросите класс следить по тексту и найти, что сказал Господь, чтобы заверить Святых.

  • Как могли эти слова Господа заверить Святых?

  • Какое благословение, согласно стиху 37, мы получим, «если буде[м] верны в соблюдении всех слов [Господа]», или заповедей? (После того как студенты ответят, напишите на доске следующий принцип: Если мы верны в соблюдении всех слов Господа, то однажды увидим Его славу.)

Отметьте, что Господь знает, что соблюдать все Его слова все время – сложно, но Он ожидает, что мы будем стараться изо всех сил.

  • Как этот принцип может побудить вас жить по Евангелию?

Поделитесь свидетельством об истинности этого принципа. Предложите студентам стремиться соблюдать все слова Господа и терпеливо ожидать Его обещаний.