Институт
Урок 36: Учение и Заветы 93

«Урок 36: Учение и Заветы 93», Руководство для учителя по книге «Учение и Заветы» (2017)

«Урок 36», Руководство для учителя по книге «Учение и Заветы»

Урок 36

Учение и Заветы 93

Введение и хронология

6 мая 1833 года Пророк Джозеф Смит получил откровение, записанное в Учение и Заветы 93. В этом откровении Спаситель учил Святых, как поклоняться Богу и «прийти к Отцу во имя [Его] и… получить от полноты Его» (У. и З. 93:19). Он также учил тому, как мы можем получить истину и свет, открыл вечную природу всех мужчин и женщин и наказал Пророку Джозефу Смиту и другим церковным руководителям «привести в порядок» дома свои (У. и З. 93:43–50).

2 февраля 1833 г.Джозеф Смит закончил свой перевод Нового Завета.

8 марта 1833 г.Джозеф Смит продолжал заниматься вдохновенным переводом Ветхого Завета.

Апрель 1833 г.Собрания Школы Пророков в Киртланде, штат Огайо, прекратились на лето.

4 мая 1833 г.Был собран комитет по сбору денег для строительства Школы Пророков в Киртланде, штат Огайо.

6 мая 1833 г.Получено откровение, записанное в Учение и Заветы 93.

Методические указания

Учение и Заветы 93:1–20

Господь говорит о том, как мы можем прийти к познанию Его и обрести полноту славы

Покажите репродукцию с изображением Иисуса Христа.

  • В чем разница между тем, чтобы знать об Иисусе Христе, и тем чтобы, знать Иисуса Христа? (Знать об Иисусе Христе – это знать факты о Нем. Знать Иисуса Христа – это развивать личные отношения с Ним путем получения свидетельства о Нем с помощью Святого Духа и стремиться соблюдать Его заповеди.)

  • Почему важно знать об Иисусе Христе и знать Его? (При необходимости объясните, что мы не сможем достичь своего полного потенциала как дети Бога, пока не придем к познанию Иисуса Христа и Небесного Отца [см. от Иоанна 17:3].)

Предложите студентам в ходе изучения Учение и Заветы 93 искать истины, которые помогут им узнать больше о Спасителе, а также познать Его.

Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 93:1. Попросите класс следить по тексту и найти, что Господь сказал об обретении знания об Иисусе Христе.

  • Какой принцип, касающийся знания об Иисусе Христе, мы можем вынести из стиха 1? (Студенты должны сформулировать принцип примерно такого содержания: Если мы оставляем свои грехи, приходим ко Христу, принимаем на себя Его имя, повинуемся Его голосу и соблюдаем Его заповеди, мы узрим Его лик и узнаем, что Он есть. Предложите студентам выделить этот принцип в своих книгах Священных Писаний.)

Чтобы помочь студентам лучше понять этот принцип, предложите им связать стих 1 перекрестной ссылкой с Учение и Заветы 88:68. Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 88:68. Предложите классу следить по тексту и найти дополнительную информацию относительно обещания Господа в Учение и Заветы 93:1. (Студенты должны найти, что обещание узреть лик Господа будет исполнено «в угодное [Господу] время и угодным Ему образом» [У. и З. 88:68].)

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 93:2–5. Попросите класс следить по тексту и найти, что мы можем узнать о Спасителе, если применяем принцип, содержащийся в стихе 1.

  • Почему нам важно знать, что Иисус Христос «есть истинный свет, просвещающий каждого человека» (стих 2)?

  • Как вы думаете, что имел ввиду Спаситель, когда сказал, что Небесный Отец «дал [Ему] от полноты Своей» (стих 4)? (Помогите студентам понять, что Иисус Христос получил все, что было у Отца, включая Его славу, силу, знание и радость. Это одна из причин, по которой Иисуса Христа можно назвать единым с Небесным Отцом.)

Объясните, что в Учение и Заветы 93:6–18 Господь открыл Джозефу Смиту часть свидетельства Иоанна Крестителя о Спасителе, однажды записанного Апостолом Иоанном.

Предложите студентам прочитать про себя Учение и Заветы 93:6–11 и найти, что мы можем узнать о Спасителе из писаний Иоанна. Попросите студентов поделиться тем, что они нашли.

Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух Учение и Заветы 93:12–17. Попросите класс следить по тексту и найти, как Иисус Христос получил полноту славы Отца.

  • Как Иисус Христос получил полноту славы Отца? (После того как студенты ответят, напишите на доске следующее учение: Иисус Христос возрастал от благодати к благодати, пока не получил полноту славы Отца.)

  • Как вы думаете, что в стихе 13 означает фраза «Он не получил от полноты сначала, но продолжал от благодати к благодати»?

При необходимости объясните, что фраза «[Он] продолжал от благодати к благодати» подразумевает, что Спасителю нужно было учиться и расти «строка за строкой, поучение за поучением» (2 Нефий 28:30). Под словом благодать понимается «Божественная помощь или сила[, которая] даётся через милость и любовь Иисуса Христа» (Руководство к Священным Писаниям, «Благодать», scriptures.lds.org). Иисус Христос ежедневно искал благодати Небесного Отца, или Божественной помощи и силы, и обретал все больше знания и силы, пока не получил полноту славы.

Покажите следующее высказывание Президента Джозефа Филдинга Смита (1876–1972 гг.) и предложите одному из студентов прочитать его вслух:

Президент Джозеф Филдинг Смит

«До Своего рождения в этом мире Спаситель был Богом, и, придя сюда, Он принес этот статус с Собой. Он в такой же мере был Богом, когда родился в этом мире, как был Богом и прежде. Но, если говорить о земной жизни, кажется, Он должен был начать ее, подобно всем остальным детям, чтобы обрести знание строка за строкой…

Несомненно, Иисус пришел в этот мир, подчинившись тому же условию, какое предъявляется к каждому из нас: Он все забыл и должен был возрастать от благодати к благодати» (Учения Президентов Церкви: Джозеф Филдинг Смит, [2013], стр. 314–315).

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 93:19–20. Попросите класс следить по тексту и найти, почему Господь открыл часть свидетельства Иоанна Крестителя.

  • Почему, согласно стиху 19, Господь открыл свидетельство Иоанна Крестителя?

Покажите следующее высказывание старейшины Брюса Р. Макконки (1915–1985 гг.), члена Кворума Двенадцати Апостолов, и предложите одному из студентов прочитать его вслух:

«Совершенное поклонение – это подражание. Мы почитаем тех, кому подражаем» (Bruce R. McConkie, The Promised Messiah: The First Coming of Christ [1978], 568).

  • Что в этом высказывании старейшины Макконки и учениях, которые мы узнали из Учение и Заветы 93, говорится о том, как мы поклоняемся Небесному Отцу? (Помогите студентам понять, что нам нужно поклоняться Небесному Отцу, следуя примеру Иисуса Христа.)

  • Что, согласно Учение и Заветы 93:20, Господь обещал тем, кто следуют Его примеру, соблюдая Его заповеди? (После того как студенты ответят, напишите на доске следующий принцип: Если мы соблюдаем заповеди, мы будем получать благодать за благодатью, пока, как и Иисус Христос, не получим полноту Отца.)

  • Как вы думаете, почему нам важно знать, что мы, подобно Спасителю, можем получить полноту славы Отца и уподобиться Ему, если будем соблюдать заповеди и получать благодать за благодатью?

Чтобы помочь студентам лучше понять, как им применять принцип, написанный на доске, покажите следующее высказывание Президента Лорензо Сноу (1814–1901 гг.) и предложите одному из студентов прочитать его вслух:

Президент Лорензо Сноу

«Не ожидайте, что станете совершенными в одночасье. Иначе вы будете разочарованы. Сегодня будьте лучше, чем вчера, а завтра будьте лучше, чем сегодня. Не позволим искушениям, которые, возможно, отчасти одолевают нас сегодня, одолеть нас и завтра. Итак, продолжайте становиться чуть лучше изо дня в день; и пусть ваша жизнь проходит в совершении добра как другим людям, так и самим себе» (Учения Президентов Церкви: Лорензо Сноу [2012], стр. 111).

Предложите студентам подумать о своем духовном развитии в течение последних нескольких лет.

  • Приведите примеры того, чему вы научились и как выросли за последние несколько лет, соблюдая заповеди. (При желании вы можете поделиться личным опытом.)

Свидетельствуйте о том, что, поскольку Иисус Христос стал подобным Небесному Отцу, соблюдая заповеди и продолжая от благодати к благодати, мы можем сделать то же самое.

Призовите студентов поставить цель относительно того, что они могут делать, чтобы завтра быть лучше, чем сегодня, и быть способными подражать Спасителю и постепенно становиться более подобными Ему и нашему Небесному Отцу.

Учение и Заветы 93:21–39

Господь учит тому, как получить истину и свет

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 93:21–23. Попросите класс следить по тексту и найти, что Спаситель открыл относительно Себя и нас в предземной жизни.

  • Что Спаситель открыл относительно Себя в стихе 21?

Объясните, что, поскольку Иисус Христос является первенцем среди всех детей Небесного Отца, и Он был послушен Отцу во всем, Он – «постав[лен] наследником всего», что есть у Отца (к Евреям 1:2).

Объясните, что мы становимся рожденными через Иисуса Христа и принимаем славу Отца, когда духовно возрождаемся и очищаемся от греха посредством Искупления Спасителя. Тогда мы становимся частью Церкви Первенца. Таким образом мы становимся «сонаследниками Христу» (к Римлянам 8:17) и можем получить все то, что есть у Отца (см. У. и З. 76:55).

  • Почему нам важно знать, что мы «тоже были в начале с Отцом» (У. и З. 93:23)?

Объясните, что когда мы были с Небесным Отцом и Иисусом Христом в предземной жизни, мы учились у Них и могли принять или отвергнуть истину. Предложите студентам прочитать про себя Учение и Заветы 93:24–28 и найти, что Господь сказал об истине.

  • Что вы узнали об истине из объяснения Господа в стихе 24?

Обратите внимание студентов на выражение «который был лжецом от начала» в стихе 25 и объясните, что эти слова относятся к сатане. Как и в предземной жизни, сатана продолжает пытаться остановить нас на пути получения истины.

  • Что мы узнаем об Иисусе Христе из стиха 26?

  • Что, согласно стиху 28, произойдет с нами, если мы продолжим получать истину и свет путем соблюдения заповедей Господа? (Выслушав ответы студентов, запишите на доске следующий принцип: Получая истину и свет, мы можем стать подобными Иисусу Христу и Небесному Отцу.)

  • Какое отношение этот принцип имеет к другим принципам, написанным на доске?

Поясните, что, когда мы жили с Богом до своего рождения, у нас была свобода воли – способность выбирать и действовать самостоятельно. Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 93:29–32. Попросите класс следить по тексту и найти, как наша свобода воли влияет на нашу способность получить истину и свет.

  • Что является последствием нашего выбора не получать свет?

Кратко перескажите Учение и Заветы 93:33–35, объяснив, что Господь учил тому, что мы сможем получить полноту радости только тогда, когда наше тело и дух снова соединятся при Воскресении.

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 93:36–39. Попросите класс следить по тексту и найти, каким еще принципам, связанным со светом и истиной, учил Господь.

  • Что мы узнаем о свете и истине из стихов 36–37?

  • Какой принцип относительно того, что может привести к потере нами света и истины, мы можем усвоить из стиха 39? (После того как студенты дадут свои ответы, запишите на доске следующую истину: Неповиновение и ложные традиции приводят нас к потере света и истины.

  • Приведите примеры современных занятий или традиций, которые могут стать причиной потери света и истины.

Свидетельствуйте о том, что используя свою свободу воли, чтобы получить свет и истину, мы станем более похожими на Иисуса Христа и Небесного Отца и в конце концов получим полноту Божьей славы и возвышение в Целестиальном Царстве. Предложите студентам поразмышлять о том, что может помешать их попыткам получить свет и истину. Призовите их поставить цель прекратить эти практики, чтобы непрерывно получать свет и истину и стать более похожими на Иисуса Христа и Небесного Отца.

Учение и Заветы 93:40–53

Господь заповедует Своим слугам воспитывать детей в свете и истине

Кратко перескажите Учение и Заветы 93:40–53, объяснив, что Господь повелел Святым «воспитывать [своих] детей в свете и истине» [стих 40]. Господь также порицал нескольких церковных руководителей за пренебрежение этим.