Урок 42

Учение и Заветы 106–108

Введение и хронология

25 ноября 1834 года Пророк Джозеф Смит получил откровение, записанное в Учение и Заветы 106. В этом откровении Господь призвал Уоррена А. Каудери, старшего брата Оливера Каудери и новообращенного в Церкви, председательствовать над растущим числом Святых в земле Фридом, штат Нью-Йорк, и на близлежащей территории. Господь также пообещал Уоррену огромные благословения за его верное служение.

Пророк Джозеф Смит получил откровение, записанное в Учение и Заветы 107, когда недавно призванные члены Кворума Двенадцати Апостолов готовились к служению на миссии в восточной части Соединенных Штатов Америки. Откровение было получено в 1835 году, но некоторые его части были получены в 1831 году. Это откровение содержит указания Господа относительно священства и управления Церковью.

26 декабря 1835 года Лайман Шерман, действуя по духовному побуждению, попросил у Пророка Джозефа Смита указания относительно своих обязанностей. В ответ Господь дал откровение, записанное в Учение и Заветы 108, в котором Он простил Лаймана, пообещал ему благословения за его верность и дал ему наставление.

3–6 июня 1831 г.Первые посвящения в Первосвященство были совершены на церковной конференции, проводимой в Киртланде, штат Огайо.

11 ноября 1831 г.Получена часть откровения, записанного в Учение и Заветы 107.

Май–июль 1834 г.Пророк Джозеф Смит привел Лагерь Сиона в Миссури, чтобы помочь преследуемым Святым.

25 ноября 1834 г.Получено откровение, записанное в Учение и Заветы 106.

14 февраля 1835 г.Призваны члены Кворума Двенадцати Апостолов.

28 февраля 1835 г.Лайман Шерман был призван одним из президентов Кворума Семидесяти.

28 февраля – 1 марта 1835 г.Более пятидесяти мужчин призваны служить в качестве членов Кворума Семидесяти.

Март – начало мая 1835 г.Получены другие части откровения, записанного в Учение и Заветы 107.

26 декабря 1835 г.Получено откровение, записанное в Учение и Заветы 108.

Методические указания

Учение и Заветы 106:1–8

Господь призывает Уоррена А. Каудери председательствующим должностным лицом Церкви и обещает ему благословения за его служение

Попросите студентов подумать о моменте, когда они получили призвание или поручение и ощутили свое несоответствие ему.

Предложите студентам искать в ходе изучения Учение и Заветы 106 учение и принципы, которые помогут им понять, как им обрести уверенность в том, что Господь поможет им в выполнении их церковных призваний и поручений.

Поясните, что Уорррен Каудери был самым старшим братом Оливера Каудери. Хотя, по всей видимости, Уоррен услышал о Книге Мормона примерно в 1830 году, он не присоединился к Церкви в то время. В марте 1834 года Пророк Джозеф Смит и Парли П. Пратт посетили Фридом, штат Нью-Йорк, и остановились в доме Уоррена Каудери. Живя там, Джозеф и Парли проповедовали жителям Фридома, и около 30–40 человек в конце концов присоединились к Церкви. В промежуток между маем и сентябрем 1834 года Уоррен Каудери крестился (см. The Joseph Smith Papers, Documents, Volume 4: April 1834–September 1835, ed. Matthew C. Godfrey and others [2016], 180). Осенью 1834 года Уоррен написал своему брату Оливеру и попросил какого-нибудь церковного руководителя снова приехать во Фридом, штат Нью-Йорк, чтобы укрепить там членов Церкви. Через два месяца Джозеф Смит получил откровение, записанное в Учение и Заветы 106. (См. Lisa Olsen Tait, «Warren Cowdery», in Revelations in Context, ed. Matthew McBride and James Goldberg [2016], 219–20, или history.lds.org.)

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 106:1–3. Попросите класс следить по тексту и найти, что Господь велел делать Уоррену Каудери.

• Что Господь призвал делать Уоррена Каудери?

• Почему призвание Уоррена могло казаться непомерным?

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 106:6. Попросите класс следить по тексту и найти, почему Господь был доволен Уорреном Каудери.

• Почему Господь был доволен Уорреном Каудери?

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 106:7–8. Попросите одну половину класса найти, что Господь пообещал Уоррену. Попросите другую половину найти, что Уоррен должен был сделать, чтобы получить эти благословения. Попросите студентов поделиться тем, что они нашли.

• Какой принцип мы можем вынести из стихов 7–8 о том, что Господь сделает для нас, если мы смиренно подчинимся Его воле? (Помогите студентам сформулировать следующий принцип: Если мы смиренно подчинимся воле Господа, Он помилует нас, возвысит нас и даст нам благодать и уверенность.)

• Что, по вашему мнению, значит получить «благодать и уверенность» от Господа (стих 8)?

• Как получение благодати и уверенности от Господа помогает нам, когда мы получаем призвание или поручение и чувствуем свое несоответствие?

Попросите студентов подумать о моменте, когда они ощущали милость, благодать и уверенность от Господа, смиренно стремясь служить Ему. Попросите нескольких студентов поделиться опытом с классом. Вы тоже можете рассказать о собственном опыте.

Давайте студентам время для размышления о том, как применять принципы Евангелия

Предоставляйте студентам время в классе, чтобы они могли обдумывать или записывать то, что они поняли и почувствовали в отношении какого-либо Евангельского принципа, а также конкретные способы применения этого принципа в своей жизни.

Предложите студентам записать цель относительно того, что они будут делать, чтобы смирить себя перед Господом и более полно получить Его милость, благодать и уверенность.

Учение и Заветы 107:1–20

Господь говорит о Священстве Аароновом и Мелхиседековом

Напомните студентам, что Господь восстановил истины Евангелия строка по строке, а не все сразу. Господь следовал той же самой модели, открывая порядок священства и управления Церковью.

Объясните, что в феврале 1835 года, спустя почти пять лет после организации Церкви, был учрежден Кворум Двенадцати Апостолов. Одной из обязанностей недавно призванных Апостолов было проводить конференции в небольших приходах Церкви на востоке Соединенных Штатов. Еще до того, как Апостолы покинули Киртланд, чтобы отправиться на эту миссию, Пророк представил им информацию, записанную в Учение и Заветы 107 и содержащую инструкции относительно священства и управления Церковью.

Предложите нескольким студентам прочитать вслух Учение и Заветы 107:1–6. Попросите класс следить по тексту и выяснить, что в этих стихах говорится о священстве.

• Почему, согласно стиху 2, первое священство называется Священством Мелхиседековым?

• Как называлось Священство Мелхиседеково до дней Мелхиседека?

• Согласно стиху 5, какие бывают еще «власти или чины в Церкви», относящиеся к священству? (Объясните, что придаток – это что-то, что прилагается или является частью какого-то большего целого.)

Предложите нескольким студентам прочитать вслух Учение и Заветы 107:7–12, 18–19. Попросите класс следить по тексту и найти, что сказал Господь о Священстве Мелхиседековом.

• Что говорится в стихах 8–10 о власти Священства Мелхиседекова? (После того как студенты ответят, напишите на доске следующее учение: Священство Мелхиседеково обладает правом президентства, а также имеет силу и власть над всеми чинами в Церкви, дабы управлять духовными делами.)

Поясните, что «управл[ение] духовными делами» (стих 8) включает в себя прислуживание в благословениях, таинствах и заветах.

• Какое учение о власти Священства Мелхиседекова мы узнаём из стиха 18? (Помогите студентам выявить следующее учение: Священство Мелхиседеково держит ключи всех духовных благословений Церкви.)

Чтобы помочь студентам понять это учение, попросите одного из них прочитать вслух приведенное ниже высказывание Пророка Джозефа Смита (1805–1844 гг.):

«Священство Мелхиседеково… – это тот канал, через который все знание, учение, план спасения и всякий важный вопрос открывается с Небес» (Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007], стр. 108).

• Какие духовные благословения, согласно Учение и Заветы 107:19, члены Церкви могут получать благодаря Священству Мелхиседекову?

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 107:13–17, 20. Попросите класс следить по тексту и найти, что сказал Господь о Священстве Аароновом. Попросите студентов поделиться тем, что они нашли.

Учение и Заветы 107:21–38

Господь определяет долг и обязанности председательствующих кворумов Церкви

Объясните, что в ходе восстановления священства и управления Церковью Господь указал, какие кворумы принимают решения, касающиеся всей Церкви, и как эти решения должны приниматься.

Предложите нескольким студентам прочитать вслух Учение и Заветы 107:21–26, 33–35. Предложите классу следить по тексту и найти, что Господь сказал о кворумах, призванных руководить всей Церковью.

• Что Господь сказал о кворумах, призванных руководить всей Церковью?

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 107:27–31. Попросите класс следить по тексту и найти, как эти кворумы должны принимать решения.

• Как, согласно стиху 27, председательствующие кворумы Церкви должны принимать решения?

• Что, согласно обещанию Господа в стихе 31, произойдет, если эти кворумы будут принимать решения в единстве и «во всей праведности» (стих 30)? (После того как студенты ответят, напишите на доске следующий принцип: Поскольку председательствующие кворумы Церкви принимают решения в единстве и праведности, они получают знание от Господа.)

• Как знание о том, что председательствующие кворумы Церкви получают истину от Господа, влияет на вашу готовность следовать им?

Кратко перескажите Учение и Заветы 107:39–57, объяснив, что Господь явил, что патриархальный сан священства был учрежден во дни Адама (см. стих 41) и «передава[лся] от отца к сыну» (стих 40). За три года до своей смерти Адам встретился с носителями священства, а также со всем своим праведным потомством в Адам-ондай-Амане (см. стих 53). Адам благословил своих верных детей, и Господь явился им (см. стихи 53–54).

Объясните, что благодаря Учение и Заветы 107:58–98 мы узнаём, что Господь повелел Двенадцати Апостолам «посвящать и организовывать всех других должностных лиц Церкви» (стих 59), и что Он очертил обязанности епископов и президентов кворумов (см. стихи 60–98).

Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 107:99–100. Попросите класс следить по тексту и найти послание, которое Господь хотел дать должностным лицам Церкви.

• Основываясь на том, что Господь повелел должностным лицам Церкви, что мы должны делать, чтобы быть «достойным[и] устоять» перед Господом (см. стих 100)? (Помогите студентам выявить следующий принцип: Чтобы оставаться достойными перед Господом, мы должны узнать свои обязанности и действовать со всем усердием, исполняя их.)

• Каким образом мы можем стремиться узнать свои обязанности и усердно их исполнять?

• Вспомните случай, когда вы были благословлены кем-то, кто усердно выполнял свое призвание.

Свидетельствуйте о том, что, узнавая свои обязанности и усердно их выполняя, мы будем оставаться достойными перед Господом.

Учение и Заветы 108:1–8

Господь прощает Лаймана Шермана, обещает ему благословения и дает наставления

Чтобы помочь студентам понять контекст Учение и Заветы 108, предложите одному из них прочитать вслух следующий абзац:

26 декабря 1835 года мужчина по имени Лайман Шерман, друг Пророка Джозефа Смита, появился в доме Пророка. Лайман сказал ему: «Я должен изложить вам мои чувства и желания, и мне было обещано, что через откровение мне будут определены мои обязанности» («Journal, 1835–1836,» 89, josephsmithpapers.org). В результате Пророк вопросил Господа и получил откровение, записанное в Учение и Заветы 108.

Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 108:1–3. Попросите класс следить по тексту и найти благословения, которые Лайман Шерман получил благодаря тому, что следовал побуждению найти Пророка.

• Какие благословения получил Лайман Шерман благодаря тому, что следовал побуждению найти Пророка?

• Какое наставление Господь дал Лайману?

Кратко перескажите Учение и Заветы 108:4–6, объяснив, что Господь сказал Лайману Шерману «жд[ать] терпеливо, пока не будет созвано торжественное собрание», когда он будет посвящен вместе со старейшинами и отправлен проповедовать Евангелие (стих 4).

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 108:7–8. Попросите класс следить по тексту и найти, какие еще указания Господь дал Лайману.

• Каким образом Господь хотел, чтобы Лайман Шерман «укреплял братьев [своих]» (стих 7)? (Объясните, что в этом стихе слово разговоры относиться к нравственному поведению человека, а слово увещевания означает проповедь.)

• Какой принцип относительно того, чего Господь ожидает от нас, мы можем вынести из стиха 7? (Помогите студентам выявить следующий принцип: Господь ожидает, что мы будем укреплять других во всех наших поступках, молитвах, учениях и действиях.)

Укажите на то, что наше поведение и наши действия включают в себя и то, как мы разговариваем с другими людьми, в том числе наше общение в текстовых сообщениях.

• Как вы можете укреплять окружающих своим поведением, словами и действиями?

• Вспомните моменты, когда вас укрепило чье-то поведение, слова или действия. (Вы тоже можете поделиться собственным опытом.)

Предложите студентам записать цель относительно того, как они будут укреплять других своим поведением, словами и действиями.