Lekcja 12. Materiały dla nauczyciela

Ustanowienie sprawy Syjonu

Po otrzymaniu przykazania od Pana, by ustanowić sprawę Syjonu, pierwsi święci zaczęli budować miejsce zgromadzenia w hrabstwie Jackson w stanie Missouri. Lekcja ta ma na celu pomóc studentom rozpoznać, w jaki sposób mogą w naszych czasach pomagać w budowie Syjonu.

Propozycje dotyczące nauczania

Pan nakazuje Swojemu ludowi, by ustanowił sprawę Syjonu.

Poproś studentów, aby zastanowili się, ile razy modlili się do Ojca Niebieskiego, chcąc poznać Jego wolę dotyczącą tego, co mają robić w życiu.

Wyjaśnij, że wiosną 1829 roku, zanim zorganizowano Kościół, Józef Smith otrzymał objawienia dla Olivera Cowdery’ego, Hyruma Smitha i Josepha Knighta. Każdy z tych mężczyzn pragnął poznać wolę Pana dotyczącą tego, co ma robić. Napisz na tablicy następujące odsyłacze do pism świętych Nauki i Przymierza 6:6; 11:6; 12:6.

Poproś studentów, aby po cichu je przeczytali i odszukali, co Pan powiedział każdemu z tych mężczyzn.

• Jak myślicie, co oznaczają słowa „[ustanowienie] sprawy Syjonu” (Nauki i Przymierza 6:6)?

Poproś jednego ze studentów, by przeczytał na głos oświadczenie Józefa Smitha z rozdziału 1. materiału przygotowawczego. Możesz też pokazać film pt. „Teachings of Joseph Smith: Preparing for Zion” (1:42). Poproś pozostałych, aby odszukali, czego Józef Smith nauczał na temat Syjonu.

• Dlaczego, waszym zdaniem, Syjon to sprawa, która od zawsze interesowała lud Boży? (Niech studenci przypomną sobie, czego nauczyli się z materiału przygotowawczego).

Napisz tablicy następujące zdanie do uzupełnienia: Możemy budować Syjon poprzez …

Wyjaśnij, że w listopadzie i grudniu 1830 r., kiedy Józef Smith pracował nad natchnionym tłumaczeniem Biblii, otrzymał objawienia o starożytnym proroku Enosie i jego ludzie. Poproś jednego ze studentów o przeczytanie na głos wersetów Mojżesz 7:18–19, 21, a drugiego o przeczytanie wersetu Nauki i Przymierza 97:21. Pozostali niech wsłuchają się, jak Pan przedstawił Syjon.

• Czego możemy się nauczyć z opisu Syjonu danego przez Pana, z którego dowiemy się, jak budować Syjon w naszych czasach? (Zapisz odpowiedzi studentów pod zdaniem do uzupełnienia. Ich odpowiedzi będą różne, ale mogą zawierać przykłady podobne do następujących: Możemy budować Syjon poprzez jedność serca i umysłu, prawe życie, dbanie o biednych i potrzebujących oraz dążenie, by być czystego serca).

• Jakie zmiany zaszłyby w rodzinie, okręgu lub gminie, gdyby wszyscy byli „jednego serca i jednego umysłu”?

Poproś studentów, aby przejrzeli wypowiedź Starszego D. Todda Christoffersona z Kworum Dwunastu Apostołów z rozdziału 1. materiału przygotowawczego. Poproś ich, aby odszukali, jak możemy stać się jednego umysłu i jednego serca. Gdy udzielą odpowiedzi, możesz do listy na tablicy dodać: umieszczenie Zbawiciela w centralnym miejscu naszego życia i posłuszeństwo przywódcom Kościoła.

• W jaki sposób, waszym zdaniem, umieszczenie Zbawiciela w centralnym miejscu naszego życia i posłuszeństwo przywódcom Kościoła sprawi, że staniemy się na wzór ludu Syjonu?

Święci podjęli próbę budowy miasta Syjon w hrabstwie Jackson w stanie Missouri.

Wyjaśnij, że święci dowiedzieli się z rozdziału Mojżesz 7, że przed Drugim Przyjściem Zbawiciela lud Pana zostanie ponownie zgromadzony i zbuduje kolejne miasto Syjon (zob. Mojżesz 7:62). Kilka miesięcy po otrzymaniu objawienia zawartego w rozdziale Mojżesz 7 Prorok Józef Smith w czasie konferencji Kościoła otrzymał kolejne objawienie i ujawnił więcej szczegółów dotyczących przyszłego miasta Syjon (zob. Nauki i Przymierza 45).

Poproś studentów, aby razem przeczytali fragment Nauki i Przymierza 45:66–71 i odszukali słowa użyte do opisu miasta Syjon.

• Jaki, waszym zdaniem, wpływ miało to objawienie na pierwszych świętych?

Przypomnij studentom, że później Józef Smith dowiedział się poprzez objawienie, że „centralnym miejscem” Syjonu ma być Independence w hrabstwie Jackson w stanie Missouri (Nauki i Przymierza 57:3).

• Jakie wyzwania uniemożliwiły świętym budowę miasta Syjon w hrabstwie Jackson? (Zachęć studentów, aby przypomnieli sobie, czego nauczyli się z rozdziału 2. materiału przygotowawczego).

• Jakie pytania mogli sobie zadawać ci święci po tym, jak zostali wypędzeni z hrabstwa Jackson?

Syjon może zostać zbudowany jedynie w oparciu o zasady prawości.

Wyjaśnij, że w miesiącach, które nastały po brutalnym wypędzeniu świętych z hrabstwa Jackson przez motłoch, Józefa Smitha nurtowały pytania: „Dlaczego Bóg sprowadził tak wielką niedolę na Syjon?” i „W jaki sposób przywróci On [Syjonowi jego] dziedzictwo?” („Letter to Edward Partridge and Others, 10 grudnia 1833”, strona internetowa josephsmithpapers.org). Pan z czasem wyjaśnił Józefowi, dlaczego święci byli prześladowani i zostali wygnani.

Poproś połowę studentów w klasie o przejrzenie wersetów Nauki i Przymierza 101:2–3, 6–8, a drugą połowę o przejrzenie wersetów Nauki i Przymierza 105:3–6, które studiowali w rozdziale 3. materiału przygotowawczego. Niech podzielą się swoimi przemyśleniami związanymi z kwestiami, które mieli rozważyć:

• Co uniemożliwiło świętym ustanowienie sprawy Syjonu w hrabstwie Jackson w stanie Missouri?

• Jakich czynów i jakiej postawy oczekuje Pan od tych świętych w dniach ostatnich, którzy pragną budować Syjon? (Dopisz odpowiedzi studentów do listy na tablicy pod zdaniem do uzupełnienia Możemy budować Syjon poprzez …)

Wyjaśnij, że chociaż Independence w stanie Missouri to „centralne miejsce” Syjonu (Nauki i Przymierza 57:3), to zgodnie z naukami Proroka Józefa Smitha „wszędzie, gdzie gromadzą się święci, tam jest Syjon” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith [2007], str. 186). Obecnie oznacza to wszystkie paliki Kościoła na całym świecie.

Pokaż następującą wypowiedź Józefa Smitha:

„Powinniśmy za swój największy cel uznać wybudowanie Syjonu” (Teachings: Joseph Smith, str. 186).

• Dlaczego, waszym zdaniem, budowanie Syjonu powinno być jednym z naszych największych celów (odpowiedzcie w oparciu o to, czego się nauczyliście na temat Syjonu)?

Wyznacz studentom czas na przejrzenie tego, czego nauczyli się z przeżyć pierwszych świętych i z objawień dotyczących budowy Syjonu. Poproś, aby rozważyli, co mogą teraz zrobić, żeby pomagać w ustanawianiu Syjonu w swoich domach, okręgach i gminach. Możesz zachęcić ich, aby zapisali swoje przemyślenia i odczucia. Możesz ich także poprosić, aby opowiedzieli o swoich planach. Przypomnij im, żeby nie dzielili się doświadczeniami, które są zbyt osobiste.

Na następne zajęcia

Wyjaśnij, że aby pomóc Swoim świętym ustanowić Syjon Pan objawił między innymi następujące prawa: poświęcenia, czystości moralnej, zdrowia i sabatu. Podkreśl, że studenci będą mieli okazję studiować jedno lub więcej z tych zagadnień podczas przygotowań do następnych zajęć. Zachęć ich, aby przyszli na następne zajęcia gotowi do podzielenia się swoimi odkryciami związanymi z jednym lub więcej wymienionych praw.