Instytut
Lekcja 16. Materiały dla nauczyciela: Świątynia Kirtland i klucze kapłańskie


„Lekcja 16. Materiały dla nauczyciela: Świątynia Kirtland i klucze kapłańskie”, Podwaliny Przywrócenia. Materiały dla nauczyciela (2019)

„Lekcja 16. Materiały dla nauczyciela”, Podwaliny Przywrócenia. Materiały dla nauczyciela

Lekcja 16. Materiały dla nauczyciela

Świątynia Kirtland i klucze kapłańskie

Pan nakazał świętym zbudować świątynię w Kirtland w stanie Ohio i obiecał, że obdarzy ich „mocą z wysoka” (Nauki i Przymierza 95:8). Ta lekcja pomoże studentom zastanowić się nad tym, w jaki sposób mogą pełniej przestrzegać przykazań Pana związanych ze świątynią. Pomoże im również wyjaśnić znaczenie kluczy kapłańskich przywróconych w Świątyni Kirtland.

Propozycje dotyczące nauczania

Pan pomógł świętym wypełnić dane im przykazanie budowy Świątyni Kirtland.

Zachęć studentów, aby zastanowili się nad czymś, o co Pan, poprzez Swoje sługi, poprosił członków Kościoła, a co wydaje się być trudne lub przekraczać nasze możliwości. Poproś kilkoro z nich, aby podzielili się swoimi przykładami z resztą klasy.

Pokaż ilustrację przedstawiającą Świątynię Kirtland. Przypomnij studentom, że w grudniu 1832 r. Pan nakazał świętym, aby zbudowali „dom Boga” w Kirtland (Nauki i Przymierza 88:119).

Świątynia Kirtland

Wyjaśnij, że po upływie pięciu miesięcy od otrzymania od Pana tego przykazania przywódcy i członkowie Kościoła wciąż nie rozpoczęli budowy świątyni. Przeczytajcie wspólnie fragment Nauki i Przymierza 95:1–3 i odszukajcie, co Pan powiedział świętym na temat opóźnienia, jakiego dopuścili się w związku z budową świątyni.

  • Jak myślicie, dlaczego opóźnianie się z budową świątyni można uznać za „ciężki grzech” (werset 3.; zob. także werset 6.)?

  • W jakim sensie to, że Pan skarcił świętych za nierozpoczęcie budowy świątyni, świadczy o Jego miłości wobec nich (zob. werset 1.)?

Poproś studentów, aby przeczytali werset Nauki i Przymierza 95:8 i odszukali powód, dla którego Pan chciał zbudować świątynię w Kirtland.

Wyjaśnij, że słowo obdarowanie oznacza przekazanie komuś daru. Obdarowanie, o którym mowa w rozdziale Nauki i Przymierza 95, obejmuje dary duchowej wiedzy i mocy. Współcześnie praktykowana ceremonia obdarowania świątynnego została objawiona dopiero w 1842 r. w Nauvoo w stanie Illinois.

Poproś jednego ze studentów, by przeczytał na głos fragment Nauki i Przymierza 95:11–12.

  • Jakiej zasady możemy nauczyć się z obietnicy, jaką Pan złożył świętym w wersecie 11.? (Używając słów studentów, zapisz na tablicy zasadę podobną do następującej: Kiedy staramy się przestrzegać przykazań Pana, da On nam moc do wypełnienia Jego woli).

  • Dlaczego ta obietnica od Pana mogła być źródłem pocieszenia dla świętych w Kirtland? (Zob. oświadczenie Elizy R. Snow w rozdziale 1. materiału przygotowawczego). W jaki sposób ta zasada może stanowić źródło pocieszenia w waszym życiu?

  • Co poświęcili święci, by okazać posłuszeństwo przykazaniu Pana i zbudować Świątynię Kirtland? (Jeśli to konieczne, zachęć studentów, by szybko przejrzeli rozdział 1. z materiału przygotowawczego).

  • W jaki sposób Pan udzielił mocy świętym oraz pomógł im w budowie Świątyni Kirtland?

Poproś studentów, aby przejrzeli wypowiedź Prezydenta Thomasa S. Monsona w rozdziale 1. materiału przygotowawczego i przemyśleli następujące kwestie: W jaki sposób święci pomagają w budowie świątyń w naszych czasach? Co poświęcam w związku z oddawaniem czci w świątyni?

  • Jak myślicie, dlaczego poświęcenie często wiąże się z błogosławieństwami dostępnymi w świątyni?

DOSKONALENIE NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ

Daj studentom czas, by mogli się zastanowić. Kiedy studenci mają czas na zastanowienie się nad doświadczeniami związanymi z życiem według ewangelii Jezusa Chrystusa, Duch Święty może pomóc im przywołać wspomnienia. Czasami tego rodzaju refleksja połączona z zapisywaniem swoich myśli przed podzieleniem się nimi z innymi może prowadzić do bardziej znaczących odpowiedzi i głębszego pragnienia, by się nimi dzielić.

Zapewnij studentom czas na przemyślenia (i może pisemną refleksję) tematu: (1) poświęceń, jakich dokonali w związku ze świątynią, (2) błogosławieństw, jakie już otrzymali w świątyni, oraz (3) tego, co mogą uczynić, aby pełniej przestrzegać przykazań Pana dotyczących świątyni.

Pan przyjął Świątynię Kirtland, a klucze kapłańskie zostały przekazane Józefowi Smithowi i Oliverowi Cowdery’emu.

Uwaga: Studenci będą studiować rozdział Nauki i Przymierza 109 — modlitwę poświęcającą świątynię Kirtland — w lekcji 20.

Wyjaśnij, że dzięki poświęceniu świętych i pomocy Pana Świątynia Kirtland została ukończona, a następnie poświęcona 27 marca 1836 r. Obdarowanie mocą Pana nastąpiło w wyniku posłuszeństwa świętych w budowaniu świątyni.

  • Jakie są niektóre z przejawów ducha, jakich doświadczyli święci podczas poświęcenia Świątyni Kirtland? (Zachęć studentów, aby przypomnieli sobie, czego nauczyli się z rozdziału 2. materiału przygotowawczego).

Wyjaśnij, że tydzień po jej poświęceniu Zbawiciel i inni niebiańscy posłańcy ukazali się w świątyni Józefowi Smithowi i Oliverowi Cowdery’emu. Poproś jednego ze studentów o przeczytanie na głos wprowadzenia do rozdziału Nauki i Przymierza 110.

Pokaż następującą ilustrację:

Pan ukazuje się w Świątyni Kirtland — Del Parson

Przeczytajcie wspólnie fragment Nauki i Przymierza 110:1–10, szukając opisów wyglądu Zbawiciela i treści Jego przesłania dla Józefa i Olivera. Poproś studentów, aby opowiedzieli o tym, co zwróciło ich szczególną uwagę. Podczas gdy studenci dzielą się swoimi przemyśleniami, daj im czas na omówienie następujących pytań:

  • Czego uczymy się o Panu na podstawie opisu Jego wizyty i nauk w Jego nowo wybudowanym domu?

  • Czego słowa i obietnice Pana w wersetach 7–8 uczą nas o świętym charakterze Jego świątyń?

  • Jaki wpływ Świątynia Kirtland będzie mieć na resztę świata (zob. wersety 9–10)?

Poproś studentów, aby podzielili się swoją wiedzą o innych anielskich posłańcach, którzy ukazali się w Świątyni Kirtland. Możesz pokazać następującą prawdę: Pan wysłał niebiańskich posłańców do Świątyni Kirtland, aby przekazali klucze kapłańskie niezbędne dla dzieła zbawienia.

Poproś studentów, aby wyjaśnili, czym są klucze, które ci posłańcy przekazali Józefowi i Oliverowi. W razie potrzeby niech przejrzą rozdział 2. w materiale przygotowawczym. Podczas gdy studenci będą dzielić się swoimi przemyśleniami, możesz pokazać następujące imiona Mojżesz, Eliasprorok Eliasz, gdy wymieniane będą powiązane z tymi osobami klucze.

  • W jaki sposób jesteśmy dziś błogosławieni z powodu kluczy kapłańskich przekazanych w Świątyni Kirtland?

Pokaż następującą wypowiedź Prezydenta Josepha Fieldinga Smitha i poproś jednego ze studentów o przeczytanie jej na głos:

Prezydent Joseph Fielding Smith

Świątynia Kirtland zajmuje szczególne miejsce w historii budowy świątyń. Różni się od pozostałych. Została zbudowana przede wszystkim w celu przywrócenia kluczy upoważnienia. (Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, oprac. Bruce R. McConkie [1955], 2:242)

Możesz podać przykład tego, w jaki konkretny sposób klucze przekazane w Świątyni Kirtland pobłogosławiły twoje życie. Złóż świadectwo o tym, że klucze kapłańskie przekazane Prorokowi Józefowi Smithowi i Oliverowi Cowdery’emu posiada i używa dziś każdy z członków Pierwszego Prezydium i Kworum Dwunastu Apostołów pod kierunkiem Prezydenta Kościoła.

Na następne zajęcia

Wyjaśnij, że przygotowując się do następnej lekcji, studenci będą mieli okazję czytać o jednym z najmroczniejszych okresów w historii Kościoła, kiedy to święci doświadczyli prób, prześladowań i zdrady. Poproś studentów, aby przestudiowali materiał przygotowawczy i przyszli na zajęcia gotowi, aby podzielić się zasadami, które mogą pomóc im stawić czoła przeciwnościom i trudnościom z wiarą w Boga.