Institut
Lektion 26, Lærerens materiale: Genkendelse og heling efter misbrug og mishandling


»Lektion 26, Lærerens materiale: Genkendelse og heling efter misbrug og mishandling«, Den evige familie – Lærerens materiale (2022)

»Lektion 26 Lærerens materiale«, Den evige familie – Lærerens materiale

Lektion 26, Lærerens materiale

Genkendelse og heling efter misbrug og mishandling

Profeter og apostle har advaret om, at »personer, som … misbruger deres ægtefælle eller deres børn … en dag skal stå til ansvar over for Gud (»Familien: En proklamation til verden«, JesuKristiKirke.org). Denne lektion vil hjælpe de studerende til bedre at forstå, hvordan de kan genkende og reagere på misbrugssituationer. De studerende vil også diskutere Jesu Kristi kraft til at bringe helbredelse til alle, der har været ramt af misbrug.

Bemærk: Du har måske studerende, der har været udsat for misbrug. På grund af den følsomme og udfordrende karakter af misbrug kan nogle dele af denne lektion give anledning til følelsesmæssige reaktioner fra studerende, der har været ofre for misbrug, især dem, der ikke har nævnt det. Du kan måske lade de studerende vide på forhånd, at hvis nogen af dem ikke føler sig trygge ved at deltage i undervisningen under denne lektion, kan de finde en anden ordning med dig. Overvej en anden meningsfuld undervisningsoplevelse, som du kan invitere dem til at deltage i uden for timen.

Hvis det forekommer, at en elev måske vil tale med dig om personlig eller familiemæssig indblanding i misbrug, skal du med forståelse forklare, at du er forpligtet til at indberette alle typer af misbrug ved at ringe til Kirkens hjælpelinje eller til områdets juridiske rådgiver. Udvis tålmodighed, følsomhed, beroligelse og forståelse, når du henviser den studerende til sin biskop eller grenspræsident for at drøfte sin situation. Følg omhyggeligt de lokale love om ansvar og forpligtelser i forbindelse med indberetning af misbrug.

Forslag til undervisningen

Forbedring af vores undervisning og læring

Vær lydhør over for de studerendes behov og følelser. Måden, som du og dine studerende diskuterer misbrug på, kan enten øge smerten eller give håb. Du kan diskutere med de studerende, hvorfor det er vigtigt at forstå og være følsom over for den smerte og lidelse, som ofre for misbrug oplever.

De, der misbruger andre, vil stå til ansvar over for Gud.

Fremvis følgende udtalelse fra »Familien: En proklamation til verden«: Personer, der misbruger deres ægtefælle eller deres børn, skal en dag stå til ansvar over for Gud (se også Åb 20:12-13; 2 Ne 9:15-17).

Giv de studerende et par minutter til at gennemgå afsnit 1 og 2 af forberedelsesmaterialet og opfordre dem til at fortælle om spørgsmål eller indtryk, som de måtte have fået, da de studerede disse afsnit. Efter behov kan du stille spørgsmål som f.eks. følgende:

  • Hvad er misbrug? Hvilke principper i evangeliet krænkes, når der sker overgreb?

  • Hvilke advarsler og anbefalinger lagde I mærke til i disse afsnit af forberedelsesmaterialet?

  • Hvad tænkte I, da I gennemgik de almindelige tegn på misbrug?

  • Hvordan kan en person i en krænkelsessituation trygt søge hjælp? Hvis I har kendskab til en overgrebssituation, hvordan kan I så anmelde den på en sikker måde? (Overvej at tage dig tid til at hjælpe de studerende med at finde ressourcer, hvortil man kan indberette misbrug. Se f.eks. »In Crisis? Talk Now« [abuse.ChurchofJesusChrist.org]).

Jesus Kristus kan helbrede dem, der har været udsat for misbrug.

Overvej at stille følgende spørgsmål:

  • Hvordan kan man blive helbredt efter at have været udsat for misbrug? (Gennemgå eventuelt den anden udtalelse af ældste Richard G. Scott i afsnit 3 af forberedelsesmaterialet).

  • Hvad ville I fortælle en ven, der kæmper med følgerne af et overgreb? Hvad er nogle ting, der gør det svært at blive helbredt efter et overgreb?

Læs Esajas 61:1-3 sammen og find sandheder, der kan være betydningsfulde for et misbrugsoffer (se også 2 Ne 2:1-2). Blandt andre sandheder kan de studerende indkredse følgende: Jesus Kristus har kraften til at helbrede sønderknuste og trøste alle, der sørger.

  • Hvad har I gjort for at få trøst, hjælp og helbredelse fra Frelseren under andre omstændigheder?

  • Hvordan har Frelseren erstattet håbløshed eller fortvivlelse med skønhed i jeres liv?

  • Hvad kan hjælpe os med at være tålmodige og trofaste i den tid, det kan tage at blive helbredt?

Giv de studerende et par minutter til at overveje, hvordan lærdommene i denne lektion kan påvirke deres liv lige nu. Tilskynd dem til at nedskrive eventuelle inspirationer, de har modtaget.

Som afslutning på lektionen kan du bede de studerende om at fortælle, hvad de har lært om Frelserens rolle i at hjælpe alle, der er har været udsat for misbrug. Du kan vise videoen »Freds Fyrste« (2:32), som der henvises til i afsnit 3 i forberedelsesmaterialet.

Til næste gang

Bed eleverne om at overveje, hvordan de har set Satan og andre arbejde for at ødelægge familien. Tilskynd eleverne til, når de studerer forberedelsesmaterialet til næste lektion, at være opmærksomme på resultaterne af de opløste familier i samfundet og overveje, hvad de kan gøre for at forsvare Herrens lære om familien.

Udskriv