Lektion 12, Lærerens hæfte: Næring af ægteskabsforholdet
»Lektion 12, Lærerens hæfte: Næring af ægteskabet«, Den evige familie – Lærerens hæfte, 2022
»Lektion 12, Lærerens hæfte«, Den evige familie – Lærerens hæfte
Lektion 12, Lærerens hæfte
Næring af ægteskabet
Herren ønsker at hjælpe os med at opbygge et lykkeligt, evigt ægteskab. Ved at bruge profetiske råd og Jesu Kristi lærdomme og eksempel vil eleverne opdage, hvordan de kan nære deres nuværende eller fremtidige ægteskab. Eleverne vil også blive bedt om at beslutte, hvordan de trofast kan holde fast ved deres ægtefælle.
Forslag til undervisningen
Vi kan nære vores ægteskab ved at efterleve Jesu Kristi evangelium.
Forbedring af vores undervisning og læring
Forvent, at de studerende opfylder deres rolle som elever. »Målrettethed findes i en klasse, hvor en lærer forventer, at de studerende opfylder deres rolle som elever, og bistår dem i dette, og hvor de studerende indgydes tillid til at kunne bidrage på betydelige måder« (Evangelisk undervisning og læring: En håndbog for lærere og ledere i seminar og institut, 2012, s. 15).
Bed en elev om at læse udtalelsen af ældste Jeffrey R. Holland i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet højt. Bed derefter et par elever om at komme med eksempler på par, de kender, der har et lykkeligt ægteskab.
Del eleverne op i små grupper, og udpeg en leder for hver gruppe. Giv hver gruppe en kopi af følgende uddelingsark, læs instruktionerne sammen og giv derefter eleverne tid nok til at færdiggøre aktiviteten. (Hvis der er tid, kan du bede grupperne om at lave deres blogopslag eller video under aktiviteten og have den klar til at dele med klassen).
Nøgleprincipper til at nære et lykkeligt og evigt ægteskab
Den evige familie – Lærerens hæfte – lektion 12
Forestil jer, at jeres gruppe skal skrive et blogopslag eller lave en video, der hedder »Nøgleprincipper til at nære et lykkeligt og evigt ægteskab«. Principperne for jeres blogopslag eller video bør tages fra afsnit 1 og 2 i forberedelsesmaterialet eller fra skrifterne. Eftersom I ikke kan dække alle vigtige pointer i jeres blogopslag eller video, så beslut jer for, hvilke der er de fem vigtigste måder at færdiggøre følgende princip på: Ægtemænd og hustruer kan nære et lykkeligt og evigt ægteskab ved …
Eksempel:
Ægtemænd og hustruer kan nære et lykkeligt og evigt ægteskab ved at følge Frelserens eksempel på kærlighed og retskafne ofre (se Ef 5:25, 28-31).
Følgende spørgsmål kan hjælpe jer til at beslutte, hvilke principper I vil medtage:
Hvorfor bør dette princip medtages i vores blogopslag eller video? Hvordan bidrager efterlevelse af dette princip til et lykkeligt og varigt ægteskab?
Nævnte de lykkeligt gifte par, vi talte med som forberedelse til klassen, dette princip? Hvis ja, hvad fortalte de om det?
Når grupperne har haft tid nok til at finde og nedskrive fem principper, så bed dem om at skrive deres top tre principper på tavlen (eller dele deres blogopslag eller videoer). Når principperne er fundet, så bed eleverne om at fortælle, hvad de har lært af denne oplevelse. Når de fortæller, kan du overveje at stille spørgsmål som følgende for at hjælpe eleverne til at handle effektivt og retfærdigt.
Hvornår har I set dette princip i funktion? Hvad så I?
Hvordan kan Frelserens liv og eksempel øge jeres forståelse af dette princip?
Hvis I er ugifte, hvordan kan I så øve jer på dette princip som en hjælp til at forberede jer til et lykkeligt ægteskab?
Hvis I er gift, hvordan kan anvendelse af dette princip i jeres ægteskab så føre til større lykke?
Bed eleverne, efter der har været tid til en meningsfuld samtale, om at nedskrive en specifik handling, de vil foretage sig enten for at forberede sig til et lykkeligt ægteskab eller for bedre at nære deres ægteskab.
Ægtemænd og hustruer skal holde sig til hinanden.
Hvis det er muligt, kan du vise følgende videoklip af præsident Russell M. Nelson, der fortæller om en oplevelse, hvor han havde observeret et ægtepar på et fly (vis fra tidskode 0:24 til 1:50). Dette klip er fra talen »At nære ægteskabet«, (Liahona, maj 2006, s. 36).
Hvis video- eller lydoptagelsen ikke er tilgængelig, så læs følgende udtalelse sammen:
Billede
Præsident Russell M. Nelson
Når vi generalautoriteter rejser rundt i verden, ser vi af og til foruroligende ting. På en flyvetur for nylig sad jeg ved siden af en mand og hans hustru. Det var tydeligt, at hun elskede sin mand. Da hun aede ham i nakken, kunne jeg se hendes vielsesring. Hun puttede sig tæt ind til ham og lagde hovedet på hans skulder, fordi hun gerne ville være sammen med ham.
Derimod så han slet ikke ud til at ænse hendes tilstedeværelse. Hele hans opmærksomhed var rettet mod en elektronisk spillemaskine. Under hele flyveturen veg hans blik ikke fra denne enhed. Ikke en eneste gang så han på hende, talte han til hende eller anerkendte hendes længsel efter hengivenhed.
Hans manglende opmærksomhed gav mig lyst til at råbe: »Åbn øjnene, mand! Er du blind? Vær opmærksom! Din hustru elsker dig! Hun har brug for dig!«
Jeg ved ikke mere om dem. Jeg har ikke set dem siden. Måske var der ingen grund til min bekymring. Og det er meget muligt, at hvis manden havde kendt til min bekymring for dem, så ville han måske have haft ondt af mig, fordi jeg ikke vidste, hvordan man bruger et så spændende stykke legetøj. (»Nær ægteskabet«, s. 36)
Hvad var bekymrende ved mandens opførsel i denne situation?
Hvilke ting kan komme i vejen for ægtefællers forbindelse til hinanden og næringen af deres ægteskab?
Lad en elev læse Lære og Pagter 42:22 højt. Fremhæv, at ægtemænd og hustruer skal elske hinanden af hele deres hjerte og holde sig til hinanden. Overvej at bede eleverne om at besvare et eller flere af følgende spørgsmål for at hjælpe dem til at få en dybere forståelse af dette princip.
Hvordan kan troskab i ægteskabet (trofasthed mod sin ægtefælle) udfordres? Hvordan kan ægtefæller beskytte sig mod enhver form for utroskab i ægteskabet? (Overvej at bede eleverne om at gennemgå udtalelserne af ældste L. Whitney Clayton og præsident Nelson i afsnit 3 af forberedelsesmaterialet).
Hvordan kan et ægtepar afbalancere og skabe plads til deres personlige interesser, mens de på passende vis nærer og bevarer fuldstændig hengivenhed over for deres ægteskab?
Hvilke tilpasninger må du foretage nu for at være bedre forberedt til at holde fast ved din fremtidige ægtefælle eller for mere fuldt ud at holde fast ved din ægtefælle, hvis du er gift?
Afslut lektionen ved at bære vidnesbyrd om Herrens ønske og evne til at støtte os i at opbygge et glædeligt, evigt ægteskab, når vi gør vores bedste.
Til næste gang
Bed eleverne om bønsomt at studere forberedelsesmaterialet til næste lektion, som handler om den søde og hellige gave seksuel intimitet. Tilskynd eleverne til at komme til klassen klar til at tale åbent og respektfuldt om denne gave, og hvordan man beskytter den.
