Lição 2

Introdução de Doutrina e Convênios

Introdução

Doutrina e Convênios contém “revelações divinas e declarações inspiradas, dadas para o estabelecimento e regulamentação do reino de Deus na Terra nos últimos dias” (Introdução de Doutrina e Convênios). Ao estudar Doutrina e Convênios, em espírito de oração, os alunos podem fortalecer seu testemunho de Jesus Cristo e receber revelação pessoal.

Sugestões didáticas

Convidar o Espírito por meio de bons devocionais

O devocional no início da aula pode ser um modo excelente de integrar os alunos ao sintonizar seus pensamentos e seu coração com as coisas espirituais. Eles podem ajudar professores e alunos a sentir o espírito e prepararem-se para aprender. Normalmente o devocional consiste de um hino, uma oração e um pensamento das escrituras. Os devocionais são especialmente eficazes quando os alunos falam daquilo que sentiram ou de algo que aprenderam ao estudarem as escrituras individualmente, e quando prestam o testemunho.

Doutrina e Convênios contém revelações recebidas pelo profeta Joseph Smith e seus sucessores

Comece a aula perguntando aos alunos o seguinte:

• Você acha que o mundo se beneficiaria da leitura de que livros? Por quê? (Mostre alguns livros como sugestão.)

Após os alunos terem respondido, peça a um deles que leia a seguinte declaração feita por Joseph Smith. Peça à classe que escute o que o profeta ensinou em relação à Doutrina e Convênios.

“[Doutrina e Convênios é] o alicerce da Igreja nestes últimos dias e um benefício para o mundo, mostrando que as chaves dos mistérios do reino de nosso Salvador foram novamente confiadas ao homem” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, p. 202).

Explique aos alunos que Doutrina e Convênios traz tão grande benefício a este mundo que o presidente Joseph Fielding Smith declarou que “ele vale mais que as riquezas da Terra” (Doutrinas de Salvação, comp. por Bruce R. McConkie, 3 vols., 1954–1956, vol. 3, p. 201). Incentive os alunos a procurar, durante a lição de hoje, meios pelos quais o estudo de Doutrina e Convênios possa beneficiar a vida deles.

Peça aos alunos que abram a página de rosto de Doutrina e Convênios. Explique-lhes que, para nos beneficiarmos de Doutrina e Convênios, devemos primeiramente entender o que são as doutrinas e os convênios. Peça a um aluno que leia em voz alta a página de rosto e a primeira frase da introdução.

• Como você definiria a palavra doutrina? O que é um convênio? O que é revelação? (Pode ser necessário explicar que uma doutrina é uma verdade essencial e eterna do evangelho de Jesus Cristo; um convênio é um acordo sagrado entre Deus e Seus filhos; e revelação é a comunicação de Deus com Seus filhos. Você pode escrever essas definições no quadro e sugerir que os alunos as copiem na página de rosto de suas escrituras.)

Peça aos alunos que abram o oitavo parágrafo da Introdução de Doutrina e Convênios [começando com: “Nas revelações…”]. Explique-lhes que esse parágrafo lista exemplos de algumas das doutrinas encontradas em Doutrina e Convênios. Peça aos alunos que leiam a primeira frase em silêncio e identifiquem uma ou mais doutrinas que desejam conhecer melhor.

• Que doutrinas você deseja conhecer melhor? Como acha que se beneficiaria se tivesse mais conhecimento e entendimento dessas verdades?

Explique-lhes que, embora o conhecimento dessas doutrinas seja de fundamental importância, o que existe de mais valioso em Doutrina e Convênios está na mais importante verdade que ele contém. Peça a um aluno que leia a última frase do oitavo parágrafo em voz alta, e peça à classe que acompanhe e identifique a verdade que faz com que Doutrina e Convênios seja tão valioso.

• O que faz com que Doutrina e Convênios tenha tanto valor? Por que o testemunho do Salvador é tão valioso?

• Como o estudo de Doutrina e Convênios aumenta seu testemunho de Jesus Cristo?

Escreva o seguinte princípio: Ao estudar as revelações de Doutrina e Convênios, podemos fortalecer nosso testemunho de Jesus Cristo.

Peça aos alunos que pensem em como a vida deles pode se beneficiar com um testemunho vigoroso do Salvador. Você pode compartilhar como o estudo de Doutrina e Convênios fortaleceu seu testemunho de Jesus Cristo.

Para ajudar os alunos a entender como o estudo de Doutrina e Convênios pode fortalecer seu testemunho a respeito de Jesus Cristo, peça a um aluno que leia em voz alta a segunda frase do primeiro parágrafo da introdução. Peça à classe que acompanhe e identifique que voz eles ouvirão por meio de Doutrina e Convênios. Depois de os alunos terem respondido, escreva o seguinte princípio no quadro: Ao estudarmos Doutrina e Convênios, podemos ouvir a voz do Salvador.

Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 18:34–36 em voz alta. Peça à classe que acompanhe e identifique como podemos ouvir a voz do Senhor ao estudarmos Doutrina e Convênios.

• Sobre o que podemos testificar se estudarmos Doutrina e Convênios?

Você pode lhes explicar que, em Doutrina e Convênios, termos como “o Senhor” ou “Deus” geralmente se referem a Jesus Cristo. Ele fala por meio de Doutrina e Convênios.

Peça a um aluno que leia em voz alta o terceiro parágrafo da introdução. Peça à classe que acompanhe e identifique palavras que descrevam a voz do Salvador. (Você pode sugerir que os alunos marquem o que encontraram.)

• Que palavras são usadas para descrever a voz do Salvador?

• Como você pode se beneficiar com a capacidade de ouvir e reconhecer a voz do Senhor? (Explique aos alunos que, nas próximas semanas, os alunos aprenderão sobre outras maneiras de ouvir a voz do Senhor e sobre como reconhecer quando Ele está falando com eles.)

Para ajudar os alunos a entender como estudar Doutrina e Convênios pode beneficiar a vida deles, considere mostrar gravuras de algumas pessoas associadas com as revelações em Doutrina e Convênios: Irmão Joseph (Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nº 87; ver também LDS.org), Emma Smith (nº 88), João Batista Confere o Sacerdócio Aarônico (nº 93), Restauração do Sacerdócio de Melquisedeque (nº 94), Elias Aparece no Templo de Kirtland (nº 95). Explique-lhes que, à medida que estudarem as revelações de Doutrina e Convênios, eles aprenderão coisas importantes sobre essas pessoas. Peça a um aluno que leia as duas primeiras frases do sexto parágrafo da introdução [começando com “Estas revelações sagradas…”]. Peça à classe que acompanhe e identifique as circunstâncias em que as revelações de Doutrina e Convênios foram recebidas.

• Que frases desse parágrafo descrevem as circunstâncias em que essas revelações foram recebidas? (“Em resposta a orações”, “em momentos de necessidade” e “resultaram de situações da vida”.)

Mostre um papel com a palavra Você escrita nele. Saliente que assim como as pessoas da história da Igreja, nós também passamos por situações em que precisamos de orientação divina. Peça aos alunos que descrevam situações que podem surgir durante o ano letivo em que eles poderiam se beneficiar com a orientação do Senhor. Peça a um aluno que escreva as respostas no quadro.

Explique aos alunos que cada revelação que estudarem neste ano será um testemunho a mais de que Deus realmente vive, que Ele fala com Seus filhos e que Ele guia Sua Igreja.

• Como esses testemunhos podem ajudá-lo quando estiver enfrentando dificuldades?

• Com base no que leu no sexto parágrafo da introdução, o que devemos fazer para receber orientação divina nos momentos de necessidade?

Ajude os alunos a identificar um princípio do sexto parágrafo ao escrever a seguinte declaração incompleta no quadro: Se nós , então o Senhor vai .

Peça aos alunos que façam um resumo do que aprenderam ao completar essa declaração. Os alunos podem usar palavras diferentes, mas as respostas devem refletir o seguinte princípio: Se orarmos pedindo ajuda nos momentos de necessidade, então o Senhor vai nos dar orientação.

Peça aos alunos que abram o quarto e quinto parágrafos da introdução. Faça um resumo desses parágrafos e explique-lhes que eles dão uma visão geral de acontecimentos significativos da Restauração da Igreja de Jesus Cristo na Terra, inclusive da Primeira Visão e de outras manifestações divinas, a tradução do Livro de Mórmon, a restauração da autoridade e das chaves do sacerdócio e a organização de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Diga aos alunos que eles aprenderão mais sobre esses acontecimentos sagrados no decorrer do curso. Explique-lhes que essas experiências divinas aconteceram quando o profeta Joseph Smith e outras pessoas buscaram a ajuda e orientação do Senhor.

• Quando você enfrentou uma situação em que precisou da ajuda ou orientação do Senhor e a recebeu?

Peça aos alunos que abram o “Testemunho dos Doze Apóstolos quanto à veracidade do Livro de Doutrina e Convênios” que se encontra na introdução. Peça a um aluno que leia os primeiros dois parágrafos em voz alta [começando com a frase: “Nós, portanto, desejamos…”]. Peça à classe que acompanhe e identifique as frases que os impressionaram.

• Em sua opinião, que frases do testemunho dos Doze Apóstolos em Doutrina e Convênios se destacam? Por quê?

Depois de os alunos responderem, lembre-os de que no início da lição eles foram incentivados a procurar maneiras como o estudo de Doutrina e Convênios pudesse beneficiar a vida deles. Peça aos alunos que escrevam no caderno ou nos diários de estudo das escrituras como eles esperam que Doutrina e Convênios os beneficie e o que farão para que isso aconteça.

Quando os alunos terminarem de escrever, desafie-os a estudar, em espírito de oração, durante todo o ano letivo para que dessa maneira possam ouvir a voz do Salvador e receber orientação Dele. Você pode concluir prestando seu testemunho de como o estudo de Doutrina e Convênios o ajudou a receber essas bênçãos em sua vida.

Aprender o nome dos alunos

Os alunos vão se sentir amados e respeitados quando você usar o nome deles. Dê boas-vindas a cada aluno da classe e chame-os pelo nome ao participarem da aula. Além disso, ajude os alunos a aprender e usar o nome de cada um.

Comentários e informações históricas

Qual é a relação entre o Livro de Mórmon e Doutrina e Convênios?

O presidente Ezra Taft Benson ensinou sobre a relação entre o Livro de Mórmon e Doutrina e Convênios:

“O Livro de Mórmon e Doutrina e Convênios estão ligados entre si como revelações do Deus de Israel para reunir e preparar Seu povo para a Segunda Vinda do Senhor. (…)

O Livro de Mórmon e Doutrina e Convênios testificam um do outro. Não se pode crer em um e no outro não. (…)

Doutrina e Convênios é o elo entre o Livro de Mórmon e a obra contínua da Restauração por meio do profeta Joseph Smith e de seus sucessores. (…)

O Livro de Mórmon leva os homens a Cristo. Doutrina e Convênios leva os homens ao reino de Cristo, sim, para A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, ‘a única igreja verdadeira e viva na face de toda a Terra’ (D&C 1:30). Eu sei disso.

O Livro de Mórmon é a pedra angular de nossa religião e Doutrina e Convênios é seu pináculo, com a continuidade das revelações modernas. O Senhor colocou Seu selo de aprovação tanto na pedra angular quanto na pedra de cumeeira” (“O Livro de Mórmon e Doutrina e Convênios”, A Liahona, julho de 1987, pp. 83–84).

Da revelação até a publicação: Edições diferentes de Doutrina e Convênios

Em novembro de 1831, o profeta Joseph Smith se reuniu com élderes em Hiram, Ohio. O grupo decidiu compilar e publicar algumas das revelações que o profeta tinha recebido. Eles selecionaram 65 revelações e intitularam a compilação como o Livro de Mandamentos. Até o verão de 1833, a maioria das compilações havia sido impressa, mas uma turba destruiu praticamente todos os exemplares. Devido a isso, existem poucos exemplares hoje. Outra edição foi aprovada e publicada em 1835. Essa edição continha Lectures on Faith [Sermões sobre a Fé] (ver a Introdução de Doutrina e Convênios) e 103 revelações. Essa edição, portanto, foi a primeira com o título Doutrina (as palestras) e Convênios (as revelações) (ver History of the Church [História da Igreja], vol. 2, pp. 243–251).

Algumas outras edições (cada uma delas acrescentava novas revelações ou fazia pequenas alterações à organização) foram impressas periodicamente até 1981, quando a Igreja publicou a nova edição da combinação tríplice, em inglês, com mais notas de rodapé, referências-cruzadas e um novo índice. Naquela época, a visão que o profeta Joseph Smith teve, em 1836, do reino celestial e a visão do presidente Joseph F. Smith, em 1918, sobre a redenção dos mortos, ambas canonizadas pela Igreja em 1976 e originalmente acrescentadas À Pérola de Grande Valor, foram adicionadas às seções 137 e 138 de Doutrina e Convênios. A edição de 1981 tem 138 seções e duas declarações oficiais: o Manifesto, feito em 1890 pelo presidente Wilford Woodruff e a declaração sobre o sacerdócio, feita em 1978 pelo presidente Spencer W. Kimball. No dia primeiro de março de 2013, a Primeira Presidência anunciou uma nova edição das escrituras em inglês. A maior parte das mudanças feitas nessa edição se encontra nos auxílios de estudo ou nos cabeçalhos de Doutrina e Convênios ou incluem pequenas correções de ortografia feitas ao texto. (Para mais detalhes sobre as diferentes edições, consulte Revelations Correspondence Chart [Tabela de correspondência de revelações] em “Corresponding Section Numbers in Editions of the Doctrine and Covenants” [Números de seções correspondentes em edições de Doutrina e Convênios], JosephSmithPapers.org/reference/library.)