O plano de salvação–O estudo das escrituras (Unidade 1)

Material de preparação para o professor de estudo no lar

Resumo das lições diárias de estudo no lar

A seguir se encontra um resumo dos acontecimentos, das doutrinas e dos princípios que os alunos aprenderam ao realizar as lições de quatro horas de estudo do aluno para a unidade 1. Saber o que os alunos estão estudando vai ajudá-lo a preparar-se para a sua aula. O resumo não faz parte da lição e não é para ser compartilhado com os alunos. Pelo fato de a lição que você vai ensinar para a unidade 1 concentrar-se em apenas algumas das doutrinas e alguns dos princípios, você pode às vezes receber a inspiração de rever ou debater outras, de acordo com os sussurros do Espírito e com as necessidades dos alunos.

Dia 1 (O plano de salvação)

Estudar o plano de salvação estabelecido pelo Pai Celestial ajudou os alunos a identificar que o propósito do plano é prover uma maneira para recebermos a imortalidade e a vida eterna. Os alunos aprenderam que o Pai Celestial nos enviou à Terra para obtermos um corpo, adquirirmos experiência e crescermos. A Expiação de Jesus Cristo nos capacita a superar os efeitos do pecado e da morte.

Dia 2 (A Grande Apostasia)

Enquanto aprenderem sobre a Grande Apostasia, os alunos descobrirão que os profetas e apóstolos formam o alicerce da Igreja de Jesus Cristo e ajudam a manter a Igreja pura ao ensinar a doutrina certa. Além disso, a autoridade do sacerdócio e as chaves são necessárias para receber os convênios e as ordenanças de salvação, todos eles são recebidos na Igreja de Jesus Cristo. A apostasia ocorre quando as pessoas rejeitam as verdades do evangelho e os servos autorizados do Senhor. A restauração da verdade, da autoridade e das chaves do sacerdócio foram necessárias para sobrepujar os efeitos da Grande Apostasia.

Dia 3 (Doutrina e Convênios 1)

No estudo do prefácio do Senhor para Doutrina e Convênios, os alunos aprenderam que o Senhor faz advertências a todas as pessoas por meio de Seus discípulos escolhidos e que A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias é a única igreja verdadeira e viva na face da Terra. Os alunos identificaram que devemos examinar os mandamentos dados pelo Senhor, as palavras do Senhor serão todas cumpridas e que todas as palavras do Senhor são verdadeiras sejam ditas por Ele ou por Seus servos.

Dia 4 (Estudar as escrituras)

Nessa lição os alunos aprenderam que as escrituras foram dadas para preservar verdades eternas conhecidas como doutrinas e princípios. Eles aprenderam que para encontrar essas verdades eternas é melhor entender primeiro o contexto e o conteúdo do texto da escritura. Os alunos aprenderam que, quando esses elementos são entendidos, fica mais fácil expressar as doutrinas e os princípios que eles identificam por meio de declarações claras e simples da verdade. Por fim, os alunos aprenderam que o verdadeiro valor do estudo das escrituras vem da aplicação das doutrinas e dos princípios que encontram nas escrituras.

Introdução

Esta lição apresentará aos alunos o livro Doutrina e Convênios usando a Introdução de Doutrina e Convênios e a seção 1. Os alunos aprenderão que Doutrina e Convênios contém “revelações divinas e declarações inspiradas, dadas para o estabelecimento e a regulamentação do reino de Deus na Terra nos últimos dias” (Introdução de Doutrina e Convênios). O estudo de Doutrina e Convênios e História da Igreja pode fortalecer o testemunho dos alunos a respeito de Jesus Cristo.

Observação: Como provavelmente esta será a primeira aula dos alunos juntos, você pode pedir-lhes que façam perguntas sobre o processo de estudo no lar e como estudar sozinhos de maneira eficaz.

Sugestões didáticas

Introdução a Doutrina e Convênios e História da Igreja

Doutrina e Convênios contém revelações recebidas pelo profeta Joseph Smith e seus sucessores

Você pode começar a aula perguntando aos alunos que livros eles acham que o mundo todo se beneficiaria caso o lesse e por quê. (Você pode trazer alguns livros como sugestão.) Depois de os alunos responderem, peça a um aluno que leia a seguinte declaração do profeta Joseph Smith e peça à classe que escute o que o profeta ensinou sobre Doutrina e Convênios:

“[As revelações em Doutrina e Convênios são] ‘o alicerce da Igreja nestes últimos dias e um benefício para o mundo, mostrando que as chaves dos mistérios do reino de nosso Salvador foram novamente confiadas ao homem’” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, p. 202).

Incentive os alunos a procurar, durante a lição de hoje, meios pelos quais o estudo de Doutrina e Convênios poderia beneficiar o mundo e a própria vida deles.

Peça aos alunos que abram a página de rosto de Doutrina e Convênios. Explique-lhes que para nos beneficiarmos de Doutrina e Convênios, devemos primeiramente entender o que são as doutrinas e os convênios. Peça a um aluno que leia a página de rosto em voz alta. Depois, faça as seguintes perguntas aos alunos:

Como você definiria a palavra doutrina?
O que é um convênio?
O que é revelação?

Se necessário, explique aos alunos que uma doutrina é uma verdade fundamental e imutável do evangelho de Jesus Cristo; um convênio é um acordo sagrado entre Deus e Seus filhos no qual Deus estabelece todas as condições das promessas feitas; e revelação é a comunicação de Deus com Seus filhos. Você pode sugerir que os alunos anotem essas definições na página de rosto.

Peça aos alunos que abram o oitavo parágrafo da Introdução de Doutrina e Convênios (começando com: “Nas revelações (…)”). Explique-lhes que esse parágrafo lista exemplos de algumas das doutrinas encontradas em Doutrina e Convênios. Peça aos alunos que leiam a primeira frase em silêncio e identifiquem uma ou mais doutrinas que desejam conhecer melhor. Depois, faça as seguintes perguntas:

Que doutrinas você deseja conhecer melhor?
Como você se beneficiaria do conhecimento e de um melhor entendimento dessas doutrinas?

Peça a um aluno que leia a última frase do oitavo parágrafo em voz alta (ela começa com “Finalmente, o testemunho prestado…”), e peça à classe que acompanhe e procure o que faz com que Doutrina e Convênios seja tão valioso. Depois, faça as seguintes perguntas:

O que faz com que Doutrina e Convênios seja “tão valioso”?
Por que o testemunho do Salvador é tão valioso?
O que acha que acontecerá com seu testemunho a respeito de Jesus Cristo à medida que estudar Doutrina e Convênios?

Escreva o seguinte princípio no quadro: Ao estudar as revelações de Doutrina e Convênios, você pode fortalecer seu testemunho a respeito de Jesus Cristo. Peça aos alunos que pensem sobre como um testemunho mais forte a respeito do Salvador afetaria a vida deles. Você pode compartilhar como o estudo de Doutrina e Convênios fortaleceu seu testemunho de Jesus Cristo.

Peça a um aluno que leia o primeiro parágrafo da Introdução de Doutrina e Convênios em voz alta enquanto o restante da classe acompanha. Depois pergunte: Ao estudarmos Doutrina e Convênios, ouviremos a voz de quem?

Escreva o seguinte princípio no quadro: Ao estudarmos Doutrina e Convênios, podemos ouvir a voz do Salvador. Depois leia Doutrina e Convênios 18:34–36 para os alunos.

Peça a um aluno que leia em voz alta o terceiro parágrafo da Introdução de Doutrina e Convênios. Peça à classe que acompanhe e identifique palavras que descrevam a voz do Salvador. (Você pode sugerir que os alunos marquem o que encontraram.) Depois, faça as seguintes perguntas:

Que palavras são usadas para descrever a voz do Salvador?
Que benefícios você pode receber em sua vida por ouvir e reconhecer Sua voz?

Mostre gravuras de algumas das pessoas para as quais as revelações de Doutrina e Convênios foram dirigidas e sobre quem foram feitas (ver Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nº 87, 88, 93, 94, 95; ver também LDS.org). Ao mostrar essas gravuras, explique aos alunos que eles aprenderão sobre essas pessoas enquanto estudarem Doutrina e Convênios.

Peça a um aluno que leia em voz alta as duas primeiras frases do sexto parágrafo da Introdução de Doutrina e Convênios (começando com “Estas revelações sagradas…”). Peça à classe que acompanhe e identifique as circunstâncias nas quais as revelações foram recebidas. (Você pode sugerir que os alunos marquem o que encontraram.)

Que frases desse parágrafo descrevem as circunstâncias em que essas revelações foram recebidas?

Mostre uma folha com a palavra Você escrita nele. Saliente que assim como as pessoas da história da Igreja, nós também passamos por situações em que precisamos de orientação divina.

Se devemos seguir o exemplo desses primeiros santos, o que devemos fazer para receber orientação divina? (Orar e buscar orientação.)

Explique aos alunos que um modo de buscar orientação divina é por meio do estudo das escrituras. Peça aos alunos que abram Doutrina e Convênios 1:37–38, que é uma passagem de domínio das escrituras. Lembre-os de que o Senhor deu essa revelação como Seu prefácio de Doutrina e Convênios.

Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 1:37–38 em voz alta enquanto a classe acompanha e procura o mandamento do Senhor para nós em relação a Doutrina e Convênios.

O que o Senhor nos ordena que façamos com Doutrina e Convênios? (Os alunos podem usar palavras diferentes, mas certifique-se de que eles identifiquem o seguinte princípio: Devemos examinar os mandamentos dados pelo Senhor.)

Peça aos alunos que compartilhem como eles se beneficiaram das escrituras durante esta semana de estudos. Acompanhe os alunos com as metas que fizeram para estudar Doutrina e Convênios diariamente durante o ano letivo. Pergunte-lhes sobre os planos deles de seguir o que o Senhor ordenou: “Examinai estes mandamentos” (D&C 1:37). Você pode encerrar compartilhando seu testemunho da importância de ouvir a voz do Senhor e de receber orientação Dele ao estudar Doutrina e Convênios.

Próxima unidade (Joseph Smith—História 1; Doutrina e Convênios 2)

Deus ouve e responde as orações. A Primeira Visão aconteceu como resultado da oração humilde de Joseph Smith. Pouco depois, anjos orientaram o profeta Joseph Smith no processo de surgimento do Livro de Mórmon e da restauração do sacerdócio. Depois de João Batista aparecer a Joseph Smith e Oliver Cowdery, Oliver escreveu: “Pensa um pouco mais na alegria que nos encheu o coração (…) quando recebemos de suas mãos o Santo Sacerdócio” (Joseph Smith—História 1:71, nota).