Lição de estudo no lar
Doutrina e Convênios 8–9; 11–16; Joseph Smith—História 1:68–75 (Unidade 4)
Material de preparação para o professor de estudo no lar
Resumo das lições diárias de estudo no lar
O seguinte resumo de acontecimentos, doutrinas e princípios que os alunos aprenderam ao estudar Doutrina e Convênios 8–9; 11–16; e Joseph Smith—História 1:68–75 (unidade 4) não é para ser ensinado como parte de sua lição. A lição que você ensina se concentra somente em alguns desses princípios e algumas dessas doutrinas. Siga os sussurros do Espírito Santo ao ponderar sobre as necessidades de seus alunos.
Dia 1 (Doutrina e Convênios 8–9)
Quando eles estudaram as tentativas de Oliver Cowdery de traduzir as placas, os alunos aprenderam que receber e reconhecer revelação exige esforço da parte deles. Eles também aprenderam que, se estudarem e pedirem com fé, o Senhor falará à mente e ao coração deles pelo poder do Espírito Santo.
Dia 2 (Doutrina e Convênios 11–12)
Hyrum, irmão do profeta, mostrou o desejo de ajudar na obra do Senhor. A partir de uma revelação para Hyrum, os alunos aprenderam que recebem bênçãos de Deus de acordo com seus desejos e que, se desejam realizar a obra de Deus, eles podem ser um instrumento para que se faça muito de bom. Os alunos também tiveram a oportunidade de refletir sobre como poderiam estudar e obter a palavra do Senhor para receber Seu Espírito e poder.
Dia 3 (Joseph Smith—História 1:68 75; Doutrina e Convênios 13)
Os alunos aprenderam que João Batista conferiu o Sacerdócio Aarônico a Joseph Smith e Oliver Cowdery pela imposição de mãos. As chaves do Sacerdócio Aarônico que incluem, a ministração de anjos, o evangelho do arrependimento e do batismo por imersão para remissão de pecados, estão novamente na Terra.
Dia 4 (Doutrina e Convênios 14–16)
David Whitmer ajudou Joseph Smith e Oliver Cowdery a se mudar para Nova York para fugir da perseguição na Pensilvânia. Os alunos aprenderam com as palavras do Senhor a David Whitmer, que se eles guardarem os mandamentos e perseverarem até o fim, eles receberão a vida eterna. Eles também aprenderam que, ao ajudarem fielmente na obra do Senhor, eles serão abençoados espiritual e temporalmente. Ao estudar as revelações dadas a John e Peter Whitmer, os alunos descobriram que nossos esforços para trazer outras pessoas para Jesus Cristo são de grande valor para nós e que Deus nos conhece pessoalmente.
Introdução
Oliver Cowdery, Hyrum Smith, Joseph Knight Sênior, David Whitmer, John Whitmer e Peter Whitmer, todos eles reconheceram que Joseph Smith era um profeta de Deus e ansiavam ajudar na Restauração. O Senhor lhes ensinou sobre o espírito de revelação e o que alguém deveria fazer antes de buscar declarar o evangelho.
Sugestões didáticas
Doutrina e Convênios 8–9
O Senhor ensina Oliver Cowdery e Hyrum Smith sobre o espírito de revelação
Peça aos alunos que levantem a mão se eles já se perguntaram como saber se já receberam uma revelação do Senhor.
Peça aos alunos que examinem Doutrina e Convênios 8 e 9 e revejam o que escreveram nos diários de estudo das escrituras sobre esses capítulos no dia da lição 1 desta unidade. Peça aos alunos que procurem o que aprenderam sobre como reconhecer respostas a orações. Peça a alguns alunos que compartilhem algo que aprenderam.
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Que desafios vocês enfrentam ao se esforçarem para reconhecer quando estão recebendo uma inspiração ou orientação do Espírito Santo?
Lembre aos alunos que Doutrina e Convênios 8 e 9 contêm as instruções que o Senhor deu a Oliver Cowdery quando ele tentou traduzir as placas de ouro. Podemos aprender como receber e reconhecer uma revelação por meio dessas revelações. Peça aos alunos que abram Doutrina e Convênios 8:2–3 (que é uma passagem de domínio das escrituras) e recitem a passagem juntos. Escreva a seguinte verdade no quadro: O Senhor fala a nossa mente e ao nosso coração pelo poder do Espírito Santo.
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Como o entendimento dessa verdade pode ajudá-lo quando você se esforça para reconhecer uma revelação do Senhor?
Explique aos alunos que a capacidade de buscar e receber revelação pessoal é um dom de Deus que está disponível a todos os filhos Dele.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 8:4 em voz alta e peça à classe que acompanhe e identifique o que o Senhor prometeu a Oliver se ele “[usasse]” o dom da revelação. Depois, faça as seguintes perguntas:
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O que você acha que significa “[usar]” o espírito de revelação? (Buscar respostas a orações e viver dignamente para recebê-las.)
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Que princípio podemos aprender em Doutrina e Convênios 8:4? (Embora os alunos possam dizer isso de maneira diferente, certifique-se de que eles identificam que, se usamos o espírito de revelação, podemos ser livrados do mal e de perigos. Escreva esse princípio no quadro.)
Peça aos alunos que falem sobre quando o Senhor os protegeu ou a alguém que conhecem porque eles estavam buscando ou ouvindo o Espírito Santo.
Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 8:1 em silêncio e procurem maneiras como eles poderiam melhorar as orações deles para “usar” o espírito de revelação.
Se possível, dê aos alunos uma cópia da declaração a seguir do élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos (ou escreva a declaração no quadro antes de a aula começar):
“Devido ao Espírito sussurrar a nós, suave e delicadamente, é fácil compreender porque devemos evitar mídia imprópria, pornografia e substâncias e comportamentos destrutivos ou viciantes. Essas armas do adversário podem impedir e, por fim, destruir nossa capacidade de reconhecer e responder às mensagens sutis de Deus dadas pelo poder de Seu Espírito. Cada um de nós deve considerar seriamente e ponderar, em oração, sobre como podemos rejeitar a sedução do diabo e, dignamente ‘usá-lo’, sim, o espírito de revelação, em nossa vida pessoal e familiar” (“O espírito de revelação”, A Liahona, maio de 2011, p. 87).
Peça aos alunos que leiam a declaração do élder Bednar em silêncio e identifiquem frases que os ajudem a entender como melhor “usar” ou buscar o espírito de revelação. Você pode sugerir que os alunos marquem essas frases. Depois, faça as seguintes perguntas:
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Que frases você identificou e por que elas se destacaram para você?
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De acordo com o élder Bednar, por que é importante para nós evitarmos o mal se desejamos receber e reconhecer revelação?
Peça aos alunos que pensem em algumas maneiras como podemos “usar” melhor o dom da revelação para recebermos proteção contra o mal. Você pode incentivá-los a escrever uma meta de como gostariam de “usar” esse dom mais plenamente em sua vida.
Para ajudar os alunos a entender outra maneira de buscar revelação, lembre-os de que Oliver Cowdery recebeu a permissão de traduzir, mas depois que começou, “não [continuou] como no princípio” (D&C 9:5). Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 9:7–8 em voz alta e peça à classe que acompanhe e identifique o que o Senhor disse a Oliver que ele precisava fazer para receber revelação.
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Com base no conselho do Senhor a Oliver Cowdery, o que aprendemos que é muitas vezes exigido de nossa parte para que recebamos revelação? (Um princípio que os alunos possivelmente identificaram é que receber e reconhecer revelação exige esforço de nossa parte. Você pode escrever essa verdade ou uma semelhante que um aluno tenha dito no quadro.)
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De acordo com Doutrina e Convênios 9:8, que conselho você daria a um amigo que estivesse tentando tomar uma decisão importante?
Você também pode chamar alguns alunos para compartilhar experiências em que precisaram se esforçar a fim de tomar uma decisão difícil e depois perguntar ao Pai Celestial se haviam tomado a decisão certa.
Doutrina e Convênios 11–12; 14–16
O Senhor instrui Hyrum Smith, Joseph Knight Sênior e os irmãos Whitmer sobre os papéis deles na obra Deus
Peça aos alunos que imaginem que foram chamados para participar de uma das maiores causas que já existiram na Terra. Conte-lhes que em maio e junho de 1829, cinco homens foram pessoalmente instruídos em relação ao que o Senhor desejava deles na Restauração do evangelho.
Escreva os seguintes títulos e referências no quadro. Peça aos alunos que procurem as referências para encontrar o que o Senhor aconselhou que cada um desses homens fizesse para ajudar na edificação do reino de Deus na Terra. Peça aos alunos que procurem todas as quatro referências. (Se o tempo for escasso, divida as referências entre os alunos e peça-lhes que relatem o que encontraram.)
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Hyrum Smith |
Joseph Knight Sênior |
David Whitmer |
John e Peter Whitmer |
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Depois de os alunos terem estudado as referências, faça as seguintes perguntas:
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Na sua opinião, quais são as semelhanças nos mandamentos do Senhor para esses cinco homens? Quais são as diferenças?
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De acordo com o que você aprendeu nos versículos de Doutrina e Convênios 11, por que o Senhor desejava que Hyrum Smith “[esperasse] um pouco mais” (D&C 11:16) para pregar o evangelho?
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Que conselho o Senhor deu a Hyrum em Doutrina e Convênios 11:21 que seria útil para um rapaz ou uma moça que está se preparando para servir missão? (A partir das respostas dos alunos, ajude-os a identificar o seguinte princípio: Aqueles que estudam a palavra do Senhor receberão Seu Espírito e o poder de convencer outras pessoas da veracidade do evangelho. Você pode escrever esse princípio no quadro.)
Peça aos alunos que reflitam sobre o que podem fazer para serem mais decididos ao se esforçarem para estudar e obter a palavra do Senhor e para fazer a meta de agir de acordo com os sussurros que recebem ao refletirem.
Para ajudar os alunos a assimilar o versículo de domínio das escrituras em Doutrina e Convênios 13:1, peça-lhes que o recitem de cor juntos. Deixe-os usar as escrituras deles, se necessário. Depois divida a classe em duplas e peça aos alunos que usem essa passagem de escritura para explicar ao colega como as chaves do Sacerdócio Aarônico ajudam a trazer pessoas a Jesus Cristo.
Próxima unidade (Doutrina e Convênios 17–19)
Diga aos alunos que ao estudarem a próxima unidade, eles aprenderão sobre os homens escolhidos para serem testemunhas e verem as placas de ouro, a Liahona e outros objetos sagrados. Eles lerão o relato do Salvador a respeito de Seu sofrimento no jardim de Getsêmani e na cruz. Eles também lerão os ensinamentos do Salvador sobre como podemos evitar tal sofrimento.