Lição 149
Doutrina e Convênios 136:19–42
Introdução
Em janeiro de 1847, Brigham Young recebeu a revelação registrada em Doutrina e Convênios 136 em Winter Quarters, Nebraska. Esta lição aborda Doutrina e Convênios 136:19–42, que inclui a orientação do Senhor aos santos sobre como trabalhar juntos e receber Sua proteção em sua jornada para o Oeste.
Sugestões didáticas
Doutrina e Convênios 136:19–29
O Senhor orienta os santos sobre como agir em sua jornada
Inicie a aula fazendo as seguintes perguntas:
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Que oportunidades vocês têm de interagir com outras pessoas em um grupo? (As respostas podem incluir a família, os quóruns do sacerdócio ou as classes das Moças, equipes esportivas, turmas da escola e equipes de trabalho.)
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Quais são alguns aspectos positivos de trabalhar com outras pessoas em um grupo?
Explique aos alunos que, quando os santos foram obrigados a partir de Nauvoo, no início de 1846, e começar sua viagem para o Oeste, muitos estavam despreparados para a jornada. Os santos estavam inicialmente espalhados ao longo de muitos quilômetros, o que diminuía sua capacidade de ajudar uns aos outros. Em uma revelação que Brigham Young recebeu em Winter Quarters, aproximadamente um ano depois, o Senhor instruiu os santos a se organizarem para que pudessem ajudar uns aos outros ao continuarem sua jornada.
Peça aos alunos que examinem Doutrina e Convênios 136:2, 8–10 em silêncio e relatem como o Senhor instruiu os santos a se ajudarem uns aos outros.
Saliente que, embora o trabalho em grupo permita que ajudemos uns aos outros, ele também cria desafios.
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Em sua experiência pessoal, quais são alguns dos desafios de trabalhar em grupo?
Divida os alunos em duplas. Peça a cada dupla que leia Doutrina e Convênios 136:19–27 juntos. Peça-lhes que procurem a instrução do Senhor aos santos ao viajarem e trabalharem juntos. Depois de lhes dar tempo suficiente, pergunte à classe o seguinte:
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Que orientação vocês encontraram que ajudaria os santos a viajar e a trabalhar juntos? Por que vocês acham que essa orientação foi necessária?
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Como você pode aplicar essa orientação ao interagir e trabalhar com outras pessoas?
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Quais são as consequências quando as pessoas desobedecem a esse conselho?
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 136:23–24 em voz alta. Peça aos demais que acompanhem a leitura. Você pode ter de explicar por que o Senhor orientou os santos a “[cessar] a embriaguez” mesmo depois de eles terem recebido a Palavra de Sabedoria. Relembre a eles que os santos progrediram gradualmente em seu cumprimento da Palavra de Sabedoria. Quando a revelação de Doutrina e Convênios 136 foi dada, não era proibido aos santos dos últimos dias o consumo de bebidas alcoólicas como é hoje em dia.
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De acordo com o versículo 24, o que nossas palavras devem fazer para as pessoas a nosso redor? (Os alunos devem identificar a seguinte verdade: Nossas palavras devem edificar as outras pessoas. Você pode explicar a eles edificar significa elevar alguém espiritual ou emocionalmente.)
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Por que você acha que seria importante para os santos usar palavras edificantes ao viajarem juntos?
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Quando foi que você viu alguém usar palavras que edificam outra pessoa?
Peça aos alunos que ponderem o que eles podem dizer que vai edificar as pessoas a seu redor.
Peça a dois alunos que leiam em voz alta um dos seguintes relatos de experiências pessoais dos santos em sua jornada. Peça à classe que pense no caráter desses santos fiéis.
Mary Ann Weston Maughan escreveu:
“Vieram nos chamar para sepultar duas pessoas de nossa companhia que morreram de cólera nesta manhã: um homem chamado Brown e uma criança. Há mais pessoas doentes no acampamento. Pudemos avistar o rio Platte durante todo o dia. Viajamos 25 quilômetros e acampamos em Salt Creek. Logo, algumas pessoas de nossa companhia surgiram com outra criança morta. Eles a enterraram no crepúsculo, à margem do riacho. Há mais doentes. Ficamos tristes por ter de sepultar nossos amigos ao longo do caminho. Está fazendo muito calor” (“Mary Ann Weston Maughan journal” [Diário de Mary Ann Weston Maughan], 3 vols., 21 de junho de 1850, vol. 2, p. 1, Biblioteca de História da Família, Salt Lake City; ortografia, utilização de maiúsculas e pontuação modernizadas).
Clarissa Young Spencer (filha de Brigham Young) escreveu:
“Uma das maiores qualidades de meu pai como líder é a maneira como ele cuidou do bem-estar temporal e social de seu povo ao mesmo tempo em que os guiava em suas necessidades espirituais. Na grande jornada através das planícies, todos, com exceção dos mais fracos, andaram a maior parte do caminho. Os santos se reuniam em volta da fogueira para entretenimento à noite caso o clima estivesse favorável. Havia canções para ser cantadas, música executada pelos tocadores de rabeca e os homens e as mulheres esqueciam o cansaço de caminhar 25 quilômetros ou mais pelo deserto desprovido de trilhas demarcadas ao se reunirem para dançar a quadrilha. Esse era o seu modo de manter elevado a ‘moral’ das pessoas antes mesmo de essa palavra ter sido inventada” (com Mabel Harmer, One Who Was Valiant [Aquele Que Era Valente], 1940, p. 162).
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Com base nesses relatos, como você descreveria aqueles fiéis pioneiros?
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 136:28–29 em voz alta.
Pergunte aos alunos qual o conselho contido nesses versículos. Depois que os alunos relatarem o que encontraram, escreva as seguintes verdades no quadro: Se estivermos felizes, devemos louvar o Pai Celestial e agradecer a Ele. Se estivermos tristes, devemos orar para que nossa alma se alegre.
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Como você acha que esses princípios ajudaram os santos em sua jornada?
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Como o cumprimento desses princípios pode nos ajudar atualmente?
Peça aos alunos que pensem em ocasiões em que o Pai Celestial respondeu a suas orações ajudando-os a se alegrarem. Convide alguns alunos para contar suas experiências pessoais.
Incentive os alunos a louvar o Senhor e a agradecer a Ele quando estiverem felizes e a orar pedindo ajuda quando estiverem tristes.
Doutrina e Convênios 136:30–42
O Senhor reconforta os santos e os orienta a ser diligentes no cumprimento de todos os Seus mandamentos
Relembre aos alunos que os santos suportaram grandes tribulações e que sabiam que sua jornada contínua também seria um grande desafio.
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O que vocês acham que ajudou os santos a permanecerem fiéis mesmo em uma situação tão difícil?
Separe os alunos em dois grupos. Peça ao primeiro grupo que leia Doutrina e Convênios 136:30–33. Peça ao segundo grupo que leia Doutrina e Convênios 136:34–40. Peça aos dois grupos que procurem princípios que podem ter encorajado os santos.
Depois de lhes dar tempo suficiente, peça a alunos de cada grupo que relatem o que encontraram. Escreva as respostas no quadro. As respostas deles podem incluir os seguintes princípios e as seguintes doutrinas:
Não devemos temer nossos inimigos, porque eles estão nas mãos do Senhor.
Nossas provações podem nos preparar para receber a glória que Deus tem reservada para nós.
Se formos humildes e clamarmos a Deus, então o Espírito vai nos iluminar.
Se formos fiéis no cumprimento de todas as palavras do Senhor, poderemos um dia contemplar Sua glória.
O Senhor nos concede Sua palavra por meio de Seus profetas.
O Senhor pode nos livrar de nossos inimigos.
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Como você acha que esses princípios ajudaram os santos a permanecer fiéis?
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Como esses princípios podem nos ajudar a permanecer fiéis ao passarmos por nossos próprios momentos de dificuldade?
Peça aos alunos que examinem os princípios anotados no quadro. Peça-lhes que ponderem a mensagem geral que eles acham que os santos devem ter aprendido. Peça aos alunos que compartilhem suas respostas. Os alunos podem identificar várias mensagens, mas os ajude a entender que o Senhor lhes deu a certeza de que as coisas dariam certo no final.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 136:41–42 em voz alta. Peça à classe que acompanhe e procure mais consolo e conselhos do Senhor.
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Como a mensagem do Senhor contida no versículo 41 foi consoladora para os santos?
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O que podemos aprender com o conselho do Senhor no versículo 42? (Depois que os alunos responderem, escreva o seguinte princípio no quadro: Se formos diligentes no cumprimento dos mandamentos do Senhor, os juízos do Senhor não recairão sobre nós, nossa fé será forte e nossos inimigos não triunfarão sobre nós.)
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Como esse princípio ajudou os santos em sua jornada? Como isso pode nos ajudar?
Explique aos alunos que os santos obedeceram aos mandamentos do Senhor. O primeiro grupo de pioneiros deixou Winter Quarters no dia 5 de abril de 1847. Eles viajaram mais de 1.600 quilômetros e chegaram ao Vale do Lago Salgado no final de julho de 1847. Em 24 de julho de 1847, o presidente Brigham Young entrou no vale e recebeu a confirmação de que os santos haviam encontrado seu novo lar. Ele estava na traseira do carroção de Wilford Woodruff, porque estava com febre na ocasião.
Peça a um aluno que leia em voz alta o relato feito pelo presidente Wilford Woodruff da ocasião em que Brigham Young viu o Vale do Lago Salgado:
“Quando (…) tivemos uma visão completa do vale, virei meu carroção, com a parte aberta voltada para o oeste, e o presidente Young se levantou da cama e olhou as redondezas. Ao contemplar a cena diante de nós, ficou absorto numa visão por vários minutos. Ele enxergara o vale antes em visão, e nessa ocasião viu a glória futura de Sião e de Israel. (…) Quando a visão terminou, ele disse: ‘Basta. Este é o lugar certo. Sigam em frente’” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Wilford Woodruff, 2004, p. 148).
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Por que foi importante que Brigham Young e os santos recebessem a confirmação de que o Vale do Lago Salgado era o lugar certo para se estabelecerem?
Encerre pedindo aos alunos que se esforcem para cumprir todos os mandamentos e para ouvir a voz de consolo do Senhor em sua vida.