Seminar
10. õppenädal: 3. päev, Õpetus ja Lepingud 42:30–93


10. õppenädal: 3. päev

Õpetus ja Lepingud 42:30–93

Sissejuhatus

Nagu sa 2. päeva õppetunni sissejuhatusest lugesid, sai prohvet Joseph Smith Õpetuse ja Lepingute 42. osas kirjas oleva ilmutuse „Issanda eelnevalt antud lubaduse täitmiseks, et Ohios antakse „seadus”” (ÕL 42. osa sissejuhatus). Teises Õpetuse ja Lepingute 42. osa käsitlevas õppetunnis, mis hõlmab salme 30–93, saad sa teada, et Issand kehtestas ajalikud, majanduslikud ja vaimsed seadused, juhatades Kiriku liikmeid aitama vaeseid, rahastama Kiriku erinevaid ettevõtmisi ning olema abiks teistele pühadele, kes tulid Ohio osariiki.

Õpetus ja Lepingud 42:30–42

Issand kehtestab pühitsemise seaduse

Salmides Õpetus ja Lepingud 42:30–42 on kirjas Issanda pühitsemise seadus. Selleks, et selle seaduse kohta rohkem teada saada ja seda paremini mõista, on sinu ülesandeks valmistada nende salmide põhjal ette pühitsemise seadust käsitlev õppetund ning õpetada seda mõnele pereliikmele või sõbrale. Hiljem õppetunnis on sul võimalik see kogemus ka pühakirjapäevikusse kirja panna.

Selleks, et selle õppetunni õpetamiseks ette valmistuda, loe läbi salmid Õpetus ja Lepingud 42:30–42 ja tee järgmist:

  • Kasuta kleeplinti või markerit ja tõmba joon kuuele joogiklaasile. (Kasuta võimalusel läbipaistvaid klaase.) Tõmba joon kõigil klaasidel erinevale kõrgusele. Seejärel peida klaasid ära või kata need, nii et inimene, keda sa õpetad, neid ei näeks.

  • Muretse kann, kus on nii palju vett, et saab täita kõik klaasid neile märgitud jooneni ja natuke jääb üle. (Võimalusel lisa veele värvainet.)

Näita kannu inimesele, keda õpetad, ning ütle talle, et vesi sümboliseerib kõigi kogukonna varasid ja vahendeid. Selgita, et 1831. aasta veebruaris pidid Kiriku liikmed Ohio osariigis Kirtlandis aitama kanda hoolt vaeste eest, toetama uusasukaid, kes pidid Ohiosse kolimiseks palju ohverdama, ning aitama rahastada Kiriku tehinguid.

Palu oma õpilasel salm Õpetus ja Lepingud 42:30 ette lugeda ja leida, mida Päästja vaeste kohta ilmutas. Palu tal sõna pühitsed ära märkida.

Kujutis
Vanem D. Todd Christofferson

Loe sõna pühitsema definitsiooni, mille esitas vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist: „Pühitsemine on millegi kõrvalepanemine või millegi püha loovutamine pühaks otstarbeks.” (Pilguheit pühale elule. – 2010. a sügisene üldkonverents.)

Soovi korral palu oma õpilasel kirjutada see definitsioon oma pühakirja lehekülje serva 30. salmi kõrvale.

Selgita, et Õpetuse ja Lepingute 42. osas on kirjas pühitsemise seaduseks kutsutud seaduse põhimõtted. Selleks, et aidata oma õpilasel neid peamisi põhimõtteid mõista, loe soovi korral ette, mida on öelnud president J. Reuben Clark noorem Esimesest Presidentkonnast:

Kujutis
President J. Reuben Clark noorem

„Pühitsemise seaduse peamine põhimõte on see, et kõik, mis meil on, kuulub Issandale; seega võib Issand nõuda meilt ükskõik mida meie omandist või kogu omandit, sest see kuulub Talle.” (Conference Report, okt 1942, lk 55)

Palu oma õpilasel võtta kokku, mida õpetab salm Õpetus ja Lepingud 42:30 meie kohustustest seoses vaeste ja abivajajatega. (Võimalik, et sinu õpilase vastus ühtib järgmise põhimõttega: me peame hoolitsema vaeste ja abivajajate eest. Innusta teda selles salmis ära märkima sõnad või fraasid, mis seda põhimõtet õpetavad.)

Eemalda kate märgistatud tühjadelt klaasidelt ja hakka neisse kannust vett valama. Vala ühte klaasi vett klaasile märgitud jooneni, kolme klaasi üle märgitud joone ja kahte klaasi märgitud joonest vähem. Selgita, et klaasidele märgitud jooned sümboliseerivad eri perede vajadusi ja õigemeelseid soove. Näiteks võivad ühe lapsega perekonna vajadused erineda viielapselise pere vajadustest. Selgita, et vesi sümboliseerib iga pere vara ja vahendeid. Klaasid, kus vesi ei ulatu jooneni, sümboliseerivad peresid, kellel pole piisavalt raha ega asju oma vajaduste katteks.

Loe ette salm Õpetus ja Lepingud 42:31 ja palu oma õpilasel teksti pühakirjas jälgida. Seejärel küsige klassilt:

  • Mis oli nende pühade jaoks esimene samm pühitsemise seaduse järgi elamisel? (Anda oma varandus – raha, asjad ja omand – piiskopile.)

  • Kellele me vaestele andes veel anname? (Issandale.)

Kujutamaks seda, kuidas Kiriku liikmed pühitsevad oma omandi Kirikule, vala kogu klaasides olev vesi kannu tagasi.

Palu oma õpilasel salm Õpetus ja Lepingud 42:32 ette lugeda ja leida teine samm pühitsemise seaduse järgi elamisel. Seejärel küsige:

  • Mis oli teine samm pühitsemise seaduse järgi elamisel? (Iga pere sai piiskopilt osa vahenditest vastavalt oma vajadustele.)

Selgita, et kui pered olid andnud või pühitsenud oma omandi Kirikule, anti neile omand vajaduspõhiselt tagasi. Sellest omandiosast sai selle pere omand. Pered olid oma omandi üle majapidajad ja neil oli lubatud kasutada seda, nagu nad heaks arvasid, kuid nad vastutasid omandi kasutamise eest Issanda ees.

Vala kannust klaasidesse vett, nii et see ulatuks klaasile märgitud jooneni. Selgita, et pühitsemise seaduse järgi sai iga pere vastavalt oma vajadustele ja õigemeelsetele soovidele. Otsus langetati piiskopi ja perepea ühise nõupidamise põhjal. Pered möönsid, et olid saanud oma omandi annina Issandalt, ning kandsid selle omandi majapidajatena vastutust kasutada neile antut selleks, et aidata ehitada Issanda kuningriiki.

Pööra tähelepanu kannu jäänud veele. Palu oma õpilasel salmid Õpetus ja Lepingud 42:33–35 ette lugeda ja leida, milleks oli mõeldud pühitsetud omandi „ülejääk”. Seejärel küsige klassilt:

  • Mida käskis Issand pühadel teha vara ülejäägiga? (Nad pidid kasutama seda vaeste aitamiseks, Kiriku hoonete rahastamiseks ja abivajavate kiriku liikmete aitamiseks.)

  • Mida sümboliseerib kann 34. salmist õpitu põhjal? (Piiskopi varaaita.)

Palu oma õpilasel salm Õpetus ja Lepingud 42:38 ette lugeda ja leida tõde, mis tekitab inimestes soovi elada pühitsemise seaduse järgi, vaatamata oma olukorrale. Seejärel küsige:

  • Millist põhimõtet õpetas Issand teistele hea tegemise kohta? (Vastus peaks minema kokku järgmise põhimõttega: kui me teeme teistele head, teeme me seda Issandale. Võid paluda oma õpilasel see tõde pühakirjas ära märkida.)

  • Kuidas võis see tõde aidata pühadel nõustuda oma omandit pühitsema? Kuidas võib selle põhimõtte meeles pidamine sulle elus abiks olla?

  • Millal oled sa tundnud, et teenisid Issandat, kui tegid midagi teiste aitamiseks?

Selgita, et kuigi meil ei kästa elada pühitsemise seaduse järgi nii nagu varajastel pühadel, kehtib see seadus ka tänapäeval. Loe ette president Spencer W. Kimballi sõnad ja palu oma õpilasel kuulata, mida tähendab elada pühitsemise seaduse järgi tänapäeval: „Pühitsemine tähendab oma aja, annete ja vahendite andmist abivajajate eest hoolitsemiseks – olgu vaimselt või ajaliselt – ja Issanda kuningriigi ehitamiseks” (Welfare Services: The Gospel in Action. – Ensign, nov 1977, lk 78).

Võid innustada oma õpilast kirjutama selle definitsiooni oma pühakirja lehekülje serva 30. salmi kõrvale. Kui oled president Kimballi sõnad ette lugenud, küsi järgmist:

  • Kui palju aega ning milliseid andeid ja vahendeid saaksid sina kasutada abivajajate aitamiseks?

Räägi ajast, mil sind õnnistati kellegi vahendusel, kes kasutas oma aega, andeid või vahendeid, et sind aidata. Tunnista, kui tähtis on teistele head teha. Kui oled lõpetanud, täna kindlasti oma õpilast õppetunnist osavõtmise eest.

  1. Kirjuta pühakirjapäevikusse selle inimese nimi, keda sa õpetasid, ja kuupäev, millal selle ülesande täitsid. Selgita kirjalikult, mis läks sinu arvates õpetamisel hästi ja mis oli raske. Lisaks sellele selgita, kuidas oled tundnud end õnnistatuna, kui oled elanud põhimõtte järgi, et kui me teeme teistele head, teeme me seda Issandale.

Õpetus ja Lepingud 42:43–55

Issand annab nõu surma ja tervenemise kohta

Salmides Õpetus ja Lepingud 42:43–55 õpetas Issand surmast ja tervenemisest. Ta selgitas, et neile, kes surevad Temas, on surm magus, kuid neile, kes ei sure Temas, on surm kibe. Lisaks ütles Ta, et neid, kes on haiged, tuleb „kosutada kõige hellusega” (ÕL 42:43) ja nad peavad saama preesterluse õnnistuse. Mõni saab terveks oma usu kaudu Jeesusesse Kristusesse (vt ÕL 42:48).

Õpetus ja Lepingud 42:56–69

Issand lubab ilmutada Joseph Smithile veel pühakirju ja ilmutusi

Prohvet Joseph Smith sai salmidest Õpetus ja Lepingud 42:56–69 teada, et Issand jätkab ilmutuse andmist, kui tema jätkab selle otsimist. Loe salmi Õpetus ja Lepingud 42:61 ja leia põhimõte ilmutuse saamise kohta. Meie tänased juhid juhivad ja juhatavad Kirikut jätkuva ilmutuse põhimõttel.

  1. Pane pühakirjapäevikusse kirja „kui – siis” kokkuvõte 61. salmist õpitud põhimõtte kohta.

Õpetus ja Lepingud 42:70–87

Preesterluse juhid saavad juhatust, kuidas käituda Kiriku liikmetega, kes teevad tõsist pattu

Salmides Õpetus ja Lepingud 42:70–87 on kirjas mõned peamised Kiriku distsipliini hõlmavad põhimõtted ja seadused. Loe salmi Õpetus ja Lepingud 42:78 ja märgi ära Issanda käsk igale Kiriku liikmele.

Õpetus ja Lepingud 42:88–93

Issand annab pühadele juhiseid, kuidas lahendada olukord, kui keegi eksib meie vastu isiklikult

Meenuta aega, mil nägid, kuidas kellegi sõnad või teod kedagi pahandasid. Loe salme Õpetus ja Lepingud 42:88–89 ja leia Issanda juhised selle kohta, mida peaksime tegema, kui keegi on meie vastu eksinud.

  1. Vasta pühakirjapäevikus küsimustele:

    1. Mis on esimene asi, mida peaksime tegema, kui keegi on meie vastu eksinud?

    2. Miks võiks sellisest lähenemisest sinu arvates kasu olla?

Salmidest Õpetus ja Lepingud 42:90–91 saab teada, et mõned avalikkusele teada olevad patud või eksimused tuleb asjakohaselt avalikult üles tunnistada või eksinut avalikult nuhelda. Salmidest Õpetus ja Lepingud 42:92–93 saab selgeks järgmine põhimõte: salajas toime pandud eksimused tuleb salajas ka lahendada.

  1. Selgita pühakirjapäevikus, miks on sinu arvates parim salajased eksimused salajas lahendada.

Enda vastu eksinu poole pöördumine nõuab julgust. Palveta ja palu Taevaselt Isalt abi, kui teiste vastu olevaid halbu tundeid lahendada püüad.

  1. Kirjuta pühakirjapäevikusse tänaste ülesannete lõppu:

    Olen uurinud salme Õpetus ja Lepingud 42:30–93 ja lõpetanud selle õppetunni (kuupäev).

    Küsimused, mida tahaksin veel oma õpetajalt küsida, ning mõtted ja arusaamad, mida temaga jagada:

Prindi