19. õppenädal: 3. päev

Õpetus ja Lepingud 88:70–141

Sissejuhatus

See katkend Õpetuse ja Lepingute 88. osas kirjas olevast ilmutusest, millele selles õppetunnis tähelepanu koondatakse, sisaldab Issanda juhiseid preesterluse juhtide rühmale otsida üheskoos teadmisi õppimise ja usu kaudu ning näidata üksteise vastu üles armastust ja sõprust. Issand esitab ka oma teise tulemise tunnustähed, ülestõusmise järjekorra ning sündmused, mis leiavad aset enne ja pärast Saatanaga peetavat suurt ja viimast lahingut.

Õpetus ja Lepingud 88:70–117

Issand käsib Kiriku vanematel valmistuda teenimistööks ja ilmutab Tema teist tulemist ümbritsevad sündmused

Prohvetite kool kogunes Kirtlandi templi valmimiseni Newel K. Whitney kaupluse ülemises toas.

Issand käskis 1832.-1833. aasta talvel Ohio osariigis Kirtlandis rühmal preesterluse juhtidel tulla kokku nõndanimetatud Prohvetite kooli, et valmistuda jutlustama evangeeliumi maa rahvaste seas. Issand käskis sellel rühmal Kirtlandisse jääda ja üksteiselt õppida. Loe salme Õpetus ja Lepingud 88:77–80 ja leia, mida käskis Issand neil preesterluse juhtidel teha, kui nad kokku said. Võid leitu soovi korral ära märkida.

Salmides Õpetus ja Lepingud 88:81–115 tegi Issand ilmsiks paljud sündmused, mis eelnevad ja järgnevad Tema teisele tulemisele. Lisaks tegi Ta ilmsiks sündmused, mis leiavad aset tuhandeaastase rahuriigi lõpus.

Issand ilmutas, et järjekord, milles surnud üles tõusevad, põhineb nende õigemeelsusel. Need, kes tõusevad üles esimesena, on need, kes pärivad selestilise kuningriigi (vt ÕL 88:97–98, 107). Need, kes tõusevad üles teisena, on need, kes pärivad terrestrilise kuningriigi (vt ÕL 88:99). Need, kes pärivad telestilise kuningriigi, tõusevad üles pärast tuhandeaastast rahuriiki (vt ÕL 88:100–101). Ja lõpuks need, kes „jäävadki roojaseks”, – need siin maa peal sündinuist, kellest saavad hukatuse pojad – tõusevad üles ja heidetakse kõige äärmisemasse pimedusse (vt ÕL 88:102, 114).

Õpetus ja Lepingud 88:118–126

Issand selgitab, kuidas õppida

1. Kirjuta pühakirjapäevikusse mõned asjad, millest oled hiljuti koolis ja kirikus õppinud. Seejärel vasta küsimusele: Kuidas erineb koolis näiteks matemaatika ja füüsika õppimine evangeeliumiteemade õppimisest? Kuidas need omavahel sarnanevad? (Vt ÕL 88:78–79.)

Loe salmi Õpetus ja Lepingud 88:118 ja leia, kuidas need, kes käisid Prohvetite koolis, pidid teadmisi otsima. Võid leitu soovi korral ära märkida. Mida tähendab sinu arvates õppida „usu kaudu”?

Loe läbi Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem David A. Bednari sõnad ja märgi ära sõnad või fraasid, mis aitavad sul paremini mõista, mida usu kaudu õppimine tähendab:

„Õppuritena peame meie teiega tegutsema ning olema sõna tegijad ja mitte lihtsalt kuuljad, kes lasevad end üksnes mõjutada. Kas meie teiega oleme tegijad, kes tegutsevad ja usu kaudu teadmisi otsivad, või ootame me, et meid õpetataks ja mõjutataks? ‥

Usu kaudu õppimine nõuab vaimset, mentaalset ja füüsilist pingutust. See ei ole passiivne informatsiooni vastuvõtmine. Meie usust inspireeritud tegude siirus ja järjepidevus on see, millega näitame oma Taevasele Isale ja Tema Pojale Jeesusele Kristusele tahet Pühalt Vaimult õppida ja juhiseid saada. ‥

Usuga õppimine nõuab nii „südant [kui ka] teenistusvalmis meelt” (ÕL 64:34). Usuga õppimine on selle tulemus, kui Püha Vaim kannab Jumala sõna väe nii südameni kui ka südamesse. Usu kaudu õppimine ei saa õpetajalt õpilasele üle kanduda ‥ , pigem peab õpilane rakendama usku ja tegutsema, et ise teadmisi omandada.” (Seek Learning by Faith. – Ensign, sept 2007, lk 64)

Me saame õppida usu kaudu, kui oleme hõivatud evangeeliumi uurimisega aktiivselt ja palvemeelselt ning seejärel õpitu ajel tegutseme.

NB! Salmi Õpetus ja lepingud 88:118 alguses osutab Issand sellele, et osadel polnud usku. Kuidas lõpetaksid sellest salmist õpitu alusel põhimõtte usu tugevdamise kohta? Kui me , siis meie usk Jeesusesse Kristusesse tugevneb.

2. Et paremini mõista, kuidas võiks see põhimõte käia sinu elu kohta, loe läbi järgmised olukorrad. Seejärel kirjuta pühakirjapäevikusse, kuidas võiks inimene igas olukorras muutuda, selleks et saada teadmisi õppimise ja usu kaudu. Samuti pane kirja, kuidas tema teod aitaksid tal usus tugevneda.

   1. Noor naine loeb regulaarselt pühakirju, kuid teeb harva pause, et loetu üle järele mõelda. Ta ei tunne, et pühakirjade lugemisest talle erilist kasu on.

   2. Noor mees käib Kiriku koosolekutel ja talle meeldib osaleda klassi aruteludes. Vahel tunneb ta õhutust elus õpitu põhjal muudatusi teha, kuid jätab tavaliselt sellele reageerimata.

3. Vasta pühakirjapäevikus küsimustele:

   1. Millal olen tundnud, kuidas mu usk tugevnes, kuna püüdsin aktiivselt teadmisi saada õppimise ja usu kaudu?

   2. Kuidas aitasid mu teod minu usul tugevneda?

   3. Mida peaksin tegema enda arvates tulevikus, et otsida teadmisi õppimise ja usu kaudu?

Saadud muljete kirjapanemine

Vanem Richard G. Scott Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist innustas meid saadud muljeid kirja panema: „Pange mõnda kindlasse kohta kirja tähtsad asjad, mida Vaimult teada saate. Te avastate, et hinnalisi muljeid kirja pannes tuleb neid sageli veelgi. Ühtlasi jäävad saadud teadmised kogu elu teiega. Ükskõik kus te olete, mida iganes te teete, püüdke alati, nii päeval kui öösel, Vaimu juhatust märgata ja sellele vastata.” (To Acquire Knowledge and the Strength to Use It Wisely. – Ensign, juuni 2002, lk 32)

Et Prohvetite kooli kohta rohkem teada saada, loe salme Õpetus ja Lepingud 88:119 ja 120 ning leia, kuidas kirjeldas Issand kohta, kus Prohvetite kool pidi kokku saama. Võid leitu soovi korral ära märkida.

Kui Issand käskis ehitada 119. salmis kirjeldatud koja, ehitasid pühad sellele vastuseks lõpuks Kirtlandi templi. Kui tempel oli alles ehitusjärgus, kogunes Prohvetite kool Kirtlandis Newel K. Whitney kaupluse ülemises toas.

Uuri salme Õpetus ja Lepingud 88:121–126 ja leia, kuidas pidid vennad end Prohvetite koolis Issanda ootuste kohaselt ülal pidama. Mõtiskle, kuidas sellisest käitumisest võib sulle abi olla, kui uurid evangeeliumi omaette ja teistega. Võid soovi korral mõtiskleda, kuidas leitud kombeid oma elus rakendada.

4. Vasta pühakirjapäevikus küsimusele: Mida tähendab minu arvates „lõpeta[da] kõik oma tühised kõned, kõik naer ‥ ja kergemeelsus” (ÕL 88:121)?

Prohvetite koolis osalenutele antud juhised naeru ja kergemeelse kõneviisi kohta tähendasid seda, et Prohvetite koolis osalejad pidid olema pühades oludes aupaklikud. Need koosolemised toimusid lõpuks templis.

Miks võiks sellele nõuandele kuuletumine olla sulle abiks, kui püüad pühi asju õppida?

See nõuanne ei õpeta siiski, et igasugune naer on patune. President Gordon B. Hinckley ütles Kiriku noortele naeru kohta järgmist:

„Mõistagi on lõbutsemine lubatud! Me tahame, et teil on lõbus. Me tahame, et te tunnete elust rõõmu. ‥ Me tahame, et te teete lärmi ja olete rõõmsad, laulate ja tantsite, naerate ja olete õnnelikud.

Kuid olge seda tehes alandlikud ja palvemeelsed ning taevast naeratatakse teile.” (A Prophet’s Counsel and Prayer for Youth. – Ensign, jaan 2001, lk 11)

Pane tähele sõna kõik kordumist salmis Õpetus ja Lepingud 88:122. Mõtle, milline mõju oleks sel tunnile, kui kõik õpilased tunnis osaleksid ja üksteiselt õppida püüaksid.

Salmis Õpetus ja Lepingud 88:124 on kirjas Issanda juhised magamise kohta. Mõtiskle, kuidas võib see mõjutada meie õpi- või Vaimu tundmise võimet, kui me magame kauem, kui on vajalik. (ÕL 88:124 on kuldsalm. Võid selle soovi korral eriliselt ära märkida, et seda tulevikus paremini üles leida.)

Kuidas aitab parajalt pikalt magamine ja varajane ärkamine meil sinu arvates paremini õppida? Üks Issanda juhiseid salmides Õpetus ja Lepingud 88:118–126 on see, et õigemeelsed teod ja ülekohtustest tegudest hoidumine aitab meil õppida ja haritud saada. Soovi korral kirjuta see õpetus pühakirjas lehekülje servale.

5. Vaata üle salmid Õpetus ja Lepingud 88:121–126 ja otsusta, milliseid nõuandeid peaksid oma elus veel täielikumalt järgima. Kirjuta pühakirjapäevikusse, miks on Issanda nõu järgimine ja nende asjade tegemine evangeeliumi õppimisel ja haritud saamisel sinu arvates tähtsad.

Kuldsalm – Õpetus ja Lepingud 88:124

6. Et salmi Õpetus ja Lepingud 88:124 pähe õppida, kirjuta pühakirjapäevikusse kuus kommet, mida Issand käskis lõpetada või järgida. Korda seda tegevuste loetelu, kuni oskad neid peast öelda. Et selles kuldsalmis toodud nõuannet paremini meelde jätta ja rakendada, võiksid seda soovi korral järgmise kuu jooksul igas seminari või Kiriku tunnis või pereõhtul mõtteis korrata.

Õpetus ja Lepingud 88:127–141

Issand kehtestab Prohvetite kooli korra

Mõtle mõnele kohale, kus uurid evangeeliumi koos teistega. Mõtiskle, kas neis kohtades on inimesi, keda sa väga hästi ei tunne või kellega sul pole kerge läbi saada. Mõtle ühele neist inimestest, kui uurid salme Õpetus ja Lepingud 88:127–141. Mõtiskle küsimuse üle: Kuidas minu suhted nendega, kellega evangeeliumi õpin, mõjutavad minu võimet Vaimu kaudu õppida ja haritud saada?

Issand ootas, et Prohvetite kooli liikmed koos õppides omavahel hästi läbi saavad. Loe salme Õpetus ja Lepingud 88:128–134 ja leia, milline roll oli Prohvetite koolis vaimse õpikeskkonna loomisel õpetajal. Võid leitu soovi korral ära märkida.

Õpetaja pidi klassiliikmeid nende saabudes tervitama. Prohvetite koolis oli tervitamisviis eriline. Mida märkad selle tervituse kohta 133. salmis?

Loe salme Õpetus ja Lepingud 88:135–137 ja leia, milline on hea õpikeskkonna loomisel õpilaste roll.

Kuidas pidid Prohvetite kooli liikmed üksteisega Issanda tahtel läbi saama? Mida Issand 137. salmis lubas, kui Prohvetite kooli liikmed Tema juhiseid järgivad?

Üks põhimõte, mida nendest salmidest õpime, on see: kui näitame üksteise vastu üles sõprust ja armastust, saame üheskoos evangeeliumi uurides kutsuda kohale Vaimu.

7. Vaata üle salmis Õpetus ja Lepingud 88:133 toodud tervitus. Seejärel vasta pühakirjapäevikus küsimustele:

   1. Mida ma arvan, kuidas me saame näidata klassi- või pereliikmetele, keda me ei pruugi hästi tunda või keda meil pole kerge armastada, et oleme „otsus[tanud] kind[lalt], vankumatu[lt] ja muutumatu[lt] – olla [nende] sõber”?

   2. Millal olen ma õppinud evangeeliumi sellises keskkonnas, kus kõik olid otsustanud sõbrad olla? Kirjelda seda olukorda või mõtle, milline see olla võiks.

   Mõtle, kuidas võiksid sina jõuda otsusele armastada neid, kellega koos evangeeliumi õpid. Pane soovi korral kirja kõik sulle tulnud õhutused, kuidas klassikaaslaste ja pereliikmete vastu parem olla ja neile suuremat armastust näidata.

8. Kirjuta pühakirjapäevikusse tänaste ülesannete lõppu:

   Olen uurinud salme Õpetus ja Lepingud 88:70–141 ja lõpetanud selle õppetunni (kuupäev).

   Küsimused, mida tahaksin veel oma õpetajalt küsida, ning mõtted ja arusaamad, mida temaga jagada: