Учение и Заветы 121:34–46

Введение

В стихах Учение и Заветы 121:34–46 содержится часть вдохновенного письма Пророка Джозефа Смита из тюрьмы Либерти. В этой части письма Пророк учит принципам относительно силы и власти священства. Он объясняет, почему много званных, но мало избранных, и как носители священства могут прибегать к помощи Небес ради служения другим.

Учение и Заветы 121:34–40

Джозеф Смит учит, что права священства связаны с силами небесными

В чем применение священства можно сравнить с включением лампы?

Рядом с изображением лампы напишите носитель священства. В этом уроке свет от лампы представляет те благословения, которые люди могут получить от Бога через служение носителя священства.

Во время своего сегодняшнего изучения раздела Учение и Заветы 121 подумайте, как праведность носителя священства влияет на его способность помогать другим людям получать благословения священства. Хотя эти стихи предназначены для носителей священства, в них содержатся принципы, применимые ко всем членам Церкви.

Прочитайте Учение и Заветы 121:34, уделяя внимание вопросу, содержащемуся в этом стихе. Вы можете отметить этот вопрос.

Чтобы вам лучше понимать, что значит для носителя священства быть «званным» и «избранным», прочитайте следующее высказывание Президента Джеймса И. Фауста, члена Первого Президентства, обращенное к носителям священства: «Нас призывают, когда возлагают руки нам на голову и дают священство, но мы не можем считать себя избранными, пока не покажем Богу нашу праведность, нашу верность и нашу преданность» («Призванные и избранные», Ensign или Лиахона, ноябрь 2005 г., стр. 55).

Из отрывка Учение и Заветы 121:35–39 мы узнаём, почему некоторые носители священства не являются избранными. Прочитайте Учение и Заветы 121:35–36 и найдите урок, который должен усвоить каждый носитель священства. Вы можете выделить найденный ответ в тексте.

Рядом с изображением электрической розетки напишите силы небесные. В этой аналогии электричество представляет силы небесные.

Обратите внимание на слова «права священства» в стихе 36. Человек получает право использовать священство, когда власть священства даруется ему возложением рук. Право использовать эту власть зависит от достоинства этого человека. Напишите рядом с изображением электрического провода власть священства.

Представьте, что вы воткнули вилку в розетку, но лампа не загорается. Вы внимательно осмотрели лампу и увидели, что ее выключатель находится в положении «отключено». Рядом с изображением выключателя напишите принципы праведности.

В своей тетради для изучения Священных Писаний выполните следующие задания:
1. В чем в данной аналогии сходство между следованием «принципам праведности» и нажатием на кнопку включения лампы?
2. Основываясь на том, что вы узнали из стиха Учение и Заветы 121:36, дополните следующее утверждение: Носители священства могут прибегать к силам небесным только в том случае, если…

Прочитайте Учение и Заветы 121:37–38 и найдите, что случается со способностью носителя священства прибегать к силам небесным, если он не живет праведно. Вы можете выделить найденный ответ в тексте. (В стихе 38 под выражением «идти против рожна» подразумевается животное, сопротивляющееся острой палке, используемой для направления его к желаемому месту. Для нас эта фраза означает сопротивление наставлениям Господа и Его слуг.)

Просмотрите стихи 35 и 37 и найдите неправильные взгляды и действия, которые ослабляют связь носителя священства с силами небесными. Вы можете выделить найденное в тексте. Затем прочитайте следующие примеры. Просмотрите взгляды и действия, упомянутые в стихах 35 и 37. В отведенных для этого местах перечислите эти взгляды и действия.

Чтобы вписаться в компанию популярных ребят, носитель священства присоединяется к ним и высмеивает одноклассника.
Президент кворума учителей увлекается спортом и отказывается принимать участие в планировании тех мероприятий кворума, которые не связаны с футболом или баскетболом. Всякий раз, когда кворум участвует в мероприятии или проводит служение, он требует, чтобы все молодые мужчины подчинялись ему, потому что он президент кворума.

В связи с этим предупреждением носителям священства, которые «пыта[ются] скрыть [свои] грехи» (У. и З. 121:37), вспомните историю царя Давида, описанную в книге 2-е Царств 11. После того, как Давид совершил прелюбодеяние с Вирсавией, и она забеременела, он попытался скрыть свои грехи, что привело к тому, что он подстроил смерть ее мужа, Урии. Можете ли вы представить себе ситуацию, в которой люди пытаются скрыть свои грехи?

Чем опасно сосредоточивать свои сердца на вещах мира и желать почестей человеческих?

В своей тетради для изучения Священных Писаний ответьте на следующий вопрос: Как вы думаете, почему взгляды и действия, перечисленные в стихах Учение и Заветы 121:35, 37, не дают носителям священства прибегнуть к силам небесным?

Прочитайте Учение и Заветы 121:39–40 и найдите, почему некоторые люди начинают неправедно использовать власть.

Основываясь на том, что вы узнали из отрывка Учение и Заветы 121:34–40, опишите кратко в своей тетради для изучения Священных Писаний причины, почему «много званных, а мало избранных» (У. и З. 121:40).

Учение и Заветы 121:41–46

Джозеф Смит учит, как носители священства должны себя вести

Рассказав о взглядах и действиях, которые ослабляют связь носителей священства с силами небесными, Пророк Джозеф Смит стал учить о взглядах и действиях, которые укрепляют эту связь. Прочитайте Учение и Заветы 121:41–45 и найдите взгляды и действия, при которых носителям священства проще призывать на помощь силы небесные. Вы можете отмечать эти взгляды и действия по мере того, как находите их. Когда вы будете читать стихи 41–42, может быть полезно знать, что «через любовь непритворную… без лицемерия и без лукавства» означает любить людей искренне и иметь праведную мотивацию.

В тетради для изучения Священных Писаний напишите о том, почему качества, перечисленные в отрывке Учение и Заветы 121:41–45, важны для носителей священства. Ответьте еще и на такой вопрос: Почему Святым последних дней важно обладать этими качествами? Выберите один из принципов праведности, упомянутых в этих стихах, и поставьте цель жить по этому принципу.

В стихе 43 слово упрекать означает, говорить кому-то, что он или она делает что-то неправильно, обычно мягко и дружелюбно. Слово своевременно означает «скоро» или «в срок». Слово строгость может относиться к необходимости выражаться ясно. Почему, по-вашему, руководителю священства важно упрекать ясно, в правильное время и в согласии с руководством Святого Духа? Как вы думаете, почему важно проявить больше любви после того, как упрекаешь кого-то? Когда вы получали пользу от подобного исправления?

Ответьте на следующие вопросы в своей тетради для изучения Священных Писаний:
1. Почему, на ваш взгляд, носителям священства важно быть нежными и добрыми в общении с другими?
2. Как вы думаете, что означает фраза «пусть добродетель беспрестанно украшает помыслы твои» (У. и З. 121:45)? Что вы можете делать, чтобы ваши мысли оставались добродетельными?
3. Как принцип из стихов Учение и Заветы 121:41–45 помогает всем нам в общении друг с другом?

Жизнь в соответствии с принципами праведности помогает нам становиться более похожими на Небесного Отца и Иисуса Христа и иметь больше возможностей благословлять жизни других людей.

Прочитайте Учение и Заветы 121:45–46 и найдите благословения носителей священства, которые прибегают к силам небесным, благодаря праведной жизни. Вы можете отметить то, что нашли.

Во время чтения этих стихов может быть полезно знать, что жезл – это трость, которую держит король или королева. Это символ власти и силы.

Когда вы размышляете о повелении «пусть добродетель беспрестанно украшает помыслы [ваши]» (У. и З. 121:45), может быть полезно знать, что когда это откровение было дано, одним из значений английского слова «garnish» (в русском переводе «украшать») было «вплетать», то есть создавать близкую связь. Другим значением слова было «привязывать цепями» или «сдерживать». (См. Noah Webster, An American Dictionary of the English Language, факсимиле первого издания [1828; repr., 1967], «garnish.») Из этих определений мы узнаём, что мы должны позволить добродетели сопровождать и контролировать наши мысли.

В тетради для изучения Священных Писаний напишите о носителе священства, который, как вы знаете, следует образу жизни, способствующему ему прибегать к силам небесным. Какие благословения принесло вам его служение?

Углубленное изучение стихов из Священных Писаний – Учение и Заветы 121:36, 41–42

Повторяйте вслух в течение какого-то времени стих Учение и Заветы 121:36, пока вы не сможете пересказать его на память. Затем перескажите его члену семьи. Чтобы лучше применять принципы, данные в стихах 41–42, составьте список качеств, описанных в этих стихах. Поместите этот список туда, где вам будет удобно читать его.
В своей тетради для изучения Священных Писаний под заданиями, выполненными на сегодняшнем занятии, напишите следующее:

Я изучил(а) Учение и Заветы 121:34–46 и выполнил(а) задания по этому уроку (дата).

Дополнительные вопросы, мысли и идеи, которыми мне хотелось бы поделиться со своим учителем: