第10課

我感謝有花、草和樹木

目標

幫助每位兒童感謝天父和耶穌基督賜給我們花、草和樹木。

準備事項

1. 虔敬研讀創世記1：11—13。

2. 用一塊布或紙袋包一個水果、蔬菜或樹枝。

3. 準備些許水果、蔬菜或麵包。事先問兒童的父母，確定兒童不會對這些食物過敏。

4. 需要的材料：

   1. 聖經一本。

   2. 可能的話，準備一些當地常見的花、草、樹木的圖片，並從家裡帶一些木製品來，例如鉛筆、木湯匙或木碗。

   3. 圖案1—4，花（或從初級會輔助圖案第3組中找一些類似的圖案來。）

   4. 圖1—22，開滿花的樹，圖1—23，鳥巢與小小鳥。

5. 若需要用到補充活動，請事先做好準備。

學習活動

邀請一位兒童做開會祈禱。

注意活動

把裝水果、蔬菜和樹枝的袋子封好，傳到兒童中間，不要讓他們看到裡頭有什麼，讓他們摸摸裡頭的東西，但不要講出來，等每位兒童都摸完之後，請他們告訴你他們猜的是什麼。把袋子裡的東西拿出來，描述一下那些東西的外形和用處。

花、草和樹木美化我們居住的地球

提醒兒童地球上的每一樣東西都是依照天父的計畫創造的，創造的第三天，耶穌創造了花、草和樹木（見創世記1：11—13）。說明天父和耶穌運用這些花、草和樹木來美化地球。

展示你準備的花的圖案或花、草和樹木的圖片。讓兒童談談他們以前接觸花、草和樹木的經驗。

故事

說個故事給兒童聽；教導兒童花、草和樹木會美化我們所居住的地球。談談你住處附近的美麗植物。你可以使用圖1—22，開滿花的樹及以下的建議：

小娟常在她最喜歡的樹下玩耍。有一天早上，她媽媽叫醒她，說要讓她看一件意想不到的東西。小娟最喜歡的樹上蓋滿了白色漂亮的小花，看起來好像爆玉米花。她問媽媽，爆玉米花怎麼會爬上她最喜歡的樹呢？她媽媽便向她解釋花多麼重要。

歌曲

請兒童站起來唱「爆米花」（兒童歌本，第118頁），並依詞意作動作。說明春天時，杏花樹所開的白色小花看起來就像爆玉米花。

請你來猜猜看，我看見什麼？

窗外杏樹長滿爆米花。

春天彷彿帶來大驚奇，

樹上杏花盛開香撲鼻，

好像樹上掛滿了小點心，

看著就忍不住想要吃，

雖明知它不是，

看來還真像，窗外杏樹長滿爆米花。

說明有些花開在樹上，有些開在樹叢和蔓藤上，有些則從地上冒出來。請兒童談談他們看過的花。

歌曲

• 我們如何用花來美化世界？（我們把花種在花園中、做成花圏，或別在頭髮或衣服上。）

• 為什麼我們要給某些人花？（在特別的時刻，我們可以讓那些人心情愉快。）

花草和樹木是我們生活的必需品

故事

說明花草和樹木都是我們生活的必需品。展示圖1—22，開滿花的樹，講樹的衆多功用給兒童聽。參考以下的意見，或談談當地人們使用樹木的情形：

首先，鳥兒會利用樹木築巢。它們會小心地築巢，讓母鳥在裡面下蛋。（展示圖1—23，鳥巢與小小鳥）小鳥出生後，樹木就是牠們的家。這棵樹替牠們遮住陽光，擋住大雨，保護牠們不受地上動物的傷害。樹木也為居住在附近的人家提供水果，兒童可以在樹蔭下玩耍，在大樹下盪秋千。樹木枯死了之後，還可以把它砍下來作柴，讓整個家都很溫暖。

故事

• 樹木對我們為何那麼重要？（因為樹木可提供食物、木材、樹蔭和遊戲的地方。）

拿出從你家帶來的木製品，或教室中用木材製作的東西。談談木頭的其他用途。

故事

• 你還知道其他用木材製造的東西嗎？

說明我們還可以把植物用在其他方面，最重要的一項，就是作為我們的食物。

故事

• 我們會吃哪些種類的食物？

你若取得任何當地可供作食物的植物照片，請在此時拿給他們看。

活動

與兒童談談當地生產的穀物、水果和蔬菜。說明麵包和麥片都是由穀類作成的。請每位兒童說一項他最喜歡由植物做成的食物。讓他們嚐嚐你所帶來的水果、蔬菜及麵包。告訴他們這些食物的來源。

說明天父和耶穌創造了許多不同的植物和樹木，使我們有好吃的東西。

活動

• 我們要怎麼樣謝天父賜給我們食物？（吃飯前，記得要做祝福食物的祈禱。）

見證

見證天父和耶穌的確愛我們每個人。提醒兒童當他們每天看到美麗的花、草和樹木時，就要記得那是祂們對我們的愛。

補充活動

在課程中選用以下的一些活動。

1. 給兒童一些種子（如花種、豆子和小麥）和一杯泥土，讓他們帶回家。教兒童如何種，並提醒他們要給這些種子澆水曬太陽，這樣才可以長得好。

2. 請兒童跟著你唸出「小小種子睡著了」（兒童歌本，第119頁）的歌詞。然後請他們假扮是小小種子，在你再次唱出或唸出這首歌的歌詞時，睜開眼睛，伸伸懶腰。

3. 把色紙剪下來的花瓣、葉子和莖發給兒童，按照花的樣子貼在紙上。在紙上寫著：我感謝有花、草和樹木。

4. 帶一個內有種子的水果或蔬菜來。告訴兒童裡頭有一項會令他們驚喜的東西。把這個水果或蔬菜切開，讓兒童看到那些種子，並說明如果把那些種子拿去種，並適當澆水曬太陽的話，種子就會長大，結出更多的水果或蔬菜。

5. 帶兒童去戶外大自然走走，看看各種不同的植物。如果天氣不好，沒辦法出去的話，就請他們看窗外，輪流說出他們所看到的植物。可以的話，向他們說明不同的季節對植物和樹木都有不同的影響。

幼童附加活動

1. 展示圖1—22，開滿花的樹。告訴兒童天父要耶穌基督創造植物和樹木（見創世記1：11—13）。說明樹木帶給我們木材和水果，植物帶給我們水果和蔬菜。

2. 帶一樣植物（部分即可，如花或葉子）給兒童看看，摸摸和聞聞。讓每位兒童都有機會摸或拿那棵植物。指出這棵植物的顏色、味道或美麗的形狀。表達你對花、草和樹木的感激。

3. 唸出以下的詞句，並示範動作。然後請兒童與你一起作動作：

   「挖呀挖」

   我挖呀！挖呀！挖！（做挖的動作）

   然後埋下幾粒種子。（彎腰假裝用手指在播種）

   我耙呀！耙呀！耙！（由前往後划動作耙狀）

   然後拔除一些野草。（彎腰作拔草的動作）

   太陽溫暖又明亮，（用手臂在廣上作成澍形）

   雨兒也跟著降下！（一邊把手放下來，一邊舞動手指）

   不久我就要看到，

   種子開始發新芽。（把左手手指向上穿過右手的指縫）