第6課

天父和耶穌愛我

目標

幫助每位兒童感覺到天父和耶穌基督愛我們每個人。

準備事項

1. 專心研讀馬可福音10：13—16；約翰福音3：16；尼腓三書17：11—12，21—24。

2. 需要的材料：

   1. 聖經和摩爾門經各一本。

   2. 一個小鏡子。

   3. 圖1—1，世界（62196），圖1—3，耶穌是基督（福音圖片集240；62572）；圖1—4，第一次異象（福音圖片集403，62470）；圖1—19，耶穌和小孩子（福音圖片集216；62467）；圖1—20，耶穌祝福尼腓人的小孩子。

3. 若需要用到補充活動，請事先做好準備。

學習活動

邀請一位兒童做開會祈禱。

專心活動

和每位兒童握手。說出每位兒童的名字，並說出每位兒童的優點。

請每位兒童說出一位愛他們的人，並說出那個人對他做的，使他感覺到愛的事。

說明這一課也是蛫談兩個很愛我們大家的人；祂們賜給我們這個美麗的地球、福音及教會。

專心活動

• 這兩位很愛我們大家的人是誰？（天父和耶穌基督）

故事

展示圖1—4，第一次異象。請一位兒童幫助你說出圖片中發生的故事。

故事

• 你記得這圖片中的人物是誰嗎？

• 祂們在做什麼？

天父和耶穌基督給我們祝福

提醒兒童，在我們來到世上之前，我們與天父和耶穌基督住在一起。祂們為我們準備了一項計畫，要我們來到世上學習和成長。祂們認識我們，也很關心我們。

展示圖1—1，世界。

• 天父請耶穌基督為我們創造了什麼？

說明天父要耶穌基督創造地球及其上萬物。幫助兒童了解，天父和耶穌基督設計了我們快樂生活所需的一切東西，因此這些東西都提醒我們祂們很愛我們。

• 哪些東西可以提醒我們天父和耶穌基督對我們的愛？（答案包括：家人，朋友，教會和動植物。）

歌曲

唱「我天父愛我」（兒童歌本，第16頁），或唸出歌詞，依提示做動作，並請兒童站起來與你一起唱。

每當我聽見（將手放到耳朵上），

小鳥歌唱（將手指頭一開一合作鳥嘴狀），

或抬頭（抬頭）望見藍天（高舉雙手畫出弧形）

每當小雨點，滑過臉龐（用手指頭作出下雨的動作），

或微風輕輕拂面（雙手來回擺動），

每當我輕觸柔柔玻瑰（假裝在觸或嗅花），

或漫步小樹邊（原地踏步），

我感謝天父為我創造世界，

賜我這美麗奇妙恩典（伸展雙手）。

展示圖1—3，耶穌是基督

歌曲

• 祂是誰？

• 耶穌的父親是誰？

唸出約翰福音3：16的前半節（唸到他們），說明天父給我們最大的祝福，就是差遣耶穌基督到世上來。

耶穌愛所有的小孩

故事

展示圖1—19，耶穌和小孩子，講馬可福音10：13—16中耶穌在耶路撒冷祝福小孩子的故事。

指出耶穌願意花時間愛小孩子並給他們祝福，即使有些門徒認為祂不應該讓小孩子來打擾。

故事

• 小孩子來時，耶穌在做什麼？（見馬可福音10：16）

• 你認為那些小孩對耶穌有何感覺？

歌曲

和兒童一起唸出「耶穌愛小孩」（兒童歌本，英文本，第59頁）的歌詞。

耶穌愛小孩，

像我這樣的小孩；

祂給小孩祝福、幫助，

又抱在祂膝上。

故事

展示圖1—20，耶穌祝福尼腓人的小孩。說明耶穌死了之後，祂拜訪美洲大陸。美洲大陸離耶穌所住的地方很遠。

講尼腓三書17：11—12，21—24中耶穌祝福尼腓人小孩的故事。說明耶穌一個一個祝福小孩。

故事

• 耶穌如何向小孩子表示愛呢？

• 你怎麼知道耶穌愛你？

活動

與兒童一起唸出以下的詞句，並依提示做動作：

「耶穌愛所有小孩」

耶穌愛所有小孩（伸展雙臂），

甚走很小的小孩（用手比到膝蓋高的小孩）。

從搖籃裡的嬰孩（用手作成搖籃狀），

到這麼高大的大個兒（把手舉高過頭）。

（選錄自提‧迦農所作之兒歌的手指遊戲。版權所有©1949標準出版公司，經核准使用。）

天父和耶穌基督愛我們每個人

幫助兒童了解每位兒童對天父和耶穌來說都是很重要，說明天父和耶穌愛我們每個人，也都知道我們每個人的名字。

活動

拿起一面鏡子，一次請一位兒童上來。兒童上來，看著鏡子說：「我是（自己的名字），天父和耶穌非常愛（自己的名字）。」

見證

見證天父和耶穌基督活著，祂們愛我們每個人。對天父和耶穌賜給你的許多祝福表示你的感激。

補充活動

在課程中選用以下的一些活動。

1. 唱「耶穌是我好朋友」（兒童歌本，第37頁）的歌詞。發給每位兒童一份「耶穌是我好朋友」的分發資料（在本課之後），讓每位兒童著色。

2. 唱「我知天父活著」（兒童歌本，第8頁）或「我感受主的愛」（兒童歌本，第42頁），或唸出歌詞。

3. 展示天父和耶穌基督賜給我們的物品的圖片，如聖殿、動物、花朵、家人、食物、朋友、家庭、教堂或經文。（你可以從教堂圖書室，福音圖片集，或教會觥誌中取得這些圖片。）幫助兒童了解，因為天父和耶穌愛我們，所以賜給我們這些東西。

4. 找個可以當作指針的東西來，例如空的飲料罐。請兒童圍成一個圓圏坐在地上，把罐子放在正中央。轉動地上的罐子，當它指著誰，就由那位兒童說出一件天父和耶穌基督賜給我們表示祂們愛我們的東西。幫助每個兒童想一個答案以便輪到他時可以回答。回答之後，就再由他轉動罐子，指向另一個兒童。

5. 準備一個箱子或袋子，裝一些生活的必需品，如食物、飲水或衣服。說明天父和耶穌為我們準備這個地球，讓我們居住。說明箱子或袋子裡面裝有我們在世上生活的必用品。給兒童提示他們猜是什麼。猜到的話，就把那個東西拿出來。繼續這個活動到兒童猜完所有的東西為止。

6. 為每位兒童作一個徽章，上面寫著天父和耶穌愛我，讓他們戴著或拿回家。你可以將徽章別在每位兒童的衣服上或穿上線掛在他們的脖子上，或者在上課前把徽章藏在兒童的椅子下，讓他們找。

幼童附加活動

1. 與兒童一起唸出以下的詞句，並依提示做動作：

   如果你很高，（高舉雙手）

   可以來教會。

   如果你很矮，（蹲下來）

   可以來教會。

   不管是高，（高舉雙手）

   不管是矮，（蹲下來）

   不管是高，（高舉雙手）

   不管是矮，（蹲下來）

   天父和耶穌都愛我們。

2. 與兒童一起唸出以下的詞句，並幫助他們依照提示做動作：

   「天父認識我」

   天父認識我（指著自己）

   也知道我的愛好。

   祂知道我的名字，我住的地方（雙手指頭相觸作屋頂狀）

   我也知道祂愛我（交叉雙臂，兩手放在肩上，做擁抱狀）

   祂知道什麼使我快樂（手指著微笑的嘴）

   祂知道什麼使我難過（手指著下彎的嘴）

   我知道祂會幫助我（指著自己）

   真是令我好快樂！