第24課

我愛我的兄弟姊妹

目標

鼓勵每位兒童對他的兄弟姊妹表示愛。

準備事項

虔敬研讀出埃及記1：22—2：10。
經由初級會會長的同意，請一位母親帶她的嬰兒到班上來，請她談談如何照顧嬰兒，包括她和她的家人要如何保護嬰兒的安全。鼓勵她談談她對嬰兒的愛。如果找不到有嬰兒的母親，你可以請一位母親帶著她的孩子嬰兒時期的照片來。
需要的材料：
1. 一本聖經。
2. 一個洋娃娃。
3. 圖1—2，蘆荻中的摩西（福音圖片集106；62063）；圖1—13，約瑟‧斯密（福音圖片集400；62449）。
若需要用到補充活動，請事先做好準備。

教師須知：教本課時，請隨時注意班上沒有兄弟姊妹的兒童反應。

學習活動

請一位兒童做開會祈禱。

專心活動

介紹你所邀請的母親給班員認識，並請她談談她的嬰兒。讓兒童問這位母親有關嬰兒的問題。請這位母親說明，她的家人在嬰兒出生時有多麼興奮。

我們能愛我們的兄弟姊妹

你們中間誰有剛出生的弟弟妹妹？

讓有剛出生的弟弟妹妹的兒童，談談嬰兒及他們家為新生兒做準備的情形。

你們中間誰有哥哥姊姊？

讓兒童用一點時間談談他們的兄弟姊妹。提醒他們你在上一課裡談過每一個家庭都是不一樣的。有些人有很多兄弟姊妹，而有些人只有很少甚至根本沒有兄弟姊妹。不管我們有多少兄弟姊妹，都應該愛他們並且要好好對待他們。

故事

展示圖1—13，約瑟‧斯密，說明第一位總會會長先知約瑟‧斯密有一位哥哥叫海侖。約瑟非常愛他的哥哥，他們是很好的朋友，且一生中互相幫助。用你自己的話，說出以下關於海侖幫助約瑟的故事：

約瑟‧斯密還小時，有一次病得很嚴重。他的腿感染到一種很痛苦的病，他母親也因曰夜照顧他而生病需要休息。約瑟的哥哥要求代替他的母親照顧約瑟。海侖的父母相信他會好好照顧約瑟，因此答應了海侖的要求。海侖接連幾天一直在他受苦的弟弟身邊陪著，把約瑟的腿夾在他的兩手之間，那是他能減輕極度痛苦的唯一方法。（見露西‧麥克‧斯密，約瑟‧斯密的歷史，英文本，第55頁）

故事

你怎麼知道海侖愛他的弟弟約瑟？

說明我們能藉著幫助我們的兄弟姊妹來向他們表達愛。

我們能幫助我們的兄弟姊妹

你如何能幫助你的兄弟姊妹？
你的兄弟姊妹如何幫助你？

活動

敘述一些行為，顯示兒童對他們的兄弟姊妹可能有的反應。如果該行為是在幫助兄弟姊妹，讓兒童朝上豎大拇指；如果該行為不是在幫助兄弟姊妹，讓他們朝下豎大拇指。你可以使用以下的一些主意：

活動

和你的妹妹一起玩新玩具。
沒有經過你哥哥同意就借用他的球。
幫助你妹妹收拾玩具。
經過你哥哥同意玩他的球。
不願意和你的妹妹玩遊戲。
你的弟弟難過時對他好。
你的妹妹寂寞時跟她玩。

我們會幫忙照顧剛出生的弟弟妹妹

說明新生兒出生時，常常會把全家人弄得很累，因為他會佔用父母許多時間和注意力。幫助兒童了解，雖然父母常會忙著照顧新生兒，他們仍然愛其他孩子。提醒兒童，嬰兒幾乎事事需要幫助，而大一點的兒童（例如班上的兒童）就可以為自己和剛出生的弟弟妹妹做許多事。

你怎樣幫助父母照顧剛出生的弟弟妹妹？

活動

向兒童示範如何小心抱洋娃娃。當他們輪流抱洋娃娃時，教他們唱一首簡單的搖籃曲或「我是神的孩子」（兒童歌本，第2頁）。

我是神的孩子，
祂差我來此地，
賜我一個世上家庭，
有親愛的雙親。

領我，導我，與我同在，
助我行正路。
教我所有應做事，
他曰與神同住。

故事

說明摩西還是嬰兒時，有一位愛他的姊姊幫助他。使用圖1—2，蘆荻中的摩西，複習出埃及記1：22—2：10中小摩西的故事。強調米利暗照顧他的小弟弟的方法。

故事

米利暗怎樣幫助小摩西？

見證

兄弟姊妹間應該互相幫助和彼此相愛，分享你對這件事有多重要的看法。可能的話，分享自己小時候和兄弟姊妹互相幫助的經驗。提醒兒童，我們幫助兄弟姊妹時，就是在表示對他們的愛。表示你很感謝天父使我們降生在一個家庭中。

補充活動

在課程中選用以下的一些活動。

給兒童紙和蠟筆或鉛筆，讓他們畫他們的兄弟姊妹。讓兒童輪流展示他們的圖畫並談談他們的兄弟姊妹。鼓勵兒童說出他們喜歡跟兄弟姊妹一起做的事情。
拿到每位兒童嬰兒時的照片，讓他們猜猜照片中的嬰兒是誰。要確使照片能無損地還給父母。提醒有哥哥姊姊的兒童，他們的哥哥姊姊在他們還是小嬰兒時，曾幫忙照顧過他們。
唱「真有趣」（兒童歌本，第129頁），或唸出歌詞，使用例如「搖搖嬰兒真是有趣」或「照顧妹妹真是有趣」的詞句，並按詞意作動作。
唱「助人」（兒童歌本，第108頁）的第一段，或唸出其歌詞，用兄弟或姊妹取代母親一詞；或「快樂家庭」（兒童歌本，第104頁）的第二段。
帶你自己家庭的照片，告訴兒童關於你兄弟姊妹的事情。你可以分享一些你們在一起時的快樂經驗。
使用道具，例如洋娃娃，小籃子或盒子、毯子和圍巾，幫助兒童演出米利暗和蘆荻中小摩西的故事。

幼童附加活動

將一個外型小但很容易認出的嬰兒東西放在一個袋子或大襪子裡，讓兒童將手探到裡面，但不要看，猜猜他摸的是什麼東西。
唱出整首「快樂家庭」（兒童歌本，第104頁），或唸出歌詞；一面唱一面跟兒童牽著手繞圓圏，或配合歌曲做簡單的動作。
一面唸以下手指遊戲的詞句一面幫助兒童跟著做動作：

小寶寶就是這樣做，

啪—啪—啪—啪；（拍手）

小寶寶就是這樣做，

捉迷藏，看到你了；（用雙手玩捉迷藏）

小寶寶就是這樣做，

爬—爬—爬—爬；（用手指在空中做走路狀）

小寶寶就是這樣做，

睡—睡—睡—睡。（臉頰靠著合攏的雙手）
唸出以下詞句，並幫助兒童跟著做動作：

「小嬰孩摩西」

小嬰孩摩西，睡在船上。（一手彎成杯形，把另一手食指放在其中）慈愛的姊姊藏在草叢中，悄悄看護他。（把手舉在眼前，從手指間窺看）

一天公主踛現了他，（倚身朝前向下看）

將他抱回家；（假裝抱起嬰孩）

公主說：「我要收容這嬰孩，不叫他受害」。（把嬰孩抱在懷中搖）

（選自伊蓮‧童恩，奇妙的手指遊戲。版權所有©1951。經核准使用。）