第33課

我能成為別人的朋友

目標

幫助每位兒童渴望成為別人的朋友。

準備事項

虔誠研讀約翰福音6：1—13及翰福音11：1—7，17—44。
需要的材料：
1. 一本聖經。
2. 圖1—3，耶穌是基督（福音圖片集240；62572）。
若需要用到補充活動，請事先做好準備。

學習活動

請一位兒童做開會祈禱。

專心活動

指著自己問：「我是誰？」兒童可能回答你的名字或老師。說明你是他們的朋友，他們也是你的朋友。說明朋友就是彼此喜歡的人。

將兒童集合圍成一個圓圏。輪流注視每位兒童：說：「（兒童的名字）是我的朋友。」輪流叫每位兒童的名字，確定活動中都能提到每位兒童的名字。

我們有許多朋友

誰是你的朋友？

讓兒童談談他們的朋友。指出朋友不限年齡，家人也可以是我們最好的朋友之一；強調每位班員都是朋友。

展示圖1—3，「耶穌是基督」。說明圖中的人是班上每個人的好朋友。

圖片中那位朋友是誰？
你怎麼知道耶穌是你的朋友？

歌曲

唱「耶穌是我好朋友」（兒童歌本，第37頁）或唸出歌詞。

耶穌是我好朋友，
常與我接近。
真誠祈禱祂垂聽，
小孩祂喜愛。

故事

講約翰福音11：1—7，17—44，耶穌叫拉撒路復活的故事。強調拉撒路和他的姊姊是耶穌的朋友。耶穌在伯大尼的時候，祂住在她們家裡並和她們一起吃晚餐。

故事

耶穌對拉撒路覺得怎樣？（見約翰福音11：3，35—36。）
耶穌為拉撒路做了什麼？（見約翰福音11：43—44。）
你認為拉撒路、馬利亞和馬大對耶穌覺得怎樣？

我們可以做好朋友

我們應該怎樣對待朋友？

說明我們若是好朋友，就應該幫助對方做好事。我們關心我們的朋友，並且希望他們快樂。討論己所不欲，勿施於人的重要。問兒童在以下的情況裡如何可以成為好朋友：

你和一個朋友正在玩，而另一個兒童過來想跟你們一起玩。
有一個新來兒童第一次到班上，覺得害羞或害怕。
有一個兒童被取笑，覺得難過。

歌曲

唱「愛心由我而起」（兒童歌本，第83頁），或唸出歌詞。

我對人要和善有愛心，
我知這是真理。
所以我要自己不能忘記；
愛心由我而起。

歌曲

你的朋友對你很和善時，你覺得怎樣？
你認為你對他們很和善時，他們覺得怎樣？

幫助兒童了解，如果他們想要有朋友，就必須先和善待人。

朋友要將東西互相分享

如果你正在玩（說出一樣玩具或某樣明確的東西），而有一個朋友過來想跟你玩，你應該做什麼？

說明讓別人跟我們一起玩，或將我們的東西給別人，就是在分享。有時候東西無法切開，要輪流使用，也算是分享。

如果你有一個朋友餓了，而你有食物，你應該怎麼做？

故事

展示聖經並講約翰福音6：1—13，耶穌給五千人吃飽的故事。強調有一個孩童分享他的食物，耶穌才能運用能力變出更多食物給所有人吃飽。

提醒兒童以利亞和撒勒法寡婦的故事（第32課講過）。寡婦得到祝福是因為她即使沒有很多食物但仍然與人分享。

故事

我們可以跟朋友分享什麼？
我們可以跟家人分享什麼？

歌曲

讓兒童站起來唱「真有趣」（兒童歌本，第129頁），使用「分享（玩具、書本或兒童建議的其他東西）真是有趣」的詞句，讓兒童跟著歌詞創作動作。

分享玩具真是有趣，
真有趣，呀，真有趣！
分享玩具真是有趣，
有趣！有趣！有趣！

提醒兒童朋友間要互相幫助，必要的話，鼓勵他們幫忙打掃教室。

見證

見證好朋友的重要。你可以分享自己朋友的經驗。提醒兒童天父和耶穌是我的朋友，祂們愛我們，鼓勵兒童在這個星期要對他們的朋友和善有愛心。

補充活動

在課程中選用以下的一些活動。

唱「分給人」（兒童歌本，第116頁）或「耶穌說愛每個人」（兒童歌本，第39頁），或唸出其歌詞。
讓兒童站起來用「親愛的小朋友」的詞句作活動：

我有最心愛的朋友；（抱自己）

我每天見到他。

我愛我友善的朋友；

我們一起玩。

我們一起玩娃娃。（假裝在懷中搖娃娃）

我們一起玩球。（假裝丟球）

我們行軍如軍人，（靜靜在原地踏步）

我們盪鞦韆。（身體向前後搖盪）

我們又說又唱；

就像好朋友一般。（交叉雙臂，點頭）
帶小點心到班上（事先詢問兒童的父母以確定兒童不會對你所帶的點心過敏），放在兒童看得到的地方；提及點心看起來很好吃的樣子，然後問兒童他們要不要你和他們分享點心。問兒童，如果你只跟他們當中的某些人分享點心，他們心中做何感想；討論沒有分到點心的人會覺得怎樣；將點心分給兒童。
請兒童畫一張他跟朋友分享的圖。在圖上寫：我能跟朋友分享。
用你自己的話說出以下的真實故事：

「銅頭鞋」

先驅者到猶他定居時，大部分的人都很窮。他們把所有的錢都買了長途旅行要用的東西，以及蓋房子和種植果菜所需的工具。由於沒有很多錢，許多兒童只有一雙在星期天才穿的鞋子，其他時間他們常得赤著腳走路。

一位叫做美利達的先驅女孩有一雙又重又醜的銅頭鞋，她整個冬天穿著它。到了夏天，她的家人給她買了一雙新的又漂亮又好穿的安息日鞋子，她打算在遊行時穿這雙鞋。

美利達最要好的朋友阿曼達沒有鞋子穿。美利達替阿曼達難過；她得到媽媽的同意，要把她的鞋子借給阿曼達，讓她穿去參加遊行。當美利達提著她那雙又舊又重的銅頭鞋要拿去給她的朋友，她媽媽說：「如果妳打算分享，妳應該給別人妳自己希望得到的東西。」

美利達認真地想了好一會兒，她想到耶穌會怎麼做，又想到她比較喜歡穿哪雙鞋，最後她做了決定。她拿那雙新的安息日鞋子給她的朋友穿，她則穿那雙又舊又醜的銅頭鞋去參加遊行。但是美利達覺得非常快樂！她知道她是照耶穌希望她做的那樣去分享。

幼童附加活動

展示幾個玩具給兒童玩。討論說：「請」和「謝謝」的重要。鼓勵兒童玩玩具時要彼此分享，玩具玩過後要互相幫忙收好玩具。
唸出以下詞句，並帶領兒童作動作。兒童喜歡的話，可以重複一遍。

「快樂時光」

雙眼能看實在真好，（指著眼睛）

雙唇能笑一天過了。（微笑）

雙耳能聽別人說話，（手成杯形放在耳後）

雙手能夠收拾玩具。（假裝收拾玩具）

舌頭每天能說好話，（指著嘴巴）

愛心可以工作遊戲。（手放在心上）

雙腳能跑快樂無比──（指著腳）

大家享受快樂時光。
唱「我有兩隻小手」（兒童歌本，第126頁），或唸出歌詞。