第45課

耶穌基督復活了（復活節）

目標

幫助每位兒童了解耶穌基督已復活。

準備事項

虔誠研讀路加福音23：33—24：12，36—40。亦見福音原則（31110265），第12章。
需要的材料：
1. 一本聖經。
2. 圖1—3，耶穌是基督（福音圖片集240；62572）；圖1—16，耶穌誕生（福音圖片集201；62495）；圖1—55，山上寶訓（福音圖片集212；62166）；圖1—59，耶穌被釘十字架（福音圖片集230；62505）；圖1—72，耶穌在客西馬尼園祈禱（福音圖片集227；62175）；圖1—73，埋葬耶穌（福音圖片集231；62180）；圖1—74，耶穌顯示祂的傷痕（福音圖片集234；62503）。
若需要用到補充活動，請事先做好準備。

學習活動

請一位兒童作開會祈禱。

專心活動

將圖1—3，耶穌是基督，正面朝下放在膝上。告訴兒童你將談到一位非常重要的人物。給兒童以下的提示，請他們猜這個人是誰？

專心活動

這個人非常愛每一個人。
祂很久以前住在世上並且組織了祂的教會。
祂教導我們如何生活和變得快樂。
祂祝福人們並且告訴人們要和善有愛心。

兒童猜出（或你告訴他們）那人是耶穌之後，展示圖片。

耶穌愛我們

提醒兒童，耶穌是天父的兒子。天父為了一個重要的目的派遣耶穌到世上來。

故事

展示圖1—16，耶穌誕生，簡單講述耶穌誕生的故事。你可能希望兒童幫助你講這個故事。提醒他們耶穌是一個特別的嬰兒。

展示圖1—55，山上寶訓，說明耶穌長大後，便組織祂的教會並教導人們如何生活和彼此相愛。

歌曲

讓兒童站起來唱「耶穌說愛每個人」（兒童歌本，第39頁），或唸出歌詞，使用以下的動作：

耶穌說愛每個人，（兩手臂向外張開）
對他們和藹，（上下點頭）
如果你充滿愛心，（雙手放在心上）
人也將你愛。（抱自己）

展示圖1—72，耶穌在客西馬尼園祈禱。

歌曲

耶穌在這張圖中做什麼？

說明耶穌臨死前到一個叫做客西馬西園的地方祈禱，在那裡為我們的罪受苦，使我們能悔改我們所做錯的事並得到寬恕。耶穌是唯一有權力為我們這麼做的人，祂這樣做是因為祂非常愛我們。

耶穌復活了

說明耶穌的時代中，有許多人很愛祂，然而也有一些人不喜歡祂，他們不相信祂是天父的兒子。

故事

展示圖1—59，耶穌被釘死於十字架，簡單說明路加福音23：33—46中，耶穌磼跮死於十字架的故事。說明那些不喜歡耶穌的人對祂非常殘忍，讓兵丁用釘子釘穿耶穌的手腳，將祂掛在十字架上，直到祂死了。（你講這個故事和做以下的活動歌謠時要注意，有些兒童可能對人們傷害耶穌一事很敏感。）

說明耶穌死後，祂的靈魂離開身體到天上。提醒兒童我們每個人都有靈魂；靈魂是看不見的，但是有靈魂我們才能活著。

展示圖1—73，埋葬耶穌，說明愛耶穌的人帶走了祂的身體，小心用布包起來，帶到墳墓（一個洞窟狀埋葬死人的地方），輕輕地放在那裡。（見路加福音23：50—56）

展示圖1—74，耶穌顯示祂的傷痕，說明耶穌死後三天就復活了，他又活過來了。耶穌死後，祂的靈魂離開祂的身體。當祂復活，祂的靈魂又回到祂的身體裡面。耶穌是第一位復活的人。

說明許多人在耶穌復活後看見祂（見路加福音第24章）。耶穌教導祂的朋友，又將祂復活的身體給他們看（見路加福音24：36）。祂要祂的朋友摸祂，讓他們知道祂復活的身體有骨有肉（見路加福音24：39—40）。耶穌教導人們之後，又去和天父住在一起（見路加福音24：51）。

故事

耶穌為什要要人們摸祂？（見路加福音24：36—40）
耶穌離開人們之後，去了哪裡？（見路加福音24：51）

說明耶穌復活的那天就是第一個復活節。我們每年慶祝復活節，幫助我們記念耶穌已復活。

活動

讓兒童站起來跟著你用以下的詞句作動作：

耶穌死後三天，（舉三個手指）
又活過來了。
祂的手腳有釘痕，（指著手掌和腳）
肋旁有槍傷。（指著肋旁）
耶穌來教導祂朋友（張開手臂）
真誠遵行福音。（交叉雙臂）
因為耶穌已復活，
我們也都會復活。（上下點頭）

我們會復活

幫助兒童了解耶穌死後又活過來，祂現在活著在天上，永遠不再死亡。說明耶穌讓我們也像祂一樣會復活，這表示我們每個人死後會再復活。

你知道有誰已經死去了嗎？

說明人死後靈魂仍然活著。有一天他們會復活，那表示他們會像耶穌一樣身體和靈魂重新結合在一起。你可以對兒童說明我們不一定像耶穌那樣死後三天復活，但是我們總有一天都會復活。

讓兒童重複唸幾次復活二字並說出其意思。

指出知道我們認識和喜愛的人，我們的父母、兄弟、姊妹、祖父母和朋友，都會復活是多麼美好啊！我們死後都會再復活，耶穌已使復活成為可能。

見證

見證耶穌愛我們每個人。由於祂對我們的大愛，祂受苦、死亡然後復活，使我們每個人有一天也會復活。

補充活動

在課程中選用以下的一些活動。

簡短討論兒童熟悉的一些復活節經驗和風俗習慣。指出世俗的復活節風俗習慣很有趣，但要幫助兒童將那些事情跟復活節的真正意義分開來。
拿一個手套給兒童看，將我們在世上的身體比做一隻戴著手套的手，示範手（靈魂）怎樣使手套（身體）移動。脫下手套說明這代表身體的死亡，靈魂和身體分開，身體無法移動。戴上手套說明這代表復活，現在靈魂和身體重新結合。提醒兒童，因為耶穌基督已復活，所有的人有一天也都會復活。
將第6課後面所附的「耶穌是我好朋友」分發資料複印發給每位兒童著色。
將沙包或類似的東西丟給一位兒童，同時問以下的問題，他回答之後，請他將沙包丟回給你，繼續直到每位兒童都輪到回答問題。
- 為什麼要慶祝復活節？
- 誰是第一位復活的人？
- 復活的意思是什麼？
- 耶穌死後，祂的身體放在哪裡？
- 耶穌復活後，有很多人看見祂嗎？
- 耶穌為什麼要讓人摸祂復活的身體？
- 耶穌復活之後，還有誰會復活？
幫助兒童唱「主耶穌是否已復活？」（兒童歌本，第45頁）或「耶穌已復生」（兒童歌本，第44頁），或唸出其歌詞。

幼童附加活動

一面唸出以下詞句，一面幫助兒童跟著作動作：

「耶穌復活了！」

在耶穌安息的地方……（指著）

看，封口的石頭被推開了！

彎下腰來；（彎身）看進去。（手遮在眼睛上方）

祂不在這裡！（站起）

耶穌復活了！我們應歡喜！（拍手）

（聖經故事手指遊戲及動作歌謠，英文本，第29頁）
說明耶穌在春天死亡和復活。春天是新生命的時期，樹和花開始重新生長，很多動物也在春天出生。讓兒童畫出花或剛出生的動物。展示圖1—3，耶穌是基督，說明因為耶穌已復活，我們死後也都會復活。
唱「耶穌是我好朋友」（兒童歌本，第37頁），或唸出歌詞。提醒兒童我們慶祝復活節以記念耶穌和祂的復活。