初級會課本與分享時間
第3課:天父為我們準備了一個計畫


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天父為我們準備了一個計畫

目標

幫助每位兒童了解,我們來到這個地球之前,是天父靈體的兒女;我們曾和祂住在一起,並且今生結束之後也能再與祂同住。

準備事項

  1. 專心研讀亞伯拉罕書3:22—27,亦見福音原則(31110265),第2章

  2. 需用的材料:

    1. 一套標準經典。

    2. 一個洋娃娃或紙娃娃。

    3. 圖1—1,世界(62196),圖1—3,耶穌是基督(福音圖片集240;62572);圖1—5,家人與新生兒(62307);圖1—6,家人家庭晚會(62521);圖1—7,親愛的家人;圖1—8,傳遞聖餐(62021);圖1—9,晨間祈禱(62301);圖1—10,家庭祈禱(62275);圖1—11,接受洗禮的男孩(62018);圖1—12,接受證實的女孩(62020);圖1—13,約瑟‧斯密(福音圖片集400,62449)。

  3. 若需要用到補充活動,請事先做好準備。

學習活動

邀請一位兒童做開會祈禱。

專心活動

把洋娃娃或紙娃娃放在兒童附近的一張椅子上;請兒童站起來轉圏,然後坐下。

專心活動

  • 為什麼洋娃娃不站起來?

  • 為什麼你可以站起來?

說出兒童與洋娃娃之間的相異處,幫助他們了解他們之所以有生命,是因為他們每位的身體裡都有靈,如此他們才可以看、聽、站、行動、思考和談話。

我們都是天父屬靈的兒女

與兒童複習我們出生到地球之前,身為天父屬靈的兒女,與祂同住在一起的景況。那時我們都很快樂,喜歡與天父住在一起。雖然當時我們沒有現在的身體,可是我們有靈體。說明靈體看起來就像身體,只不過沒有骨肉而已。

  • 在你出生到世上之前,你住在哪裡?

歌曲

與兒童一起唱「我是神的孩子」(兒童歌本,第2頁)。特別提醒他們,天父的另一個名稱是神。

我是神的孩子,

祂差我來此地,

賜我一個世上家庭,

有親愛的雙親。

領我,導我,與我同在,

助我行正路。

教我所有應做事,

他曰與神同住。

活動

請一位兒童站在你旁邊,叫他的名字,說明他出生在這個世上之前曾與天父住在一起,是天父所愛的屬靈子女。對每位兒童做同樣的事。

說明正因天父愛我們,所以為我們準備了一個計畫;天父在創造這個世界之前,曾把祂所有兒女聚在一起說明這計畫,當時我們每個人,包括我們的父母及兄弟姊妹都在那裡。

天父派遣我們來到世上

展示圖1—1,世界,說明地球是天父計畫的一部分,耶穌接受天父的指示為我們創造這個地球。祂們差遣我們降生到世上來接受一個骨肉身體。

展示圖1—5,家人與新生兒,請兒童談談對這張圖片有何看法。告訴他們我們能到這上來學習成長是一件很令人興奮的事;我們以小嬰孩的樣子來到這個世上的家庭;我們的家人很愛我們,也很關心我們。

告訴兒童我們來到這個世界時,便有一個身體,有皮膚、肌肉、骨頭和血。請兒童摸摸他們的手臂。

  • 你能摸到你手臂裡的骨頭嗎?

  • 你能不能看到並摸到你的皮膚?

  • 你能不能摸到你的肌肉?

提醒兒童,身體裡的靈帶給我們生命。我們可以摸到也可以看到骨肉的身體,但摸不到也看不到靈體。告訴兒童擁有肉體是一項很大的祝福。

活動

與兒童一起唸出以下的詞句,當中若唸到哪個身體部位,就用手指著那個部位。

「感謝我有眼睛」

我感謝我有眼睛,

有耳朵,有嘴巴,有鼻子;

我感謝我有手和臂膀,

有腿,有腳和腳趾。

(改編自露絲‧皮克的詩歌)

說明我們要在世上成長並學習許多事,我們若學習選擇做正確的事,就會變得更像天父和耶穌;這也是天父計畫中的一部分。

天父希望有一天我們能回到祂身邊

表達你對天父的愛,告訴兒童你希望有一天能回到天父身邊,這樣你才能看到祂並再與祂同住。說明這也是天父計畫中的一部分。祂希望我們在肉身生命結束之後都能回到祂的身邊與祂同住。祂希望我們、我們的父母及所有的家人都能再與祂同住。

說明為了要與天父和耶穌同住,我們必須受洗及遵守所有的誡命,展示標準經典,說明經文教導我們有關天父和耶穌基督的事,以及祂們吩咐我們去做的事。

運用「準備事項」中所列的圖片,談談天父希望我們在世上能學習許多事並去力行。祂要我們愛我們的家人、不自私、參加教會聚會、領受聖餐、曰夜祈禱、受洗、接受證實禮及聖靈、在聖殿中結婚、學習有關先知們的知識,並且學習更像天父和耶穌基督。

見證

對天父及祂為我們準備的計畫,表達你的感激。鼓勵兒童要一直做正確的事,這樣他們有一天也能回去與天父和耶穌基督同住。

補充活動

在課程中選用以下的一些活動。

  1. 給每位兒童一張紙,上面寫上我是神的孩子,並請每位兒童畫出他們自己的容貌。請兒童把他們的圖畫給其他班員看。鼓勵每位兒童在展示自己的圖畫時,說出自己的優點。

  2. 幫助兒童唸出以下的詞句,並依提示做動作:

    「神創造萬物」

    神創造了月亮,(用手作出一個圓形)

    以及閃爍的星星,(雙手一開一合)

    將它們放在天空裡。(伸手向上)

    神創造了太陽、(用雙臂在頭上圍個圓圈)

    樹木、(雙臂向上伸直)

    花朵,(兩手作杯形)

    還有那會飛的鳥兒。(揮動雙臂)

    (選自伊蓮‧童恩,奇妙的手指遊戲,版權所有©1951,經核准使用。)

  3. 將以下的問題分別寫在紙上,請每位兒童選一張,來複習本課所教內容;唸出題目並請兒童回答;如果有必要讓每位兒童都有機會輪到;可以重複該活動。

    1. 誰是神的孩子?(我及每個人都是)

    2. 來到這個世上之前,我們住在哪裡?(在天上與天父及耶穌基督同住)

    3. 為什麼天父要請耶穌基督為我們造一個地球?(這樣我們才能有骨肉身體並且學習天父和耶穌要我們學習的事,好再與祂們同住。)

    4. 我們要如何做才能與天父和耶穌基督再次同住?(遵守誡命、不自私、受洗、去聖殿等等。請兒童在回答的同時展示適當的圖片。)

    5. 在今生結束之後,我們可以與誰同住?(天父、耶穌及我們的家人。)

幼童附加活動

  1. 經過初級會會長的同意,邀請一位父親帶他的小嬰兒同來,談談做父親的感受,以及他如何愛他的小孩。告訴兒童他們都有兩位愛他們的父親,一位在地上,一位在天上。小嬰孩出生到世上之前,都與天父住在一起。(注意:注意兒童的反應,或許有些兒童沒有父親。)

  2. 帶一兩雙「父親的鞋子」來班上,問誰會穿這些鞋子;請兒童用自己的鞋子或腳來跟大鞋子相比。讓每位兒童輪流穿上「父親的鞋子」走走看。

  3. 唸出以下「我住在天上」(兒童歌本,英文本,第4頁)的兩行歌詞:

    很久很久以前,我住在天上,真的;

    我和我認識的人相親相愛住在一起,你也是。

    (版權所有©1987,潔玲‧白蘭蒂,經核准使用。)

    • 我們在天上與誰住在一起?(天父、耶穌,和每個人。)

  4. 在你唸出以下的詞句時,幫助兒童跟著做動作,並可一再重複:

    每個人都站起來,圍成一個圓圈,手牽手;活動的全程都要牽著手。

    我們都曾與天父住在一起(大家漸漸走近,將手拉進圓心)

    祂差我們來到世上居住(拉開成一個大圓圈)

    祂賜給我們家人來愛護教導我們(再次靠近)

    他們會幫助我們再與祂同住(再次拉開成一個大圈圈)。