Воскресная школа: курс «Учение Евангелия»
‘Как Я возлюбил вас, так и вы да любите друг друга’

Урок 23

“Как Я возлюбил вас, так и вы да любите друг друга”

От Луки 22:1–38; от Иоанна 13–18

Цель урока

Побудить учеников по примеру Иисуса любить других людей и помогать им.

Подготовка к уроку

  1. Помолившись, изучите следующие стихи из Священных Писаний:

    1. От Луки 22:7–30. Иисус с Двенадцатью Апостолами празднует Пасху. Иисус учреждает таинство причастия и учит Апостолов, как они должны служить другим;

    2. От Иоанна 13. Иисус умывает ноги Апостолам и заповедует им любить друг друга;

    3. От Иоанна 14:1–15; 15. Иисус учит: “Я есмь путь и истина и жизнь”. Он уподобляет Себя лозе, а учеников Своих – ее ветвям. (Примечание. Стихи об Утешителе из глав 14 и 15 будут обсуждаться в уроке 24.)

  2. Перекрестные ссылки: от Матфея 26:1–5, 14–35; от Марка 14:1–2, 10–31.

  3. Если это возможно, используйте на занятии следующие материалы:

    1. Иллюстрации “Последняя вечеря” (62174; комплект репродукций “Евангелие в искусстве” 225) и “Иисус умывает ноги ученикам” (62250; “Евангелие в искусстве” 226);

    2. Небольшое растение для иллюстрации обсуждения от Иоанна 15:1–8.

  4. Рекомендация для преподавателя. Будет очень уместно спеть или сыграть гимн или песню Первоначального общества, подходящую к теме урока: так мы призовем Святого Духа быть с нами на уроке. Господь сказал: “Душа Моя радуется песне сердца, ибо песня праведных есть молитва Мне, и Я отвечу им благословением” (У. и З. 25:12; см. также к Колоссянам 3:16). Гимны и песни Первоначального общества помогают ученикам усвоить учение Священных Писаний (см. Обучение – нет призвания выше, стр. 137–138).

Рекомендуемый порядок проведения урока

Концентрация внимания

В начале урока по мере надобности используйте предлагаемый ниже прием концентрации внимания (или придумайте свой).

Предложите ученикам вернуться к стихам от Иоанна 13:34–35 и попросите одного из них прочитать эти стихи вслух. Подчеркните, что Иисус произнес эти слова во время Тайной вечери. На этом уроке мы будем обсуждать данную заповедь, а также другие слова Иисуса, сказанные Им во время этой встречи с Его Апостолами.

Обсуждение и применение стихов из Священных Писаний

По ходу преподавания следующих отрывков из Священных Писаний обсуждайте, как во время Тайной вечери в словах и делах Спасителя проявилась Его любовь к Апостолам и к нам с вами. Помогите ученикам понять: Иисус хочет, чтобы мы следовали Его примеру в любви и служении другим.

1. Иисус учреждает таинство причастия.

Обсудите от Луки 22:7–30. Предложите ученикам прочитать вслух выбранные вами стихи. Поясните: пасхальную трапезу Иисуса с Его Апостолами накануне распятия часто называют “Тайной (Последней) вечерей”. Покажите иллюстрацию “Последняя вечеря”.

• Когда Иисус и Его Апостолы собрались, чтобы вкусить пасхальную трапезу, Иисус учредил таинство причастия. В чем, по словам Иисуса, была цель этого таинства? Что Он сказал об этом Апостолам? (См. от Луки 22:19–20. Они должны совершать это таинство в воспоминание о Нем и Его Искупительной жертве.) Как принятие причастия помогает вам помнить Спасителя?

Старейшина Джеффри Р. Холланд сказал: “Теперь, после пережитого в горнице накануне Гефсимании и Голгофы, дети обетования заключили завет вспоминать Христа по-новому, более возвышенно и более лично… Если наша главная задача – помнить, то что же и вспомним мы, как не эти простые и драгоценные символы?” (in Conference Report, Oct. 1995, 88, 90; или Ensign, Nov. 1995, 67, 68).

Обсудите ответы на вопрос старейшины Холланда, не забывая включить в них то, что, по его мнению, мы должны всегда помнить о Спасителе (in Conference Report, Oct. 1995, 90–91; или Ensign, Nov. 1995, 68–69):

  1. Любовь и силу, явленные Им на Большом совете на Небесах;

  2. То, что это Он создал Небеса и Землю;

  3. Все, что Он сделал до Своей предземной жизни, будучи Иеговой;

  4. Великую простоту Его рождения;

  5. Его учение;

  6. Совершенные Им чудеса и исцеления;

  7. “Что все доброе исходит от Христа” (Мороний 7:24);

  8. Дурное обращение, неприятие, отвержение и несправедливость, которые Он претерпел;

  9. Он стал ниже всего, дабы возвыситься над всем;

  10. Он принес Себя в жертву и претерпел страдания ради каждого из нас.

• Почему нам необходимо еженедельно причащаться? Как мы можем духовно подготовиться к принятию причастия?

• Во время Последней вечери Апостолы спорили о том, “кто из них должен почитаться бóльшим” (от Луки 22:24; см. также от Матфея 18:1; от Луки 9:46). Как случается, что и мы иногда хотим быть важнее остальных? Как можно преодолеть подобные желания?

• Что Господь говорит нам об истинном величии? (См. от Луки 22:25–27; см. также от Матфея 20:25–28.) Какой пример Он Сам подает нам в этом наставлении? Как можем мы последовать Его примеру?

2. Умыв ноги Апостолам, Господь заповедовал им любить друг друга.

Прочитайте и обсудите выбранные вами стихи из Евангелия от Иоанна 13. Покажите иллюстрацию “Христос умывает ноги Апостолам”. Объясните: после того как Иисус и Его Апостолы завершили Последнюю вечерю, Он умыл ноги каждому их них (от Иоанна 13:4–5). Обычно это делал слуга для гостей. Одна из причин, побудивших Иисуса сделать то же самое по отношению к Апостолам, – желание научить их смирению и готовности служить другим.

• Почему Симон Петр стал возражать, когда Иисус начал умывать ему ноги? (См. от Иоанна 13:6, 8. Он считал, что Господу не следует вести себя подобно слуге.) Что ответил ему Иисус? (См. от Иоанна 13:8.)

• Почему, по словам Иисуса, Он умыл ноги Апостолам? (См. от Иоанна 13:12–17. Он сказал им, что Он подает им пример, чтобы они делали то же, что и Он, служа другим.) Как служение другим делает вас счастливыми?

• Как на примере слов и дел Иисуса мы можем понять, какими качествами должен обладать сильный руководитель? Как мы сами в качестве руководителей можем последовать Его примеру?

• Во время Последней вечери Иисус не раз говорил ученикам, чтобы они любили друг друга (от Иоанна 13:34–35; 12, 17). Что конкретно мы можем сделать, чтобы по примеру Христа любить других?

3. Иисус учит: “Я есмь путь и истина и жизнь “ и “Я есмь истинная виноградная лоза”.

Обсудите от Иоанна 14:1–15; 15. Предложите ученикам прочитать вслух выбранные вами стихи.

• Почему Фома был так озадачен, услышав слова Иисуса “А куда Я иду, вы знаете, и путь знаете”? (См. от Иоанна 14:4–5.) Что сказал Иисус Фоме? (См. от Иоанна 14:6.) Почему Иисус – единственный путь, ведущий нас к Отцу Небесному?

• Иисус наставлял учеников, чтобы они проявляли свою любовь к другим, помогая им. Что Он попросил учеников сделать ради любви к Нему? (См. от Иоанна 14:15.) Как наше послушание свидетельствует о нашей любви к Господу?

• Иисус использовал символ лозы в Своих наставлениях Апостолам (от Иоанна 15:1–8). Кого символизирует лоза? Кого символизирует виноградарь? А кого ветви? (См. от Иоанна 15:1, 5.)

Если вы принесли в класс растение, покажите его.

• Что происходит с листком или веткой, отсеченной от ствола растения? Чем ваши отношения со Спасителем схожи с отношением листа или ветви ко всему растению?

• Что, по словам Спасителя, делает виноградарь с ветвями, не приносящими плодов? (См. от Иоанна 15:2.) Как он поступает с ветвями, приносящими плоды? Как мы можем воспользоваться этим наставлением?

• Иисус учил: “Кто пребывает во Мне, и Я в нем, тот приносит много плода; ибо без Меня не можете делать ничего” (от Иоанна 15:5). Как вы поняли, что это изречение истинно?

• Согласно от Иоанна 15:13, в чем величайшее выражение любви? Что мы узнаем таким образом о любви к нам Спасителя?

Заключение

Принесите свидетельство о том, что Иисус Христос любит нас и хочет, чтобы и мы любили и служили друг другу. Предложите ученикам каждую неделю, принимая причастие, вспоминать Искупительную жертву Христа и Его любовь к нам.

Дополнительные предложения для учителей

Приведенные ниже идеи дополняют рекомендуемый материал урока. Вы можете использовать одну или несколько идей в ходе урока.

1. Мы берем на себя имя Христа

Обсуждая причастие, вы можете при желании обсудить и следующие вопросы, связанные с тем, что мы берем на себя имя Христа. Некоторые из рекомендуемых ответов взяты из выступления старейшины Даллина Х. Оукса на Генеральной конференции (см. Conference Report, Apr. 1985, 101–5; или Ensign, May 1985, 80–83).

• Когда мы берем на себя имя Христа?

  1. Когда мы принимаем крещение в Его Церкви (2 Нефий 31:13; Мосия 25:23; Мороний 6:3; У. и З. 18:22–25; 20:37);

  2. Когда, причащаясь, мы возобновляем наши заветы, заключенные при крещении (Мороний 4:3; 5:2; У. и З. 20:77, 79);

  3. Когда мы возвещаем о нашей вере в Него;

  4. Когда мы берем на себя власть поступать во имя Его и применяем эту власть;

  5. Когда мы участвуем в священных храмовых таинствах.

• Какое обещание мы даем, принимая на себя имя Христа?

  1. Мы выражаем готовность трудиться на благо Царства Его и намерение служить Ему до конца (У. и З. 20:37; Мороний 6:3);

  2. Мы искренне обещаем следовать за Ним, повинуясь Ему и раскаиваясь в грехах своих (2 Нефий 31:13; Мосия 5:8).

• Что Иисус Христос обещает нам, если мы берем на себя имя Его? (Приняв Его имя, мы становимся Его сыновьями и дочерьми. Названные именем Его в последний день спасутся; см. Мосия 5:7–9; 15:12; Алма 5:14; 3 Нефий 27:5–6; У. и З. 76:55, 58, 62.)

2. Показ видеофильма

В пятом фрагменте “Обычаи времен Нового Завета” из New Testament Video Presentations (53914) содержится материал о празднествах во времена Нового Завета. Этот фрагмент поможет ученикам представить себе, как происходила Последняя вечеря, и понять смысл выражения “возлежал у груди Иисуса” (от Иоанна 13:23).

3. Выступления учеников

Некоторые ученики, особенно младшие, возможно, с трудом поймут выражение “Я есмь истинная виноградная лоза”. Чтобы ученики всем сердцем поняли, какова любовь к нам Иисуса Христа, предложите одному или двоим из них рассказать классу о каком-нибудь случае из их жизни, когда они почувствовали, что любовь Спасителя придает им сил, подобно лозе, которая питает своим соком листья и ветви. Условьтесь об этом с учениками по меньшей мере за неделю до урока и попросите их обратиться мыслями к Святому Духу, чтобы Он вдохновил их на хорошее выступление.

Распечатать