Leçon 1

Le plan que notre Père céleste a préparé pour nous

Objectif

Faire comprendre aux enfants qu’ils sont enfants d’esprit de notre Père céleste et qu’il a un plan qui les aidera à devenir semblables à lui et à retourner vivre avec lui.

Préparation

1. Etudiez dans un esprit de prière:

   • Romains 8:16: Nous sommes les enfants de Dieu.

   • Abraham 3:22-26: Le plan de salut nous a été présenté avant notre venue sur la terre.

   • Doctrine et Alliances 138:55-56; Job 38:4, 7: Beaucoup ont été préparés dans la vie prémortelle à être prophètes et dirigeants sur la terre.

   • Principes de l’Evangile, chapitre 2, «Notre famille céleste».

2. Etudiez la leçon et décidez de la manière dont vous allez enseigner les récits tirés des Ecritures (voir «Comment préparer vos leçons» et «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur»). Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui aideront le mieux les enfants à atteindre l’objectif de la leçon.

3. Documentation nécessaire:

   1. Une Bible et la Perle de Grand Prix pour chacun des enfants.

   2. Les découpages du plan de salut: 6-A à 6-J (qui se trouvent à la fin du manuel).

   3. Des bandes de papier avec les mots suivants:

      • Où ?

      • Qui ?

      • Quoi ?

Note: La deuxième partie du Conseil dans les cieux, notre choix de suivre Jésus-Christ et notre Père céleste plutôt que Lucifer, sera traitée dans la leçon 2.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Affichez les bandes de mots que vous avez préparées ou écrivez les mots suivants au tableau: Où? Qui? Quoi?

Pour connaître les réponses à des questions importantes que vous allez leur poser, demandez aux enfants de vous écouter chanter ou lire le premier couplet du chant «Le plan merveilleux» (L’Etoile, août 1989, p. 13).

«Il y a longtemps je vivais dans les cieux loin d’ici, Aimant et aimé j’avais des parents, des amis. Père éternel nous proposa un plan merveilleux Pour la vie sur terre et notre salut dans les cieux.»

• Où avons-nous vécu il y a longtemps? (Dans les cieux; voir D&A 93:29, première phrase; Abraham 3:22-23.) «Bien avant que ce monde ne soit créé, tous les esprits des hommes et des femmes qui devaient venir vivre sur cette terre ont eu une existence spirituelle» (Spencer W. Kimball, The Teachings of Spencer W. Kimball, 1982, p. 30).

• Qui vivait avec nous dans les cieux?

• Quel plan notre Père céleste avait-il préparé pour nous? Expliquez que notre Père céleste voulait que nous puissions avoir un corps physique, que nous puissions choisir entre le bien et le mal (note: la leçon 2 parle du libre arbitre), et que nous ayons la possibilité de devenir semblables à lui.

Récit tiré des Ecritures

Enseignez aux enfants le récit de notre vie prémortelle tel que cela a été révélé dans Abraham 3:22-26 et dans Doctrine et Alliances 138:55-56, et expliqué dans le chapitre 2 de Principes de l’Evangile. (Vous trouverez des idées pour enseigner les récits tirés des Ecritures au paragraphe «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur».) Note: le premier état se réfère à notre vie prémortelle, et le second état est notre vie sur la terre. Expliquez que intelligences est utilisé dans ces Ecritures pour parler des enfants d’esprit de notre Père céleste et que vie prémortelle signifie notre vie avant de venir sur la terre. Enseignez le plan de notre Père céleste en utilisant les découpages du plan de salut.

Soulignez que l’objectif principal du plan de notre Père céleste est de nous donner la possibilité de devenir semblables à lui.

Questions pour la discussion et l’application

En préparant votre leçon, étudiez les questions et les Ecritures suivantes. Utilisez les questions qui, à votre avis, aideront le mieux les enfants à comprendre les Ecritures et à en mettre les principes en pratique. En lisant les passages en classe et en en discutant avec les enfants, vous les aiderez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• Qui est le Père de notre esprit? (Romains 8:16.) En quoi sommes-nous, en tant que mortels, comme nos parents célestes? (Genèse 1:27.)

• Que faisions-nous dans le monde des esprits? (D&A 138:56.)

• Quelle a été notre réaction quand notre Père céleste nous a présenté le plan qu’il avait préparé pour nous? (Nous avons poussé des cris de joie; voir Job 38:4, 7.)

• Pourquoi ne nous souvenons-nous pas de notre vie prémortelle? Expliquez aux enfants que lorsque chacun de nous est né sur la terre, il a oublié sa vie avec notre Père céleste. Cela nous permet d’acquérir la foi en notre Père céleste et en Jésus- Christ. C’est possible en croyant les prophètes, en étudiant les Ecritures, en priant et en se laissant guider par le Saint-Esprit.

• En quoi la vie terrestre est-elle différente de notre vie prémortelle? (Voir la sixième activité supplémentaire.)

• Qu’est-il attendu de nous pendant notre vie terrestre? (Abraham 3:25; Alma 34:32-33.) Qu’arrivera-t-il si nous gardons les commandements pendant notre séjour sur la terre? (Abraham 3:26.)

• Que devient notre corps physique lorsque nous mourons? Où va notre esprit? (Ecclésiaste 12:7; Alma 40:11-14. Faites comprendre aux enfants qu’en fait au moment de la mort notre esprit ne va pas en présence de Dieu, mais qu’il va dans le monde des esprits, où il y a un jugement partiel.)

• Que signifie ressusciter? (2 Néphi 9:12.) Qui ressuscitera? (1 Corinthiens 15:22.)

• Que se passera-t-il après notre résurrection? (2 Corinthiens 5:10.) Qui sera digne de vivre dans le royaume céleste? (D&A 76:51-53. Faites comprendre aux enfants que pour entrer au royaume céleste, nous devons avoir foi en Jésus-Christ, nous repentir, nous faire baptiser et recevoir le Saint-Esprit. Puis nous devons vivre dignement et prouver notre fidélité. Voir la troisième activité supplémentaire.) Qui vivra dans le royaume terrestre? (D&A 76:71-79.) Qui vivra dans le royaume téleste? (D&A 76:81, 101-103.)

• Comment sera la vie dans le royaume céleste? (D&A 76:92-94.) Quelle promesse avons-nous si nous sommes dignes de vivre dans le royaume céleste? (Nous serons semblables à Dieu; voir D&A 76:95.)

Activités supplémentaires

Vous pouvez utiliser les activités suivantes à tout moment de la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

1. Dites aux enfants que cette année ils vont étudier l’Evangile principalement à partir de l’Ancien Testament et de la Perle de Grand Prix. Montrez-leur un exemplaire de chacun de ces livres, ou s’ils ont leurs propres Ecritures faites-leur chercher ces deux livres. Expliquez que l’Ancien Testament est l’histoire des relations de Dieu avec son peuple depuis la création de la terre jusqu’à environ quatre cents ans avant la naissance de Jésus-Christ. La Perle de Grand Prix contient les écrits sacrés de plusieurs prophètes, dont deux de l’Ancien Testament, Moïse et Abraham. Ils parlent de notre vie prémortelle, du début de l’histoire du monde, du plan de notre Père céleste pour nous et du rétablissement de l’Evangile.

   Vous pourriez comparer certains versets de l’Ancien Testament à ceux de la Perle de Grand Prix, par exemple Genèse 1:5 et Moïse 2:5. Encouragez les enfants à apporter leur propre exemplaire des Ecritures chaque semaine si possible.

2. Lisez Abraham 3:23 et discutez-en avec les enfants.

   • Quels genres de choses avons-nous pu choisir de faire sur la terre? Expliquez que nous sommes libres de choisir ce que nous ferons dans cette vie, mais chacun de nous a été préordonné pour accomplir une oeuvre importante sur la terre.

3. Disposez les découpages du plan de salut autour de la salle et faites déplacer les enfants de découpage en découpage tandis que vous réviserez brièvement chaque étape (soulignez dans cette révision que nous avons tous vécu avec notre Père céleste dans la vie prémortelle, et que nous pouvons retourner vivre avec lui). Ou demandez aux enfants de disposer les découpages dans l’ordre sur une table. Encouragez les enfants à décider de faire de bons choix afin d’être, le jour venu, dignes de retourner vivre à jamais dans le royaume céleste. (Vous pourriez aussi faire faire à chaque enfant un jeu de découpages pour qu’il l’emporte chez lui et le montre à sa famille.)

4. Expliquez que notre vie sur terre est comme une école. Nous sommes ici pour apprendre et pour faire nos preuves. Si nous faisons de bons choix, nous réussirons les épreuves et nous pourrons retourner vivre avec notre Père céleste. Lisez la citation suivante et discutez-en: «Mes frères et soeurs, nous sommes loin de la maison. Nous sommes partis à l’école. Nos leçons ne seront pas faciles. Nos réactions, nos acquisitions, nos accomplissements et notre vie détermineront nos récompenses, et elles seront permanentes et éternelles» (Spencer W. Kimball, The Teachings of Spencer W. Kimball, p. 28).

5. Aidez les enfants à comprendre et à apprendre par coeur Abraham 3:25.

6. Voyez avec les enfants en quels points la vie terrestre est semblable et différente de notre vie prémortelle. Vous pourriez écrire sur des bandes de papier des éléments de la liste suivante. Demandez aux enfants à tour de rôle de choisir un papier, de le lire à la classe et de le mettre sous le découpage qui convient:

   • Vie terrestre ou Vie prémortelle. (Certains conviennent aux deux. Vous pourriez les mettre entre les deux découpages ou faire une autre bande identique.)

   • Vivre avec notre Père céleste et Jésus-Christ (prémortelle) Etre en famille (les deux)

   • Avoir la Bible et le Livre de Mormon pour nous guider (terrestre) N’avoir qu’un corps d’esprit (prémortelle)

   • Avoir un corps physique (terrestre)

   • Recevoir l’enseignement du plan de notre Père céleste (les deux) Travailler dur, avoir du chagrin et mourir (terrestre)

   • Pouvoir avoir des enfants (terrestre)

7. Parlez avec les enfants de l’importance de vivre dignement afin de pouvoir retourner en présence de notre Père céleste et de pouvoir vivre dans le royaume céleste. Faites jouer aux enfants des situations telles que les suivantes, montrant la décision qui les aidera à retourner vivre avec notre Père céleste:

   1. Ton camarade te demande d’aller avec lui au cinéma un dimanche.

   2. Tu as oublié de faire tes devoirs et tu es tenté de dire à ton instituteur que tu n’a pas pu les faire parce que tu étais malade.

   3. Ta mère te demande de rester à la maison pour t’occuper de ton petit frère au lieu de sortir avec tes camarades.

8. Chantez ou lisez «Je suis enfant de Dieu» (Chants pour les enfants, p. 2) ou «Le plan merveilleux» (L’Etoile, août 1989, p. 13).

Conclusion

Témoignage

Vous pourriez rendre témoignage que nous sommes tous enfants d’un Père céleste aimant. Exprimez votre reconnaissance pour le plan de salut, qui nous aidera à retourner, en compagnie de ceux que nous aimons, vivre un jour avec notre Père céleste.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille la «Lecture à domicile».

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux Job 38:4, 7 et Abraham 3:22-26 comme révision de la leçon.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.