Manuels de la Primaire et de la période d’échange
David et Goliath

Leçon 28

David et Goliath

Objectif

Encourager chaque enfant à rechercher l’aide de son Père céleste pour surmonter les obstacles.

Préparation

  1. Etudiez dans un esprit de prière:

    • 1 Samuel 17:1-11: Israël et les Philistins entrent en guerre. Goliath lance un défi de combat singulier à tout Israélite.

    • 1 Samuel 17:12-58: David tue Goliath. Israël est vainqueur des Philistins.

  2. Etudiez la leçon et décidez de la manière dont vous allez enseigner les récits tirés des Ecritures (voir «Comment préparer vos leçons» et «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur»). Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui aideront le mieux les enfants à atteindre l’objectif de la leçon.

  3. Documentation et matériel nécessaires:

    1. Une Bible pour chaque enfant.

    2. Trois pierres plates (ou trois morceaux de papier) sur lesquelles les enfants pourront marcher, et sur chacune un défi ou une difficulté qu’un enfant pourrait rencontrer, par exemple: «Tu tombes malade et ta maladie dure plusieurs jours», «Des voisins prennent de la drogue et font tout ce qu’ils peuvent pour que tu essayes aussi», et «Quelqu’un que tu aimes beaucoup meurt».

    3. L’image 6-37, David tue Goliath (Jeu d’illustrations de l’Evangile 112).

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Demandez aux enfants s’ils ont déjà traversé un ruisseau ou une petite mare à gué. Demandez à l’un d’eux d’en faire la démonstration en utilisant trois pierres plates (ou morceaux de papier) que vous avez placées sur le sol. Discutez de la manière dont les pierres peuvent nous aider, mais elles peuvent aussi nous faire trébucher ou tomber si nous ne faisons pas attention. Demandez à un enfant de lire ce qui est écrit sur la première pierre, puis demandez à tous les enfants comment cette difficulté peut nous faire trébucher. Ensuite, demandez comment cette même difficulté peut devenir un moyen de nous améliorer.

Continuez la discussion avec ce qui est écrit sur les deux autres pierres. Aidez les enfants à comprendre que les difficultés sont comme des pierres qui peuvent nous faire trébucher ou nous élever selon la manière dont nous réagissons. Si les difficultés nous rendent malheureux et mécontents, ce sont des pierres qui nous font trébucher. Si nous réagissons de manière positive aux difficultés en en tirant une leçon, nous nous améliorons, et ce sont des pierres qui nous élèvent. Vous pourriez demander aux enfants à tour de rôle de monter sur les pierres. Dites-leur que vous allez parler d’un garçon appelé David qui a transformé une difficulté en moyen de s’élever.

Récit tiré des Ecritures

Racontez l’histoire de David et Goliath d’après 1 Samuel 17, en utilisant l’image au moment opportun. (Vous trouverez des idées pour enseigner les récits tirés des Ecritures au paragraphe «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur».) Aidez les enfants à comprendre comment David a utilisé cette difficulté pour s’élever au lieu de trébucher.

Questions pour la discussion et l’application

En préparant votre leçon, étudiez les questions et les Ecritures suivantes. Utilisez les questions qui, à votre avis, aideront le mieux les enfants à comprendre les Ecritures et à en mettre les principes en pratique. En lisant les passages en classe et en en discutant avec les enfants, vous les aiderez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• Qu’est-ce que les Israélites pouvaient retirer du combat contre Goliath? (1 Samuel 17:8-9. Expliquez qu’ils combattaient pour préserver leur liberté.)

• Pourquoi aucun des Israélites ne voulait-il combattre Goliath? (1 Samuel 17:4-7.) Goliath mesurait à peu près trois mètres, et on estime que son armure pesait soixante-sept kilos (voir la première activité supplémentaire).

• Pourquoi David se trouvait-il sur le champ de bataille? (1 Samuel 17:17-18.) Pourquoi son frère aîné était-il furieux contre David quand il l’a entendu se renseigner sur Goliath? (1 Samuel 17:26-28.) En quoi le frère de David l’a-t-il mal jugé? Comment pouvons-nous éviter de mal juger nos frères et soeurs? Comment pouvons-nous surmonter la jalousie des forces et des capacités des autres?

• Que nous apprend sur David la question qu’il a posée: «Qu’ai-je donc fait?» (1 Samuel 17:29.) Dans quelle cause David voulait-il s’engager? Expliquez qu’une cause est une situation qui peut être résolue ou améliorée par des interventions positives. Quelles causes justes les jeunes de l’Eglise ont-ils aujourd’hui? (Répandre l’Evangile, obéir à la Parole de Sagesse, garder des pensées pures, être un bon exemple, rendre service à ceux qui sont dans le besoin, etc.)

• Qu’a dit David au roi Saül pour le convaincre qu’il pouvait tuer Goliath? (1 Samuel 17:34-37.) A qui David attribue-t-il sa délivrance de la griffe du lion et de la patte de l’ours? (1 Samuel 17:37.) A qui devons-nous attribuer notre réussite lorsque nous surmontons une pierre d’achoppement?

• Comment Goliath s’est-il préparé au combat? (1 Samuel 17:5-7.) Quelles armes David a-t-il utilisées? (1 Samuel 17:38-40.) Qu’est-ce que David avait que Goliath n’avait pas? (1 Samuel:45-47. Expliquez que la réelle arme de David contre Goliath était l’aide du Seigneur. Voir la troisième activité supplémentaire.) Sur qui devons-nous nous reposer lorsque nous affrontons des difficultés? Qu’avons-nous à faire pour être dignes de cette aide? Expliquez que le Seigneur nous aide si nos désirs, comme ceux de David, sont justes et si c’est la volonté du Seigneur que nous puissions les accomplir.

• Quelle a été la réaction de Goliath en voyant David s’avancer pour le combattre? (1 Samuel 17:42-44.)

• Comment David a-t-il pu le tuer en dépit de toute l’armure que portait Goliath? (1 Samuel 17:45-50.) Expliquez qu’alors que Goliath essayait de se protéger physiquement, David se protégeait spirituellement. Pratiquement tout le corps de Goliath était recouvert d’une armure, mais comme son front n’était pas protégé, son armure physique n’a pas été suffisante pour le sauver. Que peut-il nous arriver si notre armure spirituelle nous laisse sans protection dans un domaine? Comment pouvons-nous mieux nous protéger spirituellement?

Activités supplémentaires

Vous pouvez utiliser une ou plusieurs des activités suivantes à tout moment de la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

  1. Montrez aux enfants une ficelle ou une corde de trois mètres. Vous pourriez la fixer au mur, au plafond ou demander aux enfants de tenir les deux extrémités et de la tendre pour montrer la hauteur de Goliath. Pour les aider à se rendre compte du poids de l’armure de Goliath, demandez aux enfants de donner leur poids et de voir quels poids combinés seraient proche de soixante-sept kilos que l’on estime être le poids de l’armure de Goliath. Demandez aux enfants ce qu’ils ressentiraient s’ils devaient combattre un tel adversaire.

  2. Montrez une pierre ou un morceau de papier que vous avez colorié pour qu’il ressemble à une pierre. Demandez aux enfants de mettre leurs chaises en cercle et mettez-vous au milieu. Donnez la pierre à l’un des membres de la classe et demandez-leur de se passer la pierre tandis que vous fredonnez un chant comme par exemple «Fais donc le bien» (Chants pour les enfants, p. 80.) Lorsque vous arrêtez de fredonner, qu’ils arrêtent de passer la pierre. Expliquez que vous êtes Goliath et que vous allez leur lancer un défi. L’enfant qui tient la pierre doit donner une solution positive au défi. Vous pourriez utiliser les défis suivants ou en trouver d’autres:

    1. Vous avez un petit frère qui semble attirer toute l’attention. Cela vous met tellement en colère que vous avez envie de le frapper.

    2. Vos meilleurs camarades se mettent à dire des jurons et ils se moquent de vous parce que vous ne le faites pas. Vous voulez faire partie du groupe, mais vous savez qu’il est mal de dire des jurons.

    3. Vous avez beaucoup de mal à avoir de bons résultats à l’école.

  3. Faites jouer aux enfants les rôles de David et Goliath en ayant un enfant qui lit 1 Samuel 17:44 et un autre 1 Samuel 17:45. Discutez comment sa foi au Seigneur a donné du courage à David. Expliquez que nous avons tous des obstacles, ou des «Goliaths», dans la vie. Ils peuvent bloquer notre chemin vers la paix et le bonheur, comme Goliath a essayé de bloquer aux Israélites le chemin de la paix et de la liberté. Demandez aux enfants de trouver dans l’histoire suivante quel obstacle David O.McKay, neuvième président de l’Eglise, a rencontré lorsqu’il était jeune et ce qu’il a fait pour trouver la paix.

    «Une nuit [alors que j’étais enfant]… j’ai été réveillé par ce qui m’a paru être des bruits de pas près de la fenêtre… Ma peur devait être très forte parce que je respirais bruyamment et que mon coeur semblait éclater…

    «Fidèle aux enseignements de ma mère et grâce au penchant naturel de mon âme, j’ai recherché le Seigneur par la prière. Il n’y avait pour moi qu’une seule façon de prier, c’était de m’agenouiller près de mon lit. Il m’a fallu beaucoup de courage pour sortir du lit et m’agenouiller dans le noir, mais je l’ai fait, et j’ai prié comme jamais auparavant pour demander le réconfort et la protection de Dieu. Au moment où j’ai dit ’Amen’, j’ai entendu une voix qui me disait aussi distinctement que n’importe quelle voix entendue dans ma vie: ’N’aie pas peur, il ne t’arrivera rien.’ Toute peur m’a immédiatement quitté. Je me suis aussitôt senti réconforté et je me suis glissé au lit pour y trouver un doux sommeil paisible» («A Lesson in Faith», Improvement Era, août 1964, p. 637).

  4. Si possible, faites pour chacun des enfants une copie de l’aide visuelle qui se trouve à la fin de la leçon. Demandez-leur de choisir des «Goliaths», ou des difficultés, qu’ils aimeraient surmonter et de les écrire sur le géant. Puis qu’ils réfléchissent aux moyens de surmonter ces difficultés, qu’ils les écrivent sur des papiers, et qu’ils découpent ces papiers en forme de pierres. Expliquez qu’on ne peut pas surmonter toutes les difficultés, mais si nous lui demandons son aide, notre Père céleste nous accordera la force d’y faire face. Encouragez chaque enfant à choisir une difficulté à surmonter, et à inclure la foi et la prière dans les éléments de la solution.

  5. Chantez ou lisez avec les enfants «Fais donc le bien» (Chants pour les enfants, p. 80).

Conclusion

Témoignage

Exprimez votre appréciation pour l’aide que vous avez reçue de votre Père céleste pour surmonter vos «Goliaths» personnels (vous pourriez raconter une expérience). Témoignez que si nous prions, avons la foi et faisons notre part, notre Père céleste nous aidera.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille la «Lecture à domicile».

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux 1 Samuel 17:44-50 comme révision de la leçon.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.