Manuels de la Primaire et de la période d’échange
Gédéon

Leçon 24

Gédéon

Objectif

Enseigner aux enfants la valeur de la confiance au Seigneur.

Préparation

  1. Etudiez dans un esprit de prière:

  2. Etudiez la leçon et décidez de la manière dont vous allez enseigner les récits tirés des Ecritures (voir «Comment préparer vos leçons» et «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur»). Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui aideront le mieux les enfants à atteindre l’objectif de la leçon.

  3. Ecrivez plusieurs questions, telles que les suivantes, sur différents papiers (voir l’activité pour capter l’attention):

    Ma petite soeur a gribouillé sur mon livre. Que dois-je faire? Comment puis-je montrer du respect envers mes parents? Pourquoi dois-je aider à garder la maison propre?

    Est-ce que je dois faire confiance à mon camarade s’il m’a déjà menti?

  4. Documentation nécessaire:

    1. Une Bible pour chaque enfant.

    2. L’image 6-31, Les Madianites sont vaincus par Gédéon.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Faites asseoir un enfant face à la classe. Expliquez qu’il sera le juge. Donnez à chacun des autres enfants une question (voir le paragraphe «Préparation») à poser au juge. Demandez au juge de répondre à chaque question.

Expliquez qu’après Josué, il n’y avait plus un dirigeant unique pour Israël. Mais il y avait des juges pour conseiller, prendre des décisions et servir de chefs militaires. Ces juges ne réussissaient que lorsqu’ils se laissaient guider par le Seigneur.

Récit tiré des Ecritures

Enseignez aux enfants l’histoire de Gédéon, l’un des juges d’Israël, d’après les Ecritures indiquées au paragraphe «Préparation». (Vous trouverez des idées pour enseigner les récits tirés des Ecritures au paragraphe «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur».) Expliquez que les Madianites, les Amalékites et les autres groupes de personnes mentionnés dans les Ecritures, vivaient dans Canaan ou aux alentours et considéraient les Israélites comme leurs ennemis. Utilisez l’image au moment opportun.

Questions pour la discussion et l’application

En préparant votre leçon, étudiez les questions et les Ecritures suivantes. Utilisez les questions qui, à votre avis, aideront le mieux les enfants à comprendre les Ecritures et à en mettre les principes en pratique. En lisant les passages en classe et en en discutant avec les enfants, vous les aiderez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• Qu’est-ce que les Madianites et les autres groupes faisaient aux Israélites? (Juges 6:3-6.) Pourquoi le Seigneur n’aidait-il pas Israël face à ces difficultés? (Juges 6:1, 8- 10.) Pour quelles autres raisons le Seigneur pourrait-il ne pas éliminer nos difficultés? (Voir la quatrième activité supplémentaire.)

• Quand l’ange est apparu à Gédéon, qu’est-ce que Gédéon a demandé? (Juges 6:12-13.) Comment les épreuves des Israélites les ont-elles aidés à se tourner vers le Seigneur? (Juges 6:6.)

• D’après le Seigneur, qui sauverait Israël des Madianites? (Juges 6:14, 16.) Comment Gédéon a-t-il réagi quand l’ange du Seigneur lui a dit qu’il sauverait Israël? (Juges 6:15.) Quelle autre personne avons-nous étudiée cette année qui avait les mêmes sentiments que Gédéon? Rappelez aux enfants les histoires d’Enoch (Moïse 6:31) et de Moïse (Exode 3:11; 4:10). Quelles qualités de Gédéon pouvaient l’aider à accomplir cet appel? (Juges 6:12. Et également il menait une vie qui le rendait digne d’être guidé par le Seigneur.)

• Qu’est-ce que le Seigneur a dit à Gédéon de faire de l’autel de Baal que son père avait construit et du pieu sacré qui était dessus? (Juges 6:25-26. Expliquez que le père de Gédéon et d’autres adoraient de faux dieux et péchaient en utilisant l’autel de Baal et le pieu sacré.)

• Qu’a dit Joas aux hommes qui voulaient tuer son fils Gédéon? (Juges 6:31. Expliquez que bien que Joas adorait Baal, il s’est rendu compte que si Baal était un vrai dieu, il aurait pu défendre son autel.)

• Qu’est-ce que Gédéon a demandé au Seigneur de faire à la toison de laine pour savoir s’il serait avec lui? (Juges 6:37-40. Expliquez que Gédéon ne cherchait pas un signe pour savoir si notre Père céleste était le seul vrai Dieu; il avait besoin d’être assuré que le Seigneur serait avec lui pendant la bataille.) A votre avis, pourquoi Gédéon a-t-il inversé les conditions du signe la seconde nuit? (Afin de savoir que c’était réellement une intervention divine et pas un phénomène naturel ou le hasard.)

• De l’armée de 32 000 hommes qui étaient venus combattre les Madianites, le Seigneur n’en voulait que 300 pour la bataille. Comment Gédéon devait-il réduire le nombre d’hommes de son armée? (Juges 7:3, 5-7.) Pourquoi le Seigneur ne voulait-il que 300 hommes? (Juges 7:2. Expliquez que en tirer gloire signifie se vanter. Le Seigneur voulait que les Israélites lui fassent confiance et ne se fient pas à leur propre force.) Comment cela aurait-il pu être une épreuve pour la foi de Gédéon? Qu’auriezvous pu ressentir dans la situation de Gédéon avec une si petite armée?

• Comment les instructions du Seigneur ont-elles aidé les Israélites à vaincre les Madianites? (Juges 7:20-22. Les Madianites étaient dans la confusion et se sont tués entre eux dans l’obscurité.) Soulignez que parce que les hommes de Gédéon ont scrupuleusement suivi ses instructions et que Gédéon a suivi exactement les instructions du Seigneur, ils ont été vainqueurs (voir la troisième activité supplémentaire). Quelles bénédictions recevons-nous en obéissant aux commandements de notre Père céleste?

• Lorsque les hommes d’Israël ont voulu que Gédéon soit roi, il leur a répondu qu’ils devaient être gouvernés par qui? (Juges 8:23.) Qui devons-nous suivre? Qui dirige l’Eglise aujourd’hui? Expliquez que nous avons un prophète et d’autres dirigeants choisis par Dieu pour nous instruire, mais que Jésus-Christ est à la tête de l’Eglise.

Activités supplémentaires

Vous pouvez utiliser une ou plusieurs des activités suivantes à tout moment de la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

  1. Discutez de la déclaration suivante avec les enfants:

    «Nous pouvons être fortifiés par l’exemple de Gédéon. Rappelez-vous comment avec son armée il a affronté la puissance considérable de forces armées nettement supérieures en équipement et en nombre… L’aboutissement de cette bataille prodigieuse est indiqué en une courte phrase: ’Ils restèrent chacun à sa place…’ (Juges 7:21), et la victoire fut remportée.

    «Nous sommes aujourd’hui confrontés au plus grand déploiement de péchés, de vices et de mal jamais assemblés sous nos yeux. Des ennemis aussi puissants peuvent faire reculer ou fuir les coeurs les moins vaillants. Mais ce n’est pas nous qui faisons le plan de bataille partout où nous essayons de sauver des âmes… C’est un plan… inspiré et révélé par le Seigneur… Je prie que chacun de nous reste à la place qui lui a été indiquée, pour que le combat pour sauver les âmes soit réellement gagné» (Thomas S. Monson, «Correlation Brings Blessings», Relief Society Magazine, avr. 1967, pp. 246-247).

    Réfléchissez à plusieurs difficultés que rencontrent les enfants de votre classe et qui pourraient être considérées comme des batailles de la vie. (Par exemple: la tentation de fumer, la retransmission d’un match important au moment où l’on doit être à l’église.) Envoyez un petit objet à l’un des enfants. Décrivez l’une des batailles de la vie. Demandez à l’enfant quel serait le plan de bataille du Seigneur puis de vous renvoyer le petit objet. Continuez jusqu’à ce que tous les enfants aient eu leur tour. Encouragez-les à suivre le plan du Seigneur en décidant comment faire face à de telles situations.

  2. Ecrivez chacun des mots de la citation suivante sur une grande feuille de papier: «Ils restèrent chacun à sa place» (Juges 7:21).

    Distribuez les papiers dans le désordre aux enfants. Demandez-leur de se placer pour que l’on puisse lire correctement le message. (Si vous avez peu d’enfants dans votre classe, il vous faudra peut-être donner deux mots qui se suivent à certains enfants.) Soulignez qu’il est important que chaque personne se tienne au bon endroit, comme l’ont fait les hommes de Gédéon pour accomplir ce que le Seigneur voulait qu’ils fassent.

    Parlez des moments où nous nous tenons au bon endroit, comme être à l’église chaque semaine, ne pas aller dans les lieux de tentation, etc.

  3. Faites lever les enfants et donnez-leur des instructions telles que tournez sur vousmêmes, levez la main droite, etc. Demandez-leur de citer les instructions spécifiques que Gédéon a reçues (voir Juges 6:25-26 et 7:3–6). Expliquez que c’est parce que Gédéon a rigoureusement suivi ces instructions qu’il a été vainqueur avec son armée. Soulignez que l’on nous demande parfois de faire des choses qui peuvent ne pas sembler importante ou même n’avoir pas de sens pour nous sur le moment. Si nous recevons des directives spécifiques de dirigeants de l’Eglise ou de nos parents agissant en toute justice, nous devons être obéissants et avoir foi que ce qui nous est demandé est important et bon.

    Vous pourriez choisir un enfant qui a très bien suivi vos directives pour donner à son tour des directives et recommencer l’activité.

  4. Demandez aux enfants de citer des raisons pour lesquelles le Seigneur nous donne des épreuves (par exemple: en les surmontant nous devenons plus forts et plus vaillants, elles nous rendent plus humbles pour que nous nous tournions vers Dieu, elles font naturellement partie de la vie mortelle, elles sont la conséquence du péché ou de mauvaises décisions, etc.) Faites part d’une expérience personnelle où vous avez progressé en surmontant une épreuve. Expliquez que le Seigneur n’éliminera peut-être pas nos difficultés, mais si nous avons confiance en lui, il nous bénira en nous accordant du réconfort et de la force.

  5. Chantez ou lisez «Je suivrai l’Evangile» (Chants pour les enfants, p. 72) ou «Pour trouver la paix» (Chants pour les enfants, p. 68).

Conclusion

Témoignage

Vous pourriez témoigner de l’importance de faire confiance au Seigneur et aux serviteurs qu’il a choisis. Encouragez les enfants à écouter le prophète et les autres dirigeants de l’Eglise et à obéir avec soin aux commandements comme Gédéon l’a fait.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille la «Lecture à domicile».

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux Juges 6:12-16 et Judges 7:15–22 comme révision de la leçon.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.